0 Investigacion Introduccion

7/23/2019 0 Investigacion Introduccion

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACINMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACININTRODUCCIONINTRODUCCION

MARCO CONCEPTUAL PARA LA ELECCINMARCO CONCEPTUAL PARA LA ELECCINDE UN TEMA DE INVESTIGACIONDE UN TEMA DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA DE GEOLOGIA

SEMESTRE VI


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Origen de la investigacinOrigen de la investigacin


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28/10/15 Dr. Walter Gmez Lora 3

Cmo se origina laCmo se origina lainvesiga!in"invesiga!in"

Una investigacinsiempre se inicia con

una idea, estaconstituye el primeracercamiento a larealidad por

investigar : La Antitesis


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Fuentes de ideas para una investigacin Existe una variedad de fuentes para generarideas de investigacin como son las

experiencias individuales, materiales,documentos, teoras, conversaciones,observaciones, creencias e inclusivepresentimientos.

El hecho de que se extraiga una idea deinvestigacin de una u otra fuente nosignifica que una de ellas garanticen sucalidad.


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Como surgen las ideas de investigacin Una idea puede surgir a partir de la

congregacin de grupos (universidades,instituciones, industria, etc.), donde hayasociaciones de ideas o tambin porobservacin de un evento o suceso que

permita obtener ideas para la investigacin.


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Vaguedad de las ideas iniciales

Labovitz y Hagedorn(1976) mencionan quecuando una persona desarrolla una idea deinvestigacin debe familiarizarse con elcampo del conocimiento donde se ubica laidea, porque generalmente las ideas

iniciales sin vagas generalmente y debenanalizarse cuidadosamente para que estaspuedan tener planteamientos precisos yestructurados.


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EjemploAnte un evento de un caudal mximo queocasiona una inundacin y esta a su vez originadaos a la poblacin colindante a las riberas delro, plantea una reflexin:

Qu factores permitieron que se produzca la

inundacin? Cules son los daos causados? Cul es la relacin entre la inundacin y laslluvias mximas?


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El conocimiento sobre los

antecedentesPara conectarse en el tema se hacenecesario conocer los estudios,

investigaciones y trabajos anterioresque estn relacionadospreferentemente con la investigacin,porque nos ayuda a :


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a. No investigar temas que han sidoestudiados a profundidad

Una investigacin debe ser novedosa loque se logra tratando temas no estudiados.

Debe ser innovadora, es decir aunque un

tema halla sido estudiado repetidamente,si se le analiza desde una perspectivadiferente la investigacin tendr unenfoque novedoso.


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b. Estructurar ms formalmente la idea de lainvestigacin

El ejemplo del tema de investigacin de lasinundaciones se aborda como una idea confusa, noestructurada pero luego de las consultas

bibliogrficas, la pltica con alguien que conoce el

tema, cuyo anlisis sobre investigaciones de estetipo, permite profundizar en el campo del estudio ynos ayuda a esbozar con mayor claridad y formalidadlo que desea investigar.


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c. Nos permite seleccionar la perspectivaprincipal sobre la cual se abordar la idea

de investigacin En efecto, aunque el suceso, evento ofenmeno sea el mismo puede seranalizado de diferentes perspectivas segnla disciplina sobre la cual se enmarquefundamentalmente la investigacin.


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Ejemplo Para una hidrlogo el tema ser: Relacin

de los caudales mximos con lasinundaciones de la cuenca baja del roTumbes

Para un gelogo el tema:La geomorfologadel ro Tumbes y su influencia de las

inundaciones en su cuenca baja Para un climatlogo ser:Inundaciones dela cuenca baja del ro Tumbes por efecto delas lluvias en aos nio


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Ejemplo Para una economista el tema ser: Valoracin de

los daos originados por las inundaciones en laciudad de Tumbes.

Para un mdico el tema: Medidas preventivas desalud en zona de inundaciones Caso Tumbes.

Para un ingeniero civil ser: Diseo deestructuras de alta resistencia en rios inundables

Caso Tumbes.


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d. Investigacin previa de los temas Cuando mejor se conozca un tema, el proceso de

estructurar la idea de investigacin ser maseficiente y rpido. Podramos decir que hay: Temas ya investigados: estructurados y

formalizados que cuentan con documentos,reportes con anlisis y resultados de la

investigacin.


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d. Investigacin previa de los temasTemas ya investigados pero menosestructurados y formalizados.Se hanrealizado investigaciones pero susdocumentos y reportes estn dispersos noaccesibles por lo que una investigacin eneste tema deber acudir a mediosinformales, amigos, profesores paralocalizar la informacin.


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d. Investigacin previa de los temasTemas poco investigados y pocoestructurados.Los cuales requieren ungran esfuerzo para encontrar lo poco quese ha investigado.

Temas no investigados:En la que la

busqueda del tema generalmente sesustenta en marcos conceptuales oexperiencias personales y el esfuerzo esgrande.


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e. Criterios para generar ideas Dankhe (1986) menciona diversos criteriospara generar ideas de investigacin en lasque se destacan las siguientes:1) Las buenas ideas intrigan, alientan ycomplacen al investigador de manerapersonal. Elegir un tema o una idea para

investigar debe ser atractiva y estimulanteque motive al investigador para avanzar ytener una mayor predisposicin parasalvar los obstculos que encuentre.


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e. Criterios para generar ideas2) Las buenas ideas de investigacin no necesariamente

deben seer nuevas, pero si novedosas. Muchasinvestigaciones efectuadas requieren ser actualizadas o

analizadas baja diferentres planteamientos, es decirhay un caracter inmovador.3) Las buenas ideas de investigacin pueden servir para

elaborar teoras y dar solucin a problemas.Generalmente se tiende a confundir la eleccin del temaobjeto de estudio, con el planteamiento del problema por

lo que se recomienda tomar en cuenta algunassugerencias que permiten identificar su eleccin


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Tesis UniversitariaTesis Universitaria

Antes de empezar una obra es bueno tener unaAntes de empezar una obra es bueno tener unaidea enera! de !o "ue se #a a $a%er&idea enera! de !o "ue se #a a $a%er&


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Tesis UniversiariaTesis Universiaria

La Tesis es pues la investigacinexigida y controlada por la

institucin universitaria y cuyofin es desarrollar el conocimiento.Su objetivo bsico es el logro deconocimientos nuevos.

(Real Academia Espaola.Diccionario de la Lengua Espaola.2 tomo p. 785 )


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Tema de investigacinTema de investigacin

Hacer una tesis universitariaHacer una tesis universitariaempieza con un acto de decisin :empieza con un acto de decisin :la eleccin o escogimiento de unla eleccin o escogimiento de untema.tema.


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#$enes %e &osi'les emas %e#$enes %e &osi'les emas %einvesiga!ininvesiga!in

La lectura reflexiva y critica de libros, revistasy documentos que plantean reflexiones sobre larespectiva disciplina.

La participacin activa en conferencias,congresos, discusiones y dems formas deexposicin y reflexin de temas

La experiencia individual, cada personatropieza muchas veces con interrogantes acerca

de su disciplina en particular.


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La prctica profesional, es un excelenteespacio para generar temas de investigacin.

El aula de clase, independientemente delmtodo pedaggico que se utilice en el aula, siel alumno es activo y reflexivo, se encontraracon muchsimos interrogante que bienformulados pueden ser temas de investigacin.

Los profesores,algunos docentes estninteresados en investigar un tema determinadoy requieren apoyo de algunos paradesarrollarlo.


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Los centros de investigacin, muchas universidadestienen centro de investigacin donde se busca generar ydesarrollar lneas de investigacin.

Instituciones interesadas en la investigacin, es muyimportante estar atentos a estas instituciones, porque, ala vez que tienen definidos temas de inters para lainvestigacin, aportan recursos financieros, humanos ytcnicos, y son un excelente medio para aprender ainvestigar con el apoyo de expertos.


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Cmo elegir el ema %eCmo elegir el ema %einvesiga!in"invesiga!in"

Que se tenga una fuente de ideas de investigacin. Que se tenga un inters en un tema de

investigacin.

Que se tenga una experiencia que motive larealizacin del estudio. Que se cuente con la informacin bibliogrfica

sobre el tema a tratar. Que se considere competente para tratar el tema a

tratar. Tener la fortaleza necesaria para iniciar y terminarel tema de investigacin


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Cmo elegir el ema %eCmo elegir el ema %einvesiga!in"invesiga!in"

o Elegir el tema no es tarea fcil,menos lo ser plantear el problema,

pero si el tema seleccionado obedecea falsos criterios ( lo sugiri unamigo, profesor, pareci fcil, etc)seguramente se encontrar con una

gran cantidad de obstculos paradesarrollar la investigacin.


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($i)n elige el ema %e esis"($i)n elige el ema %e esis"

Una institucin puede estar interesada endesarrollar un tema de investigacin, por lo tantoelige a un estudiante para resolver el problema o ladificultad de la investigacin. En este caso el

estudiante se priva de su propio criterio y puedelimitar su iniciativa o creatividad.

La otra opcin es que el propio estudiante busque,identifique su tema de investigacin. La tarea no esfcil, hay dificultades notables pero se incrementan

los criterios, la creatividad y la imaginacin.


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($i)n elige el ema %e esis"($i)n elige el ema %e esis"

La otra opcin es intermedia donde lainstitucin elabora el listado de los temas

a investigar y los alumnos escogen aquelque est ligado a su fortaleza.


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Prin!i&ales %i*!$la%es &araPrin!i&ales %i*!$la%es &araelegir $n emaelegir $n ema

El tiempo:El tiempo:Esta tarea que parece ser muysimple en la prctica es dificultosa porque nose puede visualizar rpidamente el tema o

demorar en decidir por uno de ellos yposteriormente en el desarrollo cuando setarda en el desarrollo de la investigacin.

Limitacin de la perspectiva:Limitacin de la perspectiva:Es decir es verms all del tema mismo, implica relacionar el

tema con los otros momentos y aspectosulteriores de la investigacin .


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Prin!i&ales %i*!$la%esPrin!i&ales %i*!$la%es&ara elegir $n ema&ara elegir $n ema

La ausencia de criterio:La ausencia de criterio:Para los estudiantesque no estn muy ligados a los temas deinvestigacin , no han sido cultivados en estrea por lo tanto carecen de los recursos para

resolver dificultades en la investigacin. Las condiciones materiales:Las condiciones materiales:Desarrollar unatesis es todo un ideal dado que generalmente nova contar con las condiciones materiales,biblioteca, laboratorio ni estmulos econmicospor tanto debe sobreponerse para superar todaslas condiciones negativa que van a encontrar en

su paso y con estimulo que el pas le agradecertodo aquello que contribuya mejorar lascondiciones de vida a travs de la investigacin


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E+igen!ias a ener en !$ena &ara ,orm$larE+igen!ias a ener en !$ena &ara ,orm$larel ema %e invesiga!inel ema %e invesiga!in

i.i. La especificidad:La especificidad:Es decir que el estudio debeser especifico, no deben cumplir tareas de ordengeneral dado que el propsito de la investigacines desarrollar una investigacin determinada

teniendo definida claramente las tareas adesarrollar.

Ejemplo:

La contaminacin minera en el Per , el tema esmuy amplio haciendo la correccin es posible

estudiar la contaminacin minera en la provinciade Lucanas-Ayacucho y an podra ser msespecifica: La contaminacin por relaves de lamina de Huangascar Lucanas.


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ii.ii. Valor cientfico:Valor cientfico:En una investigacin tiene valor cuandopermite el logro de un conocimiento nuevo por muy modestoque este sea. Este logro particulariza las aspiracionescientficas.

iii.iii. Utilidad:Utilidad:Se debe tener en cuanta que el conocimiento quese lograr debe servir para algo con una aplicacin directa oindirecta.

iv.iv. Posibilidad de obtener informacin:Posibilidad de obtener informacin:Se debe tener lacerteza que el tema de investigable cuente y se tiene acceso ala informacin de lo contrario no se podra cumplir con laexigencia de la verificabilidad (probar la hiptesis). Elinvestigador debe tener en cuenta los problemas de

disposicin de recursos metodolgicos, tecnolgicos ytericos.


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v.v. Inters por el rea:Inters por el rea:Cuando atractivo resultael tema de investigacin para el investigador siesta ligado a su vocacin, personalidad,

conocimientos, experiencias, formacincultural, etc.

vi.vi. La actualidad:La actualidad:Es decir desarrollar tema deinters que tiene presencia o repercusin a finde despertar inters en el investigador. Es

decir en lo posible no desarrollar temas quehan perdido vigencia porque en lamanifestacin de la vida social han cesado.

!Ya s cules pasos debo!Ya s cules pasos debo


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!Ya s cules pasos debo!Ya s cules pasos debo

seguir para realizar miseguir para realizar mi

investigacin!investigacin!

Ya puedo iniciar mi investigacinYa puedo iniciar mi investigacin

Tambin debo consultarTambin debo consultarexpertos sobre el temaexpertos sobre el tema

Qu bibliografaQu bibliografa

he revisado sobrehe revisado sobre

el tema ue meel tema ue me

interesa investigarinteresa investigar

EL TTULO DEL TEMA DE INVESTIGACINEL TTULO DEL TEMA DE INVESTIGACIN


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El i$lo en el ema %e invesiga!inEl i$lo en el ema %e invesiga!in

Importancia del titulo:Importancia del titulo:

Segn T. Clifford Albutt el titulo de un trabajodebe ser bien estudiado y dar en la medida

que lo permita sus lmites una indicacin

clara y concisa de lo que vendr luego.


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Debe recordarse que pocas personas leern eltrabajo completo pero muchas leern el titulo ,

por lo tanto es recomendable el menor numeroposibles de palabras que describanadecuadamente el contenido del trabajo, por loque se debe elegir con gran cuidado laspalabras que integran el titulo y la manera con

ellas se asocian.


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Extensin del titulo:Extensin del titulo:

Irnicamente los ttulos largos contienen

palabras superfluas. A menudo estas aparecen

al comienzo mismo del titulo utilizando

trminos como: Estudio sobre

Investigacin sobre y Observacionesacerca de


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Ejemplo 1:Ejemplo 1:Evaluacin del riesgo de la Quebrada de

Matar por efectos de los fenmenoshidrometeorologicos. Este ejemplo tieneconceptos no muy claros que deben aclararse.

Ejemplo 2:Ejemplo 2:Observaciones preliminares sobre el efecto de

algunos antibiticos en diversas especies debacterias


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Ttulo especifico:Ttulo especifico:

Son breves, cortos y contienen trminosgenerales en lugar de trminos especficos y no

lleva exceso de palabras superfluas. Los

ejemplos anteriores pueden ser ms especficos.

Adems el ttulo puede modificarse durante el

desarrollo de la investigacin.


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Ejemplo 1:Ejemplo 1:Riesgo en la ciudad de Matar por eventos

hidrometeorolgicos, el riesgo que seala es a lapoblacin o a la infraestructura, la que esta enla ribera o la que se encuentra en la parte media. El evento es por lluvia o por los caudalesmximos, etc. Un titulo mas especifico seraRiesgo de la poblacin localizada en la ribera

de Matar por flujo de lodos.


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TenerTener

inters por uninters por un

tema detema deinvestigacininvestigacin

Fuentes de ideasFuentes de ideas

Validacin de losValidacin de los

temastemas

Criterios paraCriterios para

categorizar la ideacategorizar la idea

investigativainvestigativa

PlanteamientoPlanteamiento

del problemadel problema

investigacininvestigacin

T-$loT-$lo

%el es$%io%el es$%io


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Elaboracin y presentacinElaboracin y presentacindel plan de tesisdel plan de tesis


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ES(UEMA DEL PLAN DE TESISES(UEMA DEL PLAN DE TESIS

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAI. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1. Delimitacin y definicin del problema.1.2. Formulacin del problema.1.3. Objetivos de la investigacin.1.4. Justificacin de la investigacin.

II. MARCO TEORICOII. MARCO TEORICO2.1. Antecedentes de la investigacin.2.2. Bases tericas.2.3. Supuestos.2.4. Definicin de trminos.

III. HIPTESIS Y VARIABLESIII. HIPTESIS Y VARIABLES3.1. Hiptesis central.3.2 Sub. Hiptesis.3.3. Variables.3.4 Definicin de variables.3.5 Operacionalizacin de variables.


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ES(UEMA DEL PLAN DE TESISES(UEMA DEL PLAN DE TESIS

IV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACINIV. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN4.1. Tipo de investigacin.4.2. Poblacin y muestra.4.3. Tcnicas de recoleccin de datos.4.4 Proceso de prueba de hiptesis.

V. ASPECTO ADMINISTRATIVOV. ASPECTO ADMINISTRATIVO5.1. Cronograma.5.2 Presupuesto y financiamiento.5.3. Responsable.

VI. BIBLIOGRAFIAVI. BIBLIOGRAFIA

VII. ANEXOSVII. ANEXOS7.1 Matriz de consistencia.7.2 Diseo de instrumento de recoleccin de datos.7.3 Esquema del informe final.


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El investigador produce conocimiento sobre el objeto de investigacin y

predice situaciones futuras encontrando respuestas para la realidad que

le motiv a aplicar este proceso.GRACIASGRACIAS

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