ETAPAS ANTERIORES A LA

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

Y

EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Lic. Educación 6to Semestre.

Ailín Aimeé Álvarez Galindo

Jorge Guadalupe Álvarez Avalos

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ETAPAS ANTERIORES A

LA ELABORACIÓN DE

PROYECTOS

Anteproyectos, diagnostico y

estudios de factibilidad

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Anteproyecto

• Nos esta señalando la existencia

de condiciones previas a diseñar

y llevara a la práctica un proyecto

• Nos dice si es viable o posible y

si existen las condiciones

mínimas para llevarlo a la

práctica

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• Es útil en las medidas que puede evitar costosas

perdidas del tiempo o de recursos económicos

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Etapas previas

• Identificación de la idea

Reconocer si existe o no alguna para probar o rechazar la

idea

• El anteproyecto preliminar o estudio previo de la

factibilidad.

Viabilidad y factibilidad

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Identificación de la idea

• Se debe definir y delimitar la idea básica del

proyecto, identificando sus posibles soluciones y

alternativas teóricas, metodológicas, técnicas y

económicas

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El anteproyecto preliminar o estudio

previo de la factibilidad.

• Se centra en 2 aspectos clave del proyecto:

• Viabilidad (proyectos económicos)

• Factibilidad (proyectos sociales)Es todo aquello que se puede hacer o es posible hacer

Preguntas obligatorias

• ¿Estoy en condiciones de llevar a la práctica el proyecto que me planteo?

• ¿Cuento con los recursos y medios materiales o humanos para realizarlo?

• ¿Estoy en condiciones técnicas y científicas de llevarlo a cabo?

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• La complejidad del proyecto exige algunas veces más

que un estudio de factibilidad

• Estudio de pre-factibilidad:

• La concepción

• Evaluación

• Fin esencial

• Inserción del proyecto

• Búsqueda de posibles financiamientos

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Elementos de la factibilidad

• Generalidades

• Situación antes de la operación

• Descripción del proyecto

• Incidencia financiera

• Elementos de ejecución

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• Un estudio de factibilidad arroja resultados

determinados, los cuales van a influir en las

decisiones tomadas por las personas responsables del

proyecto. Ellos pueden optar por los siguiente:

• El abandono del proyecto si el estudio dice que hay costos

muy elevados o no tiempo insuficiente.

• Continuación de los estudios y trabajos

para superar o resolver los

problemas o limitaciones

identificadas.

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El diagnostico preliminar

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Examinar la realidad

• Que se piensa estudiar

• Las personas

• Entorno

• Características

• Circunstancias que van a incidir en el desarrollo del

proyecto

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Funciones básicas del

Diagnóstico

• Sistematiza la información

• Define la naturaleza, magnitud de las necesidades

• Conoce los factores más relevantes

• Identifica las fuerzas del conflicto

• Incluye la determinación de recursos e instrumentos

en función de la resolución de problemas.

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Aspectos necesarios• Detectar las necesidades

• Establecer las causas del problema

• Identificar el problema

• Describir la situación social y el contexto

• Revisar la bibliografía

• Prever la población

• Prever los recursos

• Establecer la ubicación

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Aspectos y tareas que se deben considerar. En términos operativos, en el

instante de diseñar y ejecutar un diagnóstico.D

IAG

NÓ

ST

ICO

Sistematización de la

información y los datos

sobre la situación

problema. Naturaleza y

magnitud de las

necesidades y los

problemas

Determinación de

los recursos e

instrumentos

posibles

Finalidad: servir de

base para acciones

concretas.

Fundamentar

estrategias. 15

EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

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Evaluación

• Un diagnóstico previo de las necesidades, o pre-

programación

• Una valoración de la programación, centrada en los

objetivos

• Una evaluación del proceso y los resultados

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Evaluación en los proyectos

• Integrada

• Formativa

• Continua

• Recurrente

• Criterial

• Decisoria

• cooperativa

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• La evaluación formativa centrada en el proceso

educativo y se plantea como alternativa frente a la

evaluación sumativa, se desplaza de los objetivos a las

necesidades

• Ésta puede ser holística, cuando tiene un carácter

globalizado y comprensivo de los hechos evaluados y

transformarse en una metaevaluación.

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Joint Committee

Condiciones:

• Utilidad

• Viabilidad o factibilidad

• Precisión y transparencia

• legitimidad

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Utilidad

• Propósito: asegurar que una evaluación satisfaga las necesidades prácticas de la información.

a. Identificación de la audiencia

b. Confiabilidad del evaluador

c. Selección y alcance de la información

d. Claridad del informe

e. Interpretación valorativa

f. Oportunidad de informe

g. Trascendencia de la evaluación

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Viabilidad o factibilidad

• Tienen relación con el hecho de llevar a la práctica las

estrategias de evaluación; es decir, deben ser

probables y posibles

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Precisión y transparencia

• Los resultados deben ser objetivos y creibles

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legitimidad

• Propósito: Asegura que ésta se dirija con ética, en

beneficio de quienes practican en la evaluación y a

quienes afectan los resultados.

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¿Qué debo evaluar en un proyecto?

• Identificación de la audiencia

• Confiabilidad del evaluador

• Trascendencia de la evaluación

• Viabilidad política

• Relación costo-producto

• Identificación del objeto

• Análisis del contexto

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Puntos centrales de una evaluación

• Antecedentes

• Objetivos

• Metodología

• Programación de actividades y tareas

• Recursos humanos

• Recursos materiales

• Recursos financieros

• Aspectos sociales

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