VR CIENCIAS DE LA SALUD -...

Documento Confidencial y Privado. Propiedad Intelectual UVM Escuela de Ciencias de la Salud

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CAMPUS NOMBRE DEL CAMPUS / VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD

VR CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION CLAVE 5J0911

ÁREA CURRICULAR SALUD PUBLICA, INVESTIGACION Y PSICOSOCIAL

FECHA DE REALIZACIÓN JULIO 2014

ELABORÓ VICERECTORIA INSTITUCIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD

EGEL ÁREA ATENCIÓN NUTRIOLÓGICA A GRUPOS DE INDIVIDUOS ÁREA INVESTIGACIÓN

HORAS CON DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE HORAS A LA SEMANA

TOTAL DE HORAS SEMESTRALES

CRÉDITOS ESCENARIOS ACADÉMICOS

4 1 5 100 6.25 Aula

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El estudiante identificará los componentes del método científico, del protocolo de investigación, de los reportes científicos y de la ética de la investigación en las ciencias de la salud, mediante la redacción y lectura de documentos científicos con la finalidad de adquirir conocimientos básicos para el análisis y la comprensión de la metodología de la investigación.


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UNIDAD 1: Introducción al método científico

OBJETIVO: El alumno definirá y conocerá los principales componentes del método científico. Identificará la relación entre ciencia, teoría y método científico.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

16 8 24

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UNIDAD DE CONTENIDO (TEMAS Y SUBTEMAS)

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON DOCENTE

(DESCRIBIR)

INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

1 Origen del conocimiento

Definición de ciencia

Definición del método científico

Exposición Docente Presentación del programa y plan de trabajo. Método científico

Investigación sobre el método científico Realizar un resumen de conceptos

Resumen individual de Método Científico Lista de cotejo

ENCUADRE

a) Presentación del Docente b) Reglamentos: externo e interno c) Presentación de la Planeación didáctica d) Criterios de evaluación y asistencia e) Bibliografía f) Evaluación diagnóstica


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

2 Proyecto científico

El problema científico

Conceptos de investigación científica

Investigación en el proceso del conocimiento

Exposición docente Proyecto científico. Elementos de una investigación científica

Mapa mental Mapa mental

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS

Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php MOOC COURSE Understanding Research Methods https://www.coursera.org/course/researchmethods MOOC COURSE Research Methods. http://www.saylor.org/courses/psych202a/ ABC of Research Methodology and Applied Biostatistics. https://itunes.apple.com/mx/book/abc-research-methodology-applied/id504520378?mt=11 APPS. Universidad Científica del sur http://youtu.be/ygbjgCINCks

BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Tamayo y Tamayo, Mario El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación Limusa 2009

García García, José Antonio Introducción a la metodología de la investigación en ciencias de la salud McGraw-Hill 2011 Hernández, SampIeri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar Metodología de la investigación McGraw-Hill 2010

LUGO, Peña E. Preparación de originales para publicar. Edit. Trillas México. 2001

OPS. Publicación científica. Aspectos metodológicos, éticos y prácticos en ciencias de la salud. Edit. OPS/OMS. Washington, D.C. 2000

MÉNDEZ Ramírez, I. et al. El protocolo de investigación: Lineamientos para su elaboración y análisis. Edit. Trillas. México. 2000. 2ª. Ed.

POLIT, F. Dense y Hungler, Bernadette. Investigación científica en ciencias de la salud. Edit. McGraw Hill Interamericana. México. 2000. 6ª. Ed.

http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php

https://www.coursera.org/course/researchmethods

http://www.saylor.org/courses/psych202a/

https://itunes.apple.com/mx/book/abc-research-methodology-applied/id504520378?mt=11

http://youtu.be/ygbjgCINCks


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UNIDAD 2: Diferencia y relación entre el método científico y el método epidemiológico

El alumno será capaz de identificar las principales características y diferencias entre el método epidemiológico y el método científico.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

16 8 24

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

3

Epidemiología y ciencia.

Método epidemiológico

Usos de la epidemiologia

Método clínico

Exposición docente Trabajo colaborativo

Presentación Epidemiologia Diferencia entre el método epidemiológico y el método científico Trabajo por equipos, empleando información epidemiológica generar un reporte y discusión grupal.

Investigación de Epidemiologia sobre tema de elección para trabajo en salón de clases

Resumen de información

4

Fase descriptiva

Fase analítica

Fase experimental

Exposición docente Fases de la investigación clínica Articulo científica sobre metodología de investigación e investigación clínica

Control de lectura

5 Carácter de las variables

Exposición docente

Presentación Manejo de variables

Mapa Mental

Mapa mental o reporte escrito


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

Estandarización de las variables

Indicadores epidemiológicos

Trabajo colaborativo Empleando artículos científicos, identificar y analizar el empleo de variables.

Reporte escrito Lista de cotejo


Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php MOOC COURSE Understanding Research Methods https://www.coursera.org/course/researchmethods MOOC COURSE Research Methods. http://www.saylor.org/courses/psych202a/ ABC of Research Methodology and Applied Biostatistics. https://itunes.apple.com/mx/book/abc-research-methodology-applied/id504520378?mt=11 https://www.youtube.com/watch?v=J5MKzACb0aU&list=PL0C3EFDD3A3B46AED APPS. Universidad Científica del sur




LUGO, Peña E. Preparación de originales para publicar. Edit. Trillas México. 2001 OPS. Publicación científica. Aspectos metodológicos, éticos y prácticos en ciencias de la salud. Edit. OPS/OMS. Washington, D.C. 2000 MÉNDEZ Ramírez, I. et al. El protocolo de investigación: Lineamientos para su elaboración y análisis. Edit. Trillas. México. 2000. 2ª. Ed. POLIT, F. Dense y Hungler, Bernadette. Investigación científica en ciencias de la salud. Edit. McGraw Hill Interamericana. México. 2000. 6ª. Ed.





https://www.youtube.com/watch?v=J5MKzACb0aU&list=PL0C3EFDD3A3B46AED


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UNIDAD 3: Principales enfoques de la investigación

OBJETIVO: El alumno conocerá los principales enfoques de la investigación desde la perspectiva cuantitativa y cualitativa.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

16 8 24

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

6

Integrado

Sistémico

Positivista

Instrumentalista

Conductista

Multidisciplinario

Exposición docente Exposición alumnos

Introducción al tema por docente. Presentación breve por equipos retroalimentación por docente

Por equipos, preparar presentación del tema de enfoques de la investigación:

Integrado

Sistémico

Positivista

Instrumentalista

Conductista

Multidisciplinario

Presentación PPT por equipo. Resumen del tema individual

7 Interdisciplinario

Transdisciplinario

Cultural

Exposición docente Exposición alumnos

Introducción al tema por docente. Presentación breve por equipos

Por equipos, preparar presentación del tema de enfoques de la investigación:

Presentación PPT por equipo. Resumen del tema individual


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

Cualitativo

Cuantitativo

Ecosistémico

retroalimentación por docente

Interdisciplinario

Transdisciplinario

Cultural

Cualitativo

Cuantitativo

Ecosistémico


Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php MOOC COURSE Understanding Research Methods https://www.coursera.org/course/researchmethods MOOC COURSE Research Methods. http://www.saylor.org/courses/psych202a/ ABC of Research Methodology and Applied Biostatistics. https://itunes.apple.com/mx/book/abc-research-methodology-applied/id504520378?mt=11 Etapas del método cientifico http://youtu.be/yEaigDajV70 http://youtu.be/p_v0hWIQUk4 APPS. Universidad Científica del sur









http://youtu.be/yEaigDajV70


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UNIDAD 4: Etapas del proceso de investigación

OBJETIVO:

El alumno conocerá las diferentes etapas del proceso de investigación, y será capaz de identificar y diferenciar la estructura de la descripción del problema, la pregunta de investigación, la justificación, el marco teórico, identificar la hipótesis, tipo de variables e identificar el material y métodos de la investigación.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

8 Fase conceptual o Formulación de la

pregunta de investigación

o Revisión bibliográfica

o Marco de referencia

o Objetivos e hipótesis de la investigación

o Simple o Regresión

Logística

Exposición docente

Presentación del tema.

Analizar un documento científico identificando los diferentes elementos de la investigación

Mapa mental o cuadro sinóptico definiendo las etapas del proceso de investigación

Cuadro sinóptico o mapa mental Lista de cotejo


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

9 Fase metodológica

Elección del diseño de investigación

Definición de los sujetos del estudio

Descripción de las variables de la investigación

Herramientas de recolección y análisis de los datos

Exposición docente





10 Fase empírica

Recolección de datos

Análisis de los datos

Interpretación de los resultados

Difusión de los resultados

Exposición docente






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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

11 Pruebas estadísticas más comunes en documentos científicos o Usos de SPSS o Prueba de Ji-

cuadrada o Prueba de t o Correlación de

Pearson o Correlación de

Spearman o Regresión lineal

Simple o Regresión

Logística


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Biblioteca digital pórtico UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/index.php MOOC COURSE Understanding Research Methods https://www.coursera.org/course/researchmethods MOOC COURSE Research Methods. http://www.saylor.org/courses/psych202a/ ABC of Research Methodology and Applied Biostatistics. https://itunes.apple.com/mx/book/abc-research-methodology-applied/id504520378?mt=11 APPS. Universidad Científica del sur










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UNIDAD 5: Organización del protocolo de investigación

OBJETIVO: El alumno conocerá los principales componentes del protocolo de investigación en cuanto a su presentación, presupuesto y red de instrumentación.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

12 Título de la investigación

Problema de investigación

o Enunciado del problema

o Formulación del problema

Objetivos de la investigación

o Objetivo general

o Objetivos específicos

Exposición docente Trabajo colaborativo


Por equipos, elaborar un protocolo de investigación

Investigación de los insumos necesarios para realizar un protocolo de investigación

Protocolo de investigación por equipos. Lista de cotejo


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(DESCRIBIR)

INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

Justificación y delimitación de la investigación

o Justificación o Delimitación

Marco de referencia de la investigación

o Marco antropológico-filosófico

o Marco teórico o Marco

conceptual

13 Tipo de estudio por realizar

Hipótesis de la investigación

Diseño de la investigación

Población y muestra

Fuentes de obtención de información

o Fuentes primarias

o Fuentes secundarias

Procesamiento de la información

Bibliografía consultada

Exposición docente TRABAJO COLABORATIVO


Por equipos, elaborar un protocolo de investigación

Investigación de los insumos necesarios para realizar un protocolo de investigación

Protocolo de investigación por equipos. Lista de cotejo


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(DESCRIBIR)

INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

Cronograma de actividades y presupuesto de inversión para la ejecución del proyecto de investigación












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UNIDAD 6: El escrito científico

OBJETIVO: El alumno conocerá los diferentes componentes del escrito científico, de estilo, tipos de informes y requisitos para escritos biomédicos.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

14 Definición.

Investigación y Publicación

Concepto del artículo científico

Tipos de revistas científicas

Categorías de artículos publicados en revistas primarias

Organización del artículo científico

Exposición docente Presentación del tema

Componentes de un escrito científico

Artículos científicos sobre temas de elección para análisis

Análisis de un escrito científico


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

15 ¿Cómo escribir (o describir) los resultados de una investigación?

Idioma del artículo

Expresión de resultados numéricos

El uso de las abreviaturas

La nota al pie

Revisión de la versión semifinal

Presentación de la versión final

Criterios para escoger una revista

Evaluación preliminar y envío a los árbitros

Labor de los árbitros

Decisión del editor


Componentes de un escrito científico

Artículos científicos sobre temas de elección para análisis

Análisis de un escrito científico








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UNIDAD 7: Evaluación de reportes de investigación

OBJETIVO: El alumno conocerá los diferentes componentes en la evaluación de reportes de investigación, los elementos de la crítica de investigaciones, los ejemplos de instrumentos de evaluación.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

16 Autor

Fecha de publicación

Tipo de publicación

Editor

A quién va dirigido

Relevancia del contenido

Las referencias citadas

Citaciones

Exposición docente Presentación del tema.

Por equipos realizar un análisis de un escrito científico.

Articulo científico de tema de interés para realizar un análisis

Evaluación de un artículo científico Lista de cotejo


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UNIDAD 8: Publicación de reportes de investigación

OBJETIVO: El alumno conocerá los diferentes tipos de publicación de reportes de investigación, en revistas nacionales, revistas internacionales, indexadas o no, de difusión, divulgación, de revisión y de experimentación.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

17 Reporte de investigación para publicación

Elaboración del reporte de investigación: reglas principales

Formato del reporte de investigación

o Resumen (abstract).

o Introducción o Método o Resultados o Discusión o Referencias

bibliográfica


En base al protocolo de investigación realizado. Presentar un primer borrador de un escrito científico Se puede optar por presentarlo en modalidad de poster.

Investigación y desarrollo de un artículo científico en base al protocolo de investigación realzado,

Borrador de escrito científico


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

18 Reporte de investigación aplicada

Reporte de investigación de tesis


En base al protocolo de investigación realizado. Presentar un primer borrador de un escrito científico

Investigación y desarrollo de un artículo científico en base al protocolo de investigación realzado,

Borrador de escrito científico












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UNIDAD 9: Aspectos éticos de la investigación

OBJETIVO: El alumno conocerá los aspectos éticos del desarrollo de la investigación, el papel de los Comités de Investigación, de Bioética y de Bioseguridad.

HORAS POR UNIDAD

CD AAI TOTAL

32 16 48

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(DESCRIBIR)

INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

19 Reglamentación y normatividad nacional e internacional vigentes.

Aspectos éticos básicos de la investigación en humanos y animales.

Importancia de la originalidad

Publicación múltiple

Autoría injustificada

Responsabilidad con la Institución Patrocinadora

Responsabilidad con la Revista

Responsabilidad del

Exposición docente Presentación del tema Mapa mental Mapa mental Lista de cotejo


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INDEPENDIENTES

(DESCRIBIR)

Director de la editorial

El deber de confidencialidad del cuerpo arbitral

Obras científicas y derecho de autor

20 EXAMEN FINAL Repaso












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ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Examen escrito

Tareas

60% 40%

ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL

Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo y un examen final.

Primer parcial Segundo parcial Tercer Parcial Examen Final

16% 17% 17% 50%


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PERFIL DOCENTE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 5J0911

PERFIL DOCENTE

NIVEL DE ESCOLARIDAD

FORMACIÓN ACADÉMICA

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE

ÁREA DE DESEMPEÑO

ACTIVIDADES PROFESIONALES

AÑOS NIVEL

EDUCATIVO ASIGNATURAS

AÑOS Y/O SEMESTRES

Maestro o Doctor en Ciencias en el área biomédica.

Maestro o Doctor en Ciencias en el área

biomédica.

Área Biomédica

Investigación

Área Biomédica

Investigación

5 Nivel Superior

Metodología de la investigación

Proyecto final

3

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES

Inglés

Estadística

Publicaciones científicas.

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