Práctica 3 portafolio de evaluación

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Portafolio de Evaluación

Practica 3

Recursos Educativos Abiertos

Carlos Fredy Esparza Bernal

Como responsable de la Capacitación Virtual que brinda una Institución Gubernamental en el Ecuador a través de una plataforma virtual libre como lo es MOODLE y mi formación profesional me permiten conocer y proyectar los conocimientos en innovación educativa.

En este contexto es primordial que Moodle visto como un REA sea diseminado, compartido utilizando estrategias, para luego ser evaluado.

Contexto de trabajo

Objetivo General

Valorar las estrategias de difusión de MOODLE en su capacidad para potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos y presentar a través de una evidencia digital que demuestre el dominio en alguno de los criterios de evaluación de la actividad.

Práctica 3: Portafolio de Evaluación

La plataforma virtual MOODLE está enfocada o dirigida a todas las instituciones que posean una unidad de capacitación, formación o educación, así como a cualquier persona que quiera mejorar sus competencias a través de medios virtuales.

Audiencia

ESTRATEGIAS DE DISEMINACIÓN DE LOS REA

Utilizar la estratégia o el medio adecuado para diseminar nuestro

REA es la clave.

ESTRATEGIAS DE RECOLECCION DE DATOS

La plataforma virtual MOODLE permite generar rápidamente encuestas abiertas o dirigidos a un público específico.

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

La plataforma virtual MOODLE permite generar rápidamente un análisis de las repuestas obtenidas.

¿COMO HE DISEMINADO MOODLE?

¿CUALES SON MIS EVIDENCIAS?

He participado en conferencias y mesas redondas en universidades del pais fomentando el uso del software libre en especial en el uso de MOODLE.

Estos eventos son publicados en redes sociales como facebook, twitter, youtube, periódicos electrónicos, etc.

¿COMO HE DISEMINADO MOODLE?

EN FACEBOOK

¿COMO HE DISEMINADO MOODLE?

EN PAGINAS WEB INSTITUCIONALES

¿COMO HE DISEMINADO MOODLE?

EN PERIODICOS ELECTRONICOS

Los medios para la diseminación de los REA están ahí, también son libres entonces debemos buscar estrategias para el efecto, para esto debemos retroalimentarnos en el análisis de los resultados de recolección y tabulación de datos.

Conclusiones

Gracias….