- 1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMA CENTRO DE POSTGRADOS
MAESTRIA EN EDUCACIN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN PEDAGGICA TICS COMO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DOCTORA Elis Vergara ELABORADO POR: JOEL
FARRUGIA C.I.P.8-480-951
2. Criterios de calidad de las TICS
- Facilidad de uso y navegacin
- Potencialidad de los recursos didcticos, para el
aprendizaje
3. Papel del estudiante
Papel del Profesor
4. Ventajas de las TICS
- Aprendizaje constructivista y colaborativo.
- Atencin personalizada y tutora virtual.
- Autoevaluaciones y co-evaluaciones (alumno)
- Iniciativa, originalidad y creatividad.
- Autorregulacin de los aprendizajes.
- Estrategias de auto-aprendizaje
- Acceso rpido y actualizado de la informacin
- Gua para el alumno (objetivos, contenidos, actividades,
criterios y sistema de evaluacin)
5. TICS incrementan consecucin de los objetivos
- Se convierte en responsable de su propio aprendizaje
- Se compromete en procesos de reflexin
(autoevaluacin-coevaluacin)
- Interacta con sus compaeros virtuales
- Desarrolla competencias como: autonoma, pensamiento crtico y
actitudes colaborativas
- La conquista de conocimiento se consigue con el ejercicio libre
del sentido.
- Se debe evitar sobrevalorar la ciencia y desvalorizar el
sentido comn.
6. Elaboracin de materiales didcticos electrnicos
7. Mantenimiento de los materiales didcticos electrnicos
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- Actualizar los archivos del sitio con nuevos contenidos o
modificndolos.
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- Modificar la pgina inicial para dar sensacin de
actualizacin.
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- Responder consultas realizadas.
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- Mantener vivos los foros y chats.
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- Comprobar que los vnculos funcionan
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- Comprobar nuestra presencia en portales y buscadores.
8. Actuacin del profesor en los foros de discusin
- Es un facilitador que centra las discusiones en los temas mas
interesantes.
- Centra la discusin en los contenidos escritos.
- Analiza los comentarios y organiza conclusiones.
- Aporta las instrucciones necesarias para que los temas vayan
por el camino deseado.
- Estimula la participacin de los que no intervienen.
- Presenta resmenes, da sugerencias y plantea las conclusiones
del foro.
9. Herramientas para la comunicacin
10. Recursos para el profesor
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- Bibliografa, herramientas de comunicacin, capacidad de
integracin multimedia y recursos electrnicos.
- Administracin y gestin acadmica
-
- Consultas, listados de alumnos, eventos, expedicin de
calificaciones y certificados.
- Control y evaluacin automtica
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- Numero de mensajes que ha enviado el alumno.
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- Tiempos de participacin en foros, chats, listas.
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- Tiempos de acceso al contenido.
11. Portafolio digital
- Se centra en el alumno y su proceso de aprendizaje
- Es flexible, ya que se incorporan y actualizan elementos con
facilidad.
- Hace transparente el proceso educativo.
- No slo evala los productos finales, tambin hace evaluaciones
del proceso.
- Permite el seguimiento del profesor (andamiaje y gua)
12. Ventajas
- Las ventajas del portafolio digital versus el tradicional
radican en tres aspectos:
- Fomenta el aprendizaje activo por parte del alumno.
- Promueve el desarrollo de competencias(analiza, interpreta,
responde con soluciones creativas).
- Cuenta con la versatilidad del medio digital (diferentes
formatos)
13. Desventajas
- Exige cierto nivel de conocimientos informticos por parte del
docente y los alumnos.
- Los costos en cuanto a recursos tecnolgicos. (software y
hardware)
- La prdida de documentos por cierre del recurso por parte de su
editor o virus.
14. Pasos para la creacin del portafolio digital
- Identificar la tecnologa que se va a utilizar
- Determinar el contenido del portafolio
- Planificar el seguimiento del portafolio
- Establecer las evidencias para la evaluacin
15. Creacin de un Blog(portafolio digital)