PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Innovación Educativa con Recursos Abiertos

Participante:

Profr. Jaime García EscobedoLicenciado en Educación Especial

Zacatecas, México. A 24 de Septiembre de 2014

Posibilidades de Movilización de los REAs

Para poder iniciar con la presente hoja de ruta fue necesario identificar:› Prácticas que nos permitan utilizar los

recursos, para esto nos enfocamos en las herramientas educativas tecnológicas al alcance, específicamente en las PLATAFORMAS.

› Limitantes en cuanto al acceso a la tecnología y el uso que se le da a la misma en nuestra labor docente.

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mas

PLA

TAFO

RM

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Para la creación de contenidos en la computadora:

Para la creación, búsqueda y uso de contenido directamente en internet:

BLOGS WIKIS

REDES SOCIALE

S

JClicHot

Potatoes

Power Point

http://www.pbworks.com/

COTEXTUALIZACIÓN La presente Hoja de Ruta tiene como escenario principal el Centro de

Trabajo USAER No. 111 “Enrique Conrado Rébsamen” que se encuentra ubicada en el municipio de Tepechitlán, un municipio que está ubicado al sur del estado de Zacatecas, México. La USAER No. 111 brinda atención en 7 escuelas de los tres niveles básicos (preescolar, primaria y secundaria) para lo cual cuenta con 5 maestros de apoyo, un equipo de apoyo, integrado por psicóloga y maestra de comunicación, y un director comisionado.

Se entiende por USAER - Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular: Servicios de educación especial encargados de apoyar el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, en las escuelas de educación regular de los diferentes niveles y modalidades educativas. Estos servicios promueven, en vinculación con la escuela que apoyan, la eliminación de las barreras que obstaculizan la participación y el aprendizaje de los alumnos, a partir de un trabajo de gestión y de organización flexible, de un trabajo conjunto y de orientación a los maestros, la familia y la comunidad educativa en general”

PLAN DE ACCIÓN:

Desarrollar competencias en el uso de los Recursos Educativos Abiertos entre el personal docente que permitan intervenir en la respuesta educativa de los alumnos.› Competencia técnica, recibir entrenamiento› Uso activo de las tecnologías› Importancia del internet – comunicación/distribución

OBJETIVO:

El proyecto esta dirigido a:

RESPUESTA EDUCATIVAALUMNOS

MAESTROS REGULARES (ESCUELA BÁSCIA)

PADRES DE FAMILIA

MAESTROS EDUCACIÓN

ESPECIAL (USAER)

Se propone el uso de una plataforma Tecnológica que involucre la participación de los maestros regulares y personal de Educación Especial, dentro de la misma plataforma se puede obtener información importante sobre la labor docente que se desempeña, además de poder incluir noticias o ligas relacionadas, videos sobre temas de interés o creados por los mismos Miembros.

ACCIONES Se retoma el Portafolio de Evaluación realizado

en el Curso Innovación Educativa con recursos abiertos: Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

http://www.slideshare.net/JaimeGarca6/prctica-3-portafolio-de-evaluacin-39217470 - Aquí se determinan algunas acciones ya realizadas.

Identificar características del uso de la plataformas y darlas a conocer al colectivo docente.

La información se presenta de una forma descentralizada.

Variedad de contenidos manejados por varios usuarios

Actualización permanente de la información.

Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en una

computadora personal.

Los sitios y sus contenidos están en una constante

transformación.

Se puede diseñar sin necesidad de conocimientos previos.

Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los usuarios

comparten intereses en común.

Aplicaciones gratuitas

Tiene como función principal desarrollar, diseñar, implementar

y compartir información en diferentes ámbitos.

CARACTERÍSTICAS en el uso de una Plataforma

Máximo Aprendizaje Implementar el uso de la plataforma

con los compañeros maestros en el ambiente laboral.

Buscar y analizar REAs en la plataforma

Mantener activa la plataforma y el interés de los miembros por hacerla funcional.

Compartir e innovar en la práctica educativa.

Elegir adecuadamente los REAs.

Bibliografía

http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/publicaciones/libromorado.pdf

http://computazion2013.blogspot.mx/2013/07/que-son-las-herramientas-educativas.html

http://es.slideshare.net/guillermo/herramientas-educativa