P.54

Díaz-Barriga Arceo y Hernández Rojas Gerardo (1999)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.

México: Mc Graw Hill

p.55

56

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58

59

FIG.6.1. ESQUEMA INTEGRADOR DE

ESTRATEGIAS Y PROCESOS TOMADO DE ELOSUA Y GARCIA 1993.

P.60

Cuadro 6.1. una clasificaciòn de estrategias de aprendizaje basada en Pozo, 1990.

p.61

p.62

Cuadro 6.2. Clasificaciòn de estrategias a partir del tipo de contenidos declarativos que se ha

de aprender (Inspirada en Alonso 1991).

p.63

p.64

p.65

p.66

p.67

Cuadro 6.3. Adquisiciòn de las estrategias de aprendizaje (Ampliado de Flabell 1993)

p.68

METACOGNICIÒN Y AUTORREGULACIÒN DEL APRENDIZAJE

P.69

P.70

P.71

ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

P.72

CUADRO 6.4 METAGOGNICIÒN Y AUTOREGULACIÓN BASADO EN ELOSÚA Y GARCÍA 1993 P.17

P.73

CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS