Post on 22-Jan-2018
Exitosos Tecnológicos
Participantes:
María G. Escalona.
Juan PabloPérez.
AngieRomina
La Bastidas.
KarelisMolina.
María Rodríguez.
Exitosos Tecnológicos
Interrogantes
A los Representantes de la
Universidad “San Rafael”
Cuscatancingo, El Salvador.
Consideraciones
1º ¿Cómo beneficia o mejora la creación de un campus virtual los procesos pedagógicos?.
Un campus virtual tiene por objetivo emular la vida académica.En el interior de la plataforma se puede encontrar encontrar:•Otros miembros del proceso educativo.•Aulas virtuales (cursos)•Recursos pedagógicos.
La institución posee:
Estudiantes: 3.680.Docentes: 240.Deben considerar que establecer la modalidad de educación a distancia traerá mejoras en los procesos pedagógicos (comunicación, actividades, facilidad de herramientas y materiales). Espacios físicos, desplazamiento del personal.
María Gabriela Escalona
Exitosos Tecnológicos
Interrogantes
A los Representantes de la
Universidad “San Rafael”
Cuscatancingo, El Salvador.
Consideraciones
2º
¿Se ha considerado la adquisición de una infraestructura tecnológica para el desarrollo del campus virtual? (instalación de software, adquisición de hosting o servidor dedicado).
Un servidor dedicado es un ordenador comprado o arrendado que se utiliza para prestar servicios de
alojamiento web y otros servicios en red, que pueden ser administrados por el cliente o por la empresa que
los provee.
Exitosos Tecnológicos
Interrogantes
A los Representantes de la
Universidad “San Rafael”
Cuscatancingo, El Salvador.
Consideraciones
3º
¿Por qué los docentes se oponen al proceso de
virtualización?.
La motivación es esencial para la puesta en marcha del proceso de virtualización, los docentes y el resto del
personal deben estar ganados a la idea, caso contrario, se arriesga a poseer la plataforma sin el uso adecuado.
D.E.L. Departamento de educación en línea
ÁREA DE TECNOLOGÍA
•El equipo de tecnología de lainstitución está compuesto por elresponsable y dos asistentes, todosprofesionales en el área de sistemasinformáticos.
•El equipo tecnológico tiene temor deser removido de su espacio laboral.
Juan Pablo Pérez
D.E.L. Departamento de educación en línea
PORTAL EDUCATIVO
•Poseen un sitio web generado enjoomla y publicado en un hostinggratuito.
•El sitio web fue creado por unprofesor que ya no labora en lainstitución, pero tienen claves deacceso al hosting.
Centro educativo virtual Funciones
1-Poseen un sitio web generado en joomla ypublicado en un hosting gratuito.
2-El sitio web fue creado por un profesorque ya no labora en la institución, perotienen claves de acceso al hosting.
3-Algunos docentes cuentan con blogs desus materias.
4-Algunos docentes manejan canales deYouTube para sus asignaturas.
5-Muy pocos docentes dominan el uso de latecnología.
Portal educativoEntornos virtuales de aprendizaje
Capacitación docenteSistema de comunicación institucional
Portal Educativo: Debe actualizarse deacuerdo a las características presencialescon toda la información de la instituciónPortal Educativo: Todos deben tener lasclaves de acceso. Un registro de las mismas
Entornos Virtuales: Estos blog pueden darvida en los entornos virtuales
Angie La Bastidas
Centro Educativo Virtual Funciones
6-Los docentes se oponen al proceso devirtualización
7-El equipo de tecnología de la instituciónestá compuesto por el responsable y dosasistentes, todos profesionales en el áreade sistemas informáticos.
8-Los docentes recibieron el último año unacapacitación en el uso de paquetes deofimática Microsoft: Word, Excel y PowerPoint con un total de 84 horas.
Entornos Virtuales: Estos canales de YouTube pueden dar vida en los EVACapacitación Docente.: Los procesos decapacitación deben ser cíclicos ypermanentes y organizados por módulossecuenciales, desde el más simple al máscomplejo y deben planificarse para abarcarlas siguientes temáticas:
• Aprendizaje cooperativo• Trabajo colaborativo• Sociedad del conocimiento• Constructivismo social
Centro de Educacion Virtual Funciones
9- El rector y el coordinador del proyecto deeducación virtual han ofrecido todo el apoyopara iniciar.
10- Desean incursionar de inmediato en lamodalidad de educación virtual.
Sistema de Comunicación Institucional: Debe de existir Coordinaciones académicas y docentes• Sistema de Comunicación: Área directiva y área administrativa.• Área directiva y jefaturas o coordinaciones académicas• Coordinaciones académicas y docentes• Docentes y estudiantesCapacitación Docente: Los procesos de capacitación deben ser cíclicos y permanentes y organizados por módulos secuenciales, desde el más simple al más complejo y deben planificarse para abarcar las temáticas
Exitosos Tecnológicos
Karelis Molina
Categoría CIV
(CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL)
Este espacio debe cubrir los procesos
operativos, administrativos e incluso de apoyo
académico, tales como:
INTERACCION ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Observaciones del Caso 1 / Propuestas
1 Difundir la oferta académica al
público.
Observación: Tienen un sitio web generado en Joomla y publicado en un hosting gratuito, sin embargo no poseen publicidad adecuada para la difusión de la oferta académica.Propuesta: Darse a conocer a través de las redes sociales tales como
Exitosos Tecnológicos
Categoría CIV
(CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL)
Este espacio debe cubrir los procesos
operativos, administrativos e incluso de apoyo
académico, tales como:
INTERACCION ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Observaciones del Caso 1 / Propuestas
2 Matricular a los usuarios
interesados.
Observación: Desean incursionar de inmediato en la modalidad de educación virtual, pero no tienen un CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL, que les sirva de apoyo y soporte técnico. En la situación institucional estudiada no refleja en ningún aspecto relacionado a la atención del estudiante y matriculación.Propuesta: Proponer un experto en medios digitales en CIV, coordinador tecnológico, capaz de solventar inquietudes estudiantiles, apoyo y soporte técnico, para a matriculación de los estudiantes, guía en los procesos de comunicación directa e inmediata tanto administrativos como operativos.
3 Atender, exponer y comprobar el
pago de aranceles4 Apoyar de manera directa al
estudiante en la admisión.5 Entregar soporte técnico en el
uso del campus virtual.6 Guiar al estudiante a los procesos
de comunicación oficial.7 Responder a las inquietudes
operativas y administrativas.
Karelis Molina
Exitosos Tecnológicos
Categoría CIV
(CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL)
Este espacio debe cubrir los procesos
operativos, administrativos e incluso de apoyo
académico, tales como:
INTERACCION ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Observaciones del Caso 1 / Propuestas
8 Entregar toda la documentación
digital requerida por el estudiante.
Observación: Usan cuentas de correo electrónico
personales de proveedores gratuitos en la red.
Propuesta: Como ya usan cuentas de correo de
proveedores gratuitos, también se les proponen y guía
a los usuario a usar otros medios para comunicarse,
entregándose siempre toda la documentación
necesaria para poder hacerlo, bien sea a través de
videos, por ejemplo el canal de video YOUTUBE.
9 Apoyar al estudiante en los
procesos académicos regulares a
irregulares que se presenten en la
marcha del programa académico.10 Apoyar al docente en los procesos
operativos, administrativos y
comunicacionales necesarios para
un funcionamiento efectivo de su
entornos virtual de aprendizaje.
Karelis Molina
Exitosos Tecnológicos
Categoría CIV
(CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL)
Este espacio debe cubrir los procesos
operativos, administrativos e incluso de
apoyo académico, tales como:
INTERACCION ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Observaciones del Caso 1 / Propuestas
13 Generar un record académico
digital que permita la consulta de
las calificaciones a través del
portal educativo de la institución.
Observación: El rector y el coordinador del proyecto
de educación virtual han ofrecido todo el apoyo para
iniciar.
Propuesta: se debe facilitar un portal web para
realizar consulta del record académico, aranceles del
curso a pagar, medios para pagar los aranceles tales
como transferencia en distintas denominaciones de
moneda, wester unión, paypal.
Proporcionar video tutoriales para la matriculación, y
uso del portal web, esclareciendo las dudas que se le
presente al usuario.
Karelis Molina
Exitosos Tecnológicos
María Rodríguez
Entornos Virtuales de AprendizajeLa educación a Distancia en la modalidad E- learning incorpora las Tic a los procesos de enseñanza, pero no son suficientes para crear un ambiente propicio para el aprendizaje. Entornos Virtuales, espacios compartidos entre Docentes y estudiantes que contienen recursos y herramientas que favorecen su desarrollo.
Elementos Observaciones y propuestas
Facilitador
Material de estudio
Personal de apoyo
Estudiantes
Observaciones:
Poseen un sitio web generado en joomla y publicado en un hosting gratuito.
El sitio web fue creado por un profesor que ya no labora en la institución, pero tienen
claves de acceso al hosting.
Usan cuentas de correo electrónico personales de proveedores gratuitos en la red.
Propuesta: Luego de cumplir con los requisitos técnicos para la instalación de la
plataforma e- learning, plantear los objetivos para la creación del Entorno Virtual de
Aprendizaje de la Universidad, tomando en cuenta sus modalidades de estudios,
presencial, semi-presencial o virtual 100%.
Desarrollar el EVA con características de calidad, organización, además de ser atractiva y
con muestras de excelencia creativa, que posea criterio comunicacional y didáctica.
Exitosos Tecnológicos
María Rodríguez
Elementos Observaciones y propuestas
Incorporar las herramientas y recursosapropiados para el aprendizaje que peritanla interacción entre el personal de gestióninstitucional, los docentes además de losestudiante.Diseñar una imagen corporativa para elentorno que este en concordancia con lainstitución.Crear una cuenta de correo institucional.Hacer énfasis en el diseño del portal, el cualdebe ser diseñado con los estándaresinternacionales atendiendo arequerimientos de imagen, tipos de letras,tamaño de letras entre otros.
Exitosos Tecnológicos
María Rodríguez
Elementos Observaciones y propuestas
Es importante tomar en cuenta la selección , elaboración y
disposición de los materiales para el aprendizaje, según el
modelo pedagógico de la institución, considerando las
diferencias individuales y grupales y adecuarlas a los
intereses y necesidades
Observaciones:
Algunos docentes cuentan con blogs de sus materias.
Algunos docentes manejan canales de you tube para
sus asignaturas.
Propuestas:
Incorporar los diferentes recursos a las aulas virtuales de
los docentes tomando en cuenta los objetivos de la
asignatura, que además mantenga los estándares de
imagen corporativa.Funciones Propuestas
Informar
Comunicar
Interactuar
Apoyar
Educar
Colocar recursos que sirvan para informar sobre:
programas, calendarios, cronogramas académicos, entre
otros.
Las actividades deben ser sincrónicas y asincrónicas.
Por otra parte es importante incorporar recursos para
atender las áreas externas, con la finalidad de brindar
retroalimentación oportuna y adecuada.
Exitosos Tecnológicos
Gracias por su atención