Post on 25-Nov-2021
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
CRITERIOS:
• Aprendizaje dialógico
• Literatura clásica universal
• Personas sin titulación superior
Personas que nunca habían leído
un libro, ahora leen, disfrutan y dialogan de libros como …
Tertulias literarias dialógicas
GARCÍA
LORCA
WOLF
JOYCE
CERVANTES
KAFKA
EDUCACIÓN PRIMARIA JÓVENES Y PERSONAS
ADULTAS
La Odisea. Homero.
El Principito. Saint-Exupery.
El Príncipe feliz. Óscar Wilde
Las mil y una noches
El Lazarillo de Tormes
El Quijote. Cervantes.
Romancero gitano. Lorca.
Safo.
La metamorfosis. Kafka.
La Granja de los animales.
George Orwell
Ulises. James Joyce
Hamlet. Shakespeare
TERTULIAS LITARARIAS DIALÓGICAS
SIGUAN
SIGUAN A LA VANGUARDIA: Lo sorprendente es que estas personas disfrutan de los libros que se supone debiéramos leer los universitarios y no lo hacemos
FUNCIONAMIENTO DE LAS
TERTULIAS
1. Moderador/a: recuerda las páginas leídas y si es necesario, las normas o
criterios básicos de funcionamiento.
2. Rueda de opiniones generales sobre el fragmento.
3. Moderador/a: pide a quienes tengan párrafos que quieran compartir, que los
digan, y recoge los párrafos y números de página.
4. Se empieza por el primer párrafo: la persona que lo aporta lo lee en voz alta
y explica por qué lo ha elegido.
5. Se abre un turno de palabras sobre este párrafo. Todas las personas que
quieran comentarlo lo van haciendo, en orden y respetando el turno.
6. Una vez no hay más comentarios sobre este mismo párrafo, se pasa al
siguiente.
7. Se repite el proceso hasta que finalice el tiempo acordado de duración de la
tertulia.
8. Antes de finalizar se acuerdan las páginas a leer para la siguiente sesión.
Cuando entré en la tertulia literaria empecé analizando el libro... una compañera hacía una pregunta, y luego otra... Y
entonces escuchas a esa persona, y a esa otra... Y así el análisis empieza.
(Participante)
Es muy diferente leer para uno mismo que leer para compartir. Pienso que ahora comprendo los libros mucho mejor, o que ahora encuentro muchas más cosas.
(Participante)
El pueblo lo entiende todo, y cuanto mejor escrito está mejor lo
entiende. (Participante)
Tratamiento del elitismo cultural
Uno de los libros que más me ha gustado es “La Peste” de Albert Camus. Fue difícil de entender pero escuchando, uno a uno, se fue aclarando
para mí. Unos decían que las ratas no eran más que ratas y que la peste que contaminaba la
ciudad era una enfermedad que ellas transmitían; otras creíamos que el libro era como una especie de alegoría, que las ratas
simbolizaban las ideas de la intolerancia, y que la peste era la contaminación que estas ideas propagaban entre las personas de la ciudad.
(Participante de una tertulia literaria)
- Ayuda mutua: “Cuando llega una nueva, yo ya me siento al lado”
- Practicarla día a día: “damos prioridad en las palabras”
- Reflexiones solidarias
Conocer y entender al “otro”: Escuchamos la voz de personas silenciadas: “Leyendo el Romancero Gitano de Lorca, la Gitanilla de Cervantes… descubrimos historias no contadas y prejuicios
asumidos”
Ahora que ya me he lanzado, ya nadie me para.
(Participante)
Se convierten en líderes vecinales,
en participantes activos en EA
1980: Primera tertulia literaria dialógica
La Verneda-Sant Martí
La tertulia literaria que queremos es la que crea posibilidades para todas aquellas personas que no las tuvimos.
(Participante)
Mil y una tertulias literarias dialógicas
Más de 100 tertulias en todo el mundo:
España, Brasil, Francia, Dinamarca, República Checa, Hungría, EUA, Australia...
Mil y una tertulias literarias dialógica
• Tertulias Cibernéticas
• Congreso de Tertulias
• Tertulias en escuelas e institutos
• Tertulias musicales y de arte
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS DIGITALES
Gatherings in the CyberSpace
“the question is how to transformdifficulties into possibilities"
www.neskes.net/gatherings
Congreso de Tertulias
Congreso de Tertulias
Tertulias literarias dialógicas en
primaria y secundaria
3º de Primaria
Una escuela con un 50% de alumnado
inmigrante
Se rompen estereotipos sociales y culturales
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
Leyendo La Odisea en 3º de Primaria
- Político: ¿Por qué La Odisea?
- “Porque es un libro famoso”
- “Porque nos hace pensar sobre nuestras vidas”
- “Porque cada página que leemos nos hace implicarnos
incluso más en la historia”
Leyendo La Odisea en 3º de Primaria
“Multi-voicedness”
El procedimiento dialógico y la presencia
de más personas adultas nos acerca a las
“múltiples voces” de los textos
Leyendo La Odisea en 3º de Primaria
“Multi-voicedness”
El procedimiento dialógico y la presencia
de más personas adultas nos acerca a las
“múltiples voces” de los textos
Una madre preguntó si podían apreciar algún paralelismo
entre Ulises y los padres de muchas niñas y niños en la clase
y en el barrio. Explicó el hecho de que muchas familias
inmigrantes tienen que vivir lejos por algún tiempo y que
normalment e son los hombres los que dejan su país para
buscar un trabajo y una casa. Después de un tiempo tienen
que luchar por volver a reunirse con sus familias, como hizo
Ulises.
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
CON FAMILIARES
Mamá... ¿Qué haces TU leyendo un libro como ÉSTE?
(la participante leía la Metamorfosis de Kafka)
Yo me levanto a las 6 (o antes!) para leer el libro, porque tengo la
mente más despejada. (Participante)
Cuando salimos, me llevo la tertulia a casa … a menudo lo vuelvo a leer, y voy recordando, ah si! … me viene todo lo que se ha comentado.
(Participante)
Siempre me pongo a leer con mi diccionario, mi libreta y todo…
(Participante)
FREIRE
La educación necesita
tanto de formación
técnica y científica
como de sueños y
utopía.
Paranimfo UB
Beethoven: Sinfonía nº 9
Haendel: El Mesías
Mendelson: Romance
sin palabras
TERTULIES MUSICALES DIALÓGICAS
TERTULIES DIALÓGICAS DE ARTE
Vuestro plan de trabajo es tan extraordinario y necesario para
hacernos conscientes de nuestras propias individualidades en una
sociedad que intentamos que sea cada vez más solidaria.
José Saramago
Premio Nobel de Literatura