WEB 2.0 Y EDUCACIÓN

El primer acercamiento al concepto Web 2.0 está acreditado a Tim O´Reilly quien como fundador y presidente de la empresa O'Reilly Media organiza una conferencia en el año 2004 en la que presenta públicamente este concepto para referirse a una generación web basada en comunidades de usuarios y variedad de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio de información.

Lo que entendemos como web en su considerada primera etapa se considera a la generación caracterizada por tener paginas completamente estáticas cuyo contenido presentado no permite al usuario realizar ningún tipo de interacción excepto la manipulación del hipertexto insertado, únicamente permitía el salto de una página a otra. Conseguir más visitas y la estética visual eran considerados los factores más importantes de éxito de la página.

Evolucionando, nos encontramos con la aparición de blogs y wikis las cuales ofrecen un modo de interacción básica y participación entre usuarios, es cuando aparece el término web 2.0. En estas aplicaciones desarrollan contenidos en base al apoyo de los demás usuarios o miembros quienes pueden o no estar trabajando simultáneamente.

El interés por el uso de estas herramientas en la educación ha ido aumentando pues la web 2.0 permite muchas posibilidades de entre las cuales se puede analizar que la participación de muchos usuarios es el punto clave para la rápida elaboración de contenidos y toma de decisiones quienes de manera simultánea ingresan y controlan entre sí los datos ingresados, esta construcción aprovecha el uso de la "Inteligencia colectiva", todos aportan, todos opinan, todos deciden lo mejor para todos. Valiéndose sin lugar a dudas de la diversidad de medios y herramientas que según el criterio personal son elegidos para un mejor desempeño de la tarea que será realizada.

Concierne entonces el análisis del rol de la educación y del educador en este contexto socio-conectivo; según la UNESCO la educación es considerada como "...un factor esencial para el desarrollo humano, social y económico, y fomenta un mundo sostenible...". apoyándose en este argumento es el educador quien tiene la misión de aprovechar el desarrollo de valores tales como la colaboración, la participación y la construcción colectiva del conocimiento. El reto es entonces desarrollar en el estudiante competencias para dar uso correcto a la información existente y propiciar una actitud ética para la incorporación colaborativa de información que el incorpora en la web.

Algunas de las características de las herramientas web 2.0 se pueden generalizar en las siguientes:

» Soporte para comunicación y colaboración entre participantes» Soporte para evaluar el nivel de participación de grupos e individuos.» Cantidad de actividades web 2.0 y herramientas que soportan» Código libre con licencia GPL» Interfaz de usuario rica y con buen diseño.

Algunas de las aplicaciones y herramientas web 2.0 que permiten un aprendizaje colaborativo.

RSS.- Agregadores que permiten conocer novedades en las páginas visitadas Mindmeister.- Convierte texto en mapas mentales Del.icio.us.- Cataloga sitios para compartir, crea un banco de recursos web que administra

los sitios web que nos interesan y que puede ser compartido. MediaWiki.- Escritura colaborativa de documentos. Google Docs.- Permite el trabajo colaborativo en documentos, hojas de cálculo,

presentaciones y otros tipos de documentos. Pligg.- Sistema administrador de contenidos como marcadores sociales, RSS, Folksonomy,

blogging Blogs.- Se pueden considerar como revistas digitales que disponen de un gran potencial

multimedia. RSS.- Agregadores que permiten conocer novedades en las páginas visitadas

La característica de la educación en este siglo es la virtualización de la misma, el educador esta llamado a un cambio de modelo mental para enseñar a aprender en la sociedad de la información y conocimiento. Existe pues una gran cantidad de herramientas de software que pueden ser utilizadas en el aprendizaje, según las capacidades tecnológicas de nuestro centro educativo y entorno se debe seleccionar las más apropiadas fomentando actitudes de trabajo en equipo, ese el reto.

Referencias:

remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf

http://moduloweb.wikidot.com/evolucion-de-la-web

http://www.ideocentro.com/recursos.php?id=33&estudio_diseno_web_ideocentro=WEB-2.0

http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/5a6a5e42-8ca4-457d-9a0b-7734bacbe516/web_20_y_educacin.html