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Edison Coimbra G.

LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA

Paso 10 de:

Manual de clases

REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN

Ayudar al investigador a organizar su trabajo y hacer una presentación que responda a las expectativas que se tienen de una investigación.

Última modificación:3 de enero de 2016

Objetivo

ÍNDICE DEL CONTENIDO

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Reporte de la investigación ― Paso 10 de Los 10 pasos de la Investigación Científica

ÍNDICE DEL CONTENIDO

Reporte de la investigación (Estructura del reporte de investigación. Partes y capítulos del reporte).

Partes preliminares.

Capítulo 1: Introducción.

Capítulo 2: Marco teórico.

Capítulo 3: Marco metodológico.

Capítulo 4: Resultados.

Capítulo 5: Conclusiones.

Capítulo 6: Propuesta (Opcional).

Partes finales.

Links de los documentos de la colección.

REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

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El reporte es el Paso 10 de la investigación científica

Llevan al

Permite visualizar el

De donde se procede a

Para validarla corresponde

Y definir y

7.Seleccionar

la muestra

6. Diseñar la

investigación

5.Formular

hipótesis

4.Alcance de la

investigación

3.Marco

teórico

2.Problemas

Objetivos

De la cual se

1.Idea

Ayuda a

identificar

9.Análisis de

los datosSe preparan

para el

8.Recolectan

datos

10.Reporte de la

investigaciónY concluye

con el

Pa

so

s d

el

pla

nte

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iento

de

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rob

lem

a

Pa

so

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tod

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gic

o

Pasos de la ejecución

(Sampieri, 2010)

REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

Descripción

Es un reporte escrito sobre el resultado de la investigación.

Puede adquirir diferentes formatos: libro, artículo para revista académica o diario de divulgación general, presentación en PC,

documento técnico o tesis de grado.

La tesis de grado es, por tanto, el reporte escrito de la investigación, que el aspirante al grado de licenciatura, maestría o

o doctorado presenta ante un jurado universitario para su

aprobación.

La tesis es el reporte escrito de una investigación.

Estructura del reporte de la investigación

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¿Cómo se estructura el reporte?

ESTRUCTURA DEL REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

¿Cuántos capítulos debe

debe incluir?

No existe una única manera de estructurarlo, cada investigador posee un estilo propio, por

Capítulo Contenido

1: Introducción Antecedentes. Planteamiento del problema. Objetivos. Justificación. Límites. Hipótesis. Contenido.

2: Marco teórico Títulos y subtítulos del marco teórico (o capítulos).

3: Marco metodológico Diseño de la investigación. Selección de la muestra. El instrumento de de medición. Recolección de datos.

4: Resultados Resumen de los resultados. Análisis de los datos.

5: Conclusiones Conclusiones. Recomendaciones.

6: Propuesta (opcional) Títulos y subtítulos de la propuesta (o capítulos).

Formato

¿Cuál es la forma de

presentación?

Formato: Word o PDF.

Tipo de letra: Arial 12 o Times New Román 14. Subtítulos y títulos 2 y 4 puntos más,

respectivamente, en mayúsculas y negrita. Puede reducirse 2 puntos para anexos, figuras y

y tablas. Se reserva el uso de cursiva para palabras que no estén en castellano.

Espacio entre líneas: 1,5.

Márgenes: superior, inferior y derecho 2,5 cm. Izquierdo 4 cm. Hoja tamaño carta.

Numeración: numerar todas las páginas, incluyendo tablas y figuras.

Estilo de las referencias: se recomienda la norma APA.

El reporte debe incluir, al menos, 5 grandes capítulos.

Partes y Capítulos del reporte

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¿Cómo se estructura el reporte de investigación?

Partes

preliminares

Partes finales

Cubierta o

tapa

Abstract

Índice

Resumen

ejecutivo

Referencias

bibliográficas

Anexos

Curriculum

Vitae

El nombre y la cantidad de capítulos

puede variar en función del tipo de

investigación o del criterio del Investigador o

de la Universidad.

La tesis debe incluir, al menos, 5 grandes capítulos.

PARTES PRELIMINARES

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Cubierta o tapa, Ficha técnica, Índices y Resumen Ejecutivo

PARTES PRELIMINARES

Sección Descripción

Cubiertao tapa

Logotipo de la Universidad. Facultad. Carrera.

Título de la investigación.

Nombre del autor. Lugar y Fecha.El Título describe en pocas palabras el contenido de la investigación. Debe ser sintético,

sintético, claro y preciso.

Fichatécnica

(Abstract)

Título de la investigación, nombre y datos del autor, nombre del profesor guía, descriptores descriptores clave, nombre del programa académico.

El problema que se investiga, el objetivo y el contenido del documento.

Índices

. Capítulos, títulos y subtítulos, diferenciados por numeración progresiva y/o tamaño.

.

. Figuras, tablas, cuadros, gráficas, dibujos, diagramas, mapas.

Resumen ejecutivo

Escríbalo al final. En castellano y en inglés.

Refiérase de forma breve al problema de investigación, objetivo general, hipótesis, metodología utilizada, resultados y conclusiones inferidas en el proceso investigativo.

El resumen ejecutivo provee información resumida de:

¿Qué se investigó?, ¿Por qué se investigó?, ¿Cómo investigó?, ¿Cuáles son los los resultados finales?

El resumen ejecutivo contiene una visión

general del problema investigado.

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

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Antecedentes y Planteamiento del problema

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

¿Qué contiene?

Los antecedente del tema de investigación y la problemática objeto de estudio. También se También se exponen los objetivos a cumplir y se formula la hipótesis a comprobar. Se incluye

incluye también una breve descripción de lo que se encontrará en cada capítulo del documento.

Título Descripción

1.1.

Antecedentes

Especifique el problema que quiere resolver. Para hacerlo, comience con una discusión de

discusión de antecedentes sobre el tema, que refleje todo lo hecho anteriormente, es decir,

decir, que refleje el estado de la cuestión o del arte.

Incluya referencias, circunstancias o relaciones con el tema.

Indique los motivos que llevaron a realizar la investigación.

1.2.

Planteamiento

del problema

Describa la problemática objeto de estudio, es decir la situación o condición no deseada o

deseada o el vacío de conocimiento que pretende resolver. En un párrafo.

Formule de 3 a 5 problemas identificados en la problemática y que han merecido ser

investigados. Hágalo en forma de enunciado declarativo, claro y preciso, que no necesite

necesite explicación ni detalles para entenderse, comience con palabras tales como:

Falta de…. Se desconoce …. Es la causa o efecto de…. Es muy deficiente…. Existen

Describa las relaciones entre los problemas, que pueden ser: Unívocas (A causa B) o

Biunívocas (A interactúa con B). Con base a este análisis, establezca un orden jerárquico que

Ver documento sobre el planteamiento del problema: El Problema – Paso 2 de la Investigación Científica

Un problema bien identificado está resuelto en un 50%.

Continuación CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

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Objetivos y Justificación

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

Título Descripción

1.3. Objetivos

Objetivos

Formule el objetivo, es decir el enunciado que expresa la acción que se llevará a cabo para

para contribuir a solucionar el problema. Considere la siguiente guía:

Inicie la redacción con un verbo en infinitivo, que indique acción. (Ej.: “Revelar…”)

Determine luego qué pretende hacer y para qué quiere hacer eso. (Ei.: “Revelar las etapas

etapas administrativas y contables por las que pasa un pedido antes de llegar a un cliente, para

desarrollar un sistema informático automatizado que lo realice”).

Limite la redacción a frases esenciales y concretas.

Formule un objetivo general y varios específicos, en concordancia con los problemas

identificados; considere que los objetivos específicos se derivan del general.

O Es la solución propuesta al problema principal, es el logro mayor obtenido obtenido por medio de varias operaciones diferentes unas de otras.

Son las soluciones propuestas a los problemas secundarios, son logros parciales que buscan la realización del objetivo general. El desarrollo de la investigación

investigación es la forma en que se van resolviendo los objetivos específicos; son como las 2, 3 o

las 2, 3 o 4 partes básicas en que se divide la investigación.

1.4.

Justificación

Exponga las razones que influyeron para que se haya optado por investigar el tema; estas

estas pueden ser de carácter académico, social, laboral, personal, profesional, etc. Algunos

Algunos criterios que le ayudarán a evaluar la utilidad de la investigación son:

Conveniencia: ¿para qué sirve?

Relevancia social: ¿quiénes y de qué modo se beneficiarán con los resultados?

Implicaciones prácticas: ¿ayudará a resolver algún problema real?

Valor teórico: ¿se llenará algún vacío de conocimiento?

Utilidad metodológica: ¿contribuirá a la definición de un concepto, variable o relación entre entre variables?

Ver documento sobre objetivos y justificación: El Problema – Paso 2 de la Investigación Científica

Los objetivos específicos son la materialización del general.

Continuación CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

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Límites, Hipótesis, Contenido

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN

Título Descripción

1.5. Límites

Describa los límites del ámbito en que se desarrolló la investigación.

Temporales. ¿Cuándo se desarrolló?: rango de tiempo.

Espaciales. ¿Dónde se desarrolló?: lugar, región o área geográfica.

Sustantivos. ¿Quiénes o qué están involucrados?: personas, organizaciones, equipos, sistemas, etc.

1.6. Hipótesis

Formule la hipótesis, es decir la explicación o solución provisional para el problema de

de investigación, cuyo grado de validez se pretende llegar a comprobar.

La hipótesis se expresa en forma de un enunciado afirmativo que vincula variables, es decir decir características de las unidades de análisis (personas, fenómenos) que fluctúan y cuya

cuya variación se puede medir.

Determine el tipo de hipótesis según el alcance que se ha propuesto, es decir, hasta dónde,

dónde, en términos de conocimiento, quiere que llegue la investigación. La hipótesis puede ser:

1.7. Contenido

Describa, en forma pormenorizada, lo que se encontrará en los siguientes capítulos. pero

pero resaltando solo lo mas importante. No se trata de un resumen, sino de una breve

presentación del contenido. Esta parte es la que tiene que despertar el interés en el tema.

Ver documento sobre hipótesis: La hipótesis – El paso 5 de la Investigación Científica

La hipótesis tiene que ser contrastada.

CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

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Títulos y subtítulos del marco teórico

CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

¿Qué contiene?

Un resumen de los aspectos teóricos que el investigador ha compilado de la bibliografía bibliografía analizada sobre la problemática, los cuales han sido debidamente organizados. Es

organizados. Es el respaldo técnico que tiene la investigación y puede conducir a

reformularla, cuestionarla o cambiarla.

Título Descripción

2. Títulos y

subtítulos del

del marco

teórico (o

capítulos)

Empiece con la revisión de la literatura, para verificar si el problema ha sido previamente

Adopte teorías, conceptos y enfoques que permitan describir, comprender, explicar e

interpretar el problema, es decir que le den al problema un marco. Un marco teórico es lo que

lo que encuadra, contiene, ubica y hace relevante el sentido del problema.

Con los antecedentes y las teorías, conceptos y enfoques a disposición, organice el marco

marco teórico en títulos y subtítulos (o en capítulos), planteando claramente su relación con el

con el problema planteado. Algunas preguntas que le ayudarán son:

¿Por qué son importantes determinados temas en la investigación?

¿Cómo se utilizarán dichos temas en la investigación?

¿Qué temas no fueron considerados y por qué?

¿Qué tanto pudo aplicarse la teoría en la investigación?

No haga disgregaciones sobre cualquier tema relacionado con el título de la investigación.

investigación. Considere solo los conceptos y enfoques que puedan sustentar el contenido.

contenido.

Ver documento sobre marco teórico: Sustento teórico – El paso 3 de la investigación Científica

El marco teórico es el fundamento de

toda la investigación.

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

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CAPÍTULO 2: MARCO METODOLÓGICO

¿Qué contiene?

Una descripción detallada de la metodología utilizada en la investigación, es decir del del conjunto de tareas concretas para lograr de manera precisa cada objetivo específico,

específico, incluyendo los procedimientos para la recolección, organización, procesamiento y

procesamiento y análisis de los datos.

Título Descripción

3.1. Diseño de

de la

investigación

Describa el diseño de la investigación elegido para la recolección de datos que, según la

la manipulación de las variables, puede ser experimental o no experimental.

En el experimental, se manipulan estímulos (variable independiente) para analizar sus efectos

efectos sobre la variable dependiente. Se realiza un experimento en el cual participan grupos de

grupos de comparación: por lo general, uno experimental que recibe el estímulo y otro de control

de control que no. Sus variantes son:

Preexperimento. Participa un solo grupo.

Experimento puro. Participan dos o más grupos de comparación. Los grupos son equivalentes, sus integrantes se asignan al azar.

Cuasiexperimento. Participan dos o más grupos de comparación. Los grupos son intactos, sus intactos, sus integrantes ya están formados antes del experimento.

En el no experimental (descriptivo), no se manipulan variables, solo se las observa en su

su ambiente natural para después describirlas. Sus variantes son:

Transversal. Se recolectan datos en un solo momento para describir variables y analizar su su relación en ese momento.

Longitudinal. Se recolectan datos en 2 o más momentos para realizar inferencias acerca de la de la evolución, causas y efectos de los fenómenos.

Ver documento sobre el diseño: Diseño de la investigación – Paso 6 de la Investigación Científica

Diseño de la investigación

El diseño de la investigación constituye el plan que

se desarrolla para recolectar datos.

Continuación CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

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Selección de la muestra

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

Título Descripción

3.2.

Selección de

de la

muestra

Describa cómo calculó y seleccionó la muestra de la población de la cual se recolectaron datos.

datos. Pocas veces es posible medir a toda la población de interés, por lo que se selecciona una

muestra que la represente y, desde luego, se pretende que ésta sea un fiel reflejo de la población. Según la probabilidad de selección que tienen las unidades muestrales, la muestra puede ser no

ser no probabilística o probabilística.

En la muestra no probabilística, las unidades muestrales se eligen en función de las

características de la investigación, no dependen de la probabilidad. El tamaño de la muestra depende del criterio del investigador. Se utiliza en diseños experimentales.

En la muestra probabilística, las unidades muestrales se eligen en forma aleatoria; todas

tienen la misma posibilidad de ser elegidas. Se utiliza en diseños no experimentales. Para que el resultado de la investigación se generalice a toda la población (estadística inferencial), se deben

deben respetar las siguientes condiciones:

La muestra se calcula para un error máximo aceptable del 5%. Puede utilizar el software STATS STATS u otro de su preferencia.

La selección de los elementos muestrales se realiza aleatoriamente de un marco muestral (por (por ejemplo listas) que permite identificar físicamente a los elementos de la población.

Ver documento sobre selección de la muestra: Selección de la muestra – Paso 7 de la Investigación Científica

El muestreo probabilístico puede ser

simple o estratificado.

Continuación CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

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El instrumento de medición

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

Título Descripción

3.3. El

instrumento de

de medición

Describa el instrumento de medición seleccionado para recolectar datos sobre las variables

variables de la hipótesis. El tipo de instrumento puede ser:

Cuestionario. Mide opiniones, expectativas de las personas.

Escala para medir actitudes. Mide actitudes de personas.

Prueba estandarizada. Mide variables específicas.

Observación. Mide comportamientos y situaciones observables.

Análisis de contenido. Mide características de contenidos.

El desarrollo del instrumento de medición se realiza a partir de la operacionalización de las

de las variables.

Describa el proceso de operacionalización de variables, es decir cómo transitó de las

variables al ítem numérico que permite medirlas. Puede utilizar como guía el Método de Boudon

Boudon y Lazarsfeld que tiene 4 pasos.

1.Definir conceptualmente la variable, es decir la definición real que puede tomarse de libros, libros, diccionarios u otros.

.Identificar las dimensiones significativas de la variable, es decir los puntos de vista que se que se van a considerar.

3.Elegir los indicadores, es decir la escala de medida que indicará el grado de presencia que presencia que tiene la característica descrita por la variable.

4.Elaborar los ítems para cada indicador, es decir los apartados o preguntas cuyas opciones opciones de respuesta se codifican con valores numéricos en correspondencia con la escala de

escala de medidas utilizada.

Ver documento sobre el instrumento: Recolección de datos – Paso 8 de la Investigación Científica

La variable es alguna característica de las unidades de análisis

que puede variar, y su variación se puede medir.

Continuación CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

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Recolección de datos

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

Título Descripción

3.4. Recolección

de datos

Haga un resumen del proceso de recolección de datos realizado y qué hizo con ellos una

ellos una vez obtenidos. Las siguientes preguntas le ayudarán en la redacción:

¿Qué datos fueron recolectados?, ¿cuándo?, ¿cuál fue la forma de recolección?, ¿qué instrumento de medición se utilizó?

¿Cuál fue el software estadístico seleccionado para organizar los datos?, ¿Cómo se preparó la matriz de variables?, ¿cuándo se ingresaron los datos en la matriz de datos? Se

datos? Se recomienda utilizar el software SPSS de IBM.

En caso de encuestas,

¿Cómo se contactó a los participantes y cómo se realizaron las entrevistas?

Si fue un experimento,

¿Cómo se asignaron los participantes a los grupos?

¿Cómo se aplicaron las manipulaciones experimentales?

¿Cómo transcurrió el experimento?

¿Qué problemas se enfrentaron y en qué forma se resolvieron?

Ver documento sobre recolección de datos: Recolección de los datos – Paso 8 de la Investigación Científica

Recolectar datos es

equivalente a medir.

CAPÍTULO 4: RESULTADOS

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CAPÍTULO 4: RESULTADOS

¿Qué contiene?Un compendio del tratamiento estadístico que se le dio a los datos y la interpretación interpretación de los resultados que son producto del análisis de los datos.

Título Descripción

4.1. Resumen de

los resultadosDescriba de manera breve la idea principal que resume los resultados o descubrimientos

descubrimientos producto del análisis de los datos.

4.2. Análisis de los

los datos

Describa el tratamiento estadístico que le dio a los datos. Una manera sutil es hacerlo

hacerlo mediante tablas, cuadros, gráficas, dibujos, diagramas, mapas y figuras, generados

generados por el análisis de los datos. Regularmente, el orden a seguir se detalla a

continuación.

Estadística descriptiva para cada variable. Describa datos, valores, puntuaciones y

distribución de frecuencias para cada variable. Las principales son:

Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, suma.

Medidas de variabilidad o dispersión: desviación típica y rango.

Varianza: varianza.

Evaluación de la confiabilidad del instrumento. Los procedimientos más utilizados son:

Análisis o prueba de la hipótesis. Los análisis más utilizados son:

Paramétricos: coeficiente de correlación de Pearson, regresión lineal, prueba t, análisisanálisis de varianza.

No paramétricos: Chi cuadrada, coeficientes de correlación.

Ver documento sobre análisis de los datos: Análisis de los datos – Paso 9 de la Investigación Científica

Resumen de los resultados y Análisis de los datos

El proceso de análisis de los datos se esquematiza en: estadística para cada

variable, evaluación del instrumento y prueba de hipótesis.

CAPÍTULO 5: CONCLUSIONES

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Conclusiones y Recomendaciones

CAPÍTULO 5: CONCLUSIONES

¿Qué

contiene?

Lo más destacado que se encontró durante la investigación, resaltando los hallazgos y los los resultados obtenidos, además de las soluciones al problema planteado.

Título Descripción

4.1 Conclusiones

Elabore las conclusiones. No se trata de hacer un resumen de la investigación ni de repetir repetir en forma abreviada los resultados, sino de dar una respuesta apropiada al problema

problema planteado. Las conclusiones son la deducción a qué se ha llegado sobre el tema

tema investigado después de haber analizado los resultados obtenidos.

Algunos aspectos que le ayudarán a elaborar las conclusiones son: Cumplimiento de objetivos. Establezca cómo se cumplieron los objetivos, con base al respaldo respaldo técnico de los resultados obtenidos.

Prueba de la hipótesis. Discuta el grado de evidencia que la hipótesis recibe en su favor y y destaque la contribución al conocimiento sobre el tema investigado. Si la hipótesis no recibe

recibe evidencia a su favor, señale o al menos especule sobre las razones.

Otras investigaciones. Relacione los resultados con otras investigaciones, es decir, señale si señale si los resultados coinciden con la literatura previa.

Hallazgos y limitaciones. Describa los hallazgos o resultados inesperados y las limitaciones limitaciones encontradas durante el desarrollo de la investigación.

Importancia de la investigación. Destaque la importancia y significado de la investigación investigación realizada y la forma cómo encaja con el conocimiento disponible, incluyendo las

4.2Recomendaciones

Formule recomendaciones para otras investigaciones, sugiriendo, por ejemplo, un nuevo nuevo planteamiento del problema, otras unidades muestrales, otros instrumentos de medición

medición o nuevas líneas de investigación, y deje constancia de los problemas pendientes, que

pendientes, que podrían ser retomados en otras investigaciones. Es decir, indique lo que sigue y

que sigue y lo que debe hacerse.

Las conclusiones resaltan los hallazgos y los resultados obtenidos.

CAPÍTULO 6: PROPUESTA (OPCIONAL)

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CAPÍTULO 6: PROPUESTA

¿Qué contiene?

La propuesta para la resolución inmediata del problema investigado, aplicando el conocimiento adquirido en la investigación (generalmente investigación aplicada o

tecnológica).

Título Descripción

6.1. Títulos y

subtítulos de

la propuesta

Presente la propuesta para la resolución inmediata del problemas investigado, en orden a

orden a transformar las condiciones de un acto productivo y a mejorar la calidad de ese producto,

producto, incluya el desarrollo de los elementos necesarios para cumplir con la propuesta.

propuesta.

La propuesta puede ser un sistema, una estrategia o el diseño de un proyecto.

Organice la propuesta en títulos y subtítulos (o en capítulos) y empiece la redacción. No

No existen normas precisas que delimiten la forma de presentar los títulos o capítulos, ni criterios

criterios para determinar un número mínimo o máximo de páginas, ni para indicar el orden de

orden de presentación. Cada propuesta es única y merece un tratamiento especial en función de

función de los requerimientos de la solución y la experiencia del investigador. Debe incluir como

Títulos y subtítulos de la Propuesta

La propuesta busca la resolución de

problemas prácticos inmediatos.

PARTES FINALES

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Referencias bibliográfica, Anexos y Curriculum Vitae

PARTES FINALES

Sección Descripción

Referencias

bibliográficas

Haga el listado bibliográfico de todas las fuentes consultadas para sustentar la

investigación. Sólo se anotan las referencias documentales que realmente se consultaron.

consultaron. No se trata de impresionar con un gran número de documentos, sino de indicar

de indicar la bibliografía que sirvió de apoyo.

Estilo de las referencias. Se recomienda la norma APA, que se caracteriza por incluir

incluir las citas en cuerpo del texto, utilizando el apellido del autor y el año de publicación.

Para insertar citas en Word proceda de la siguiente manera:

REFERENCIAS Estilo APA Insertar cita Agregar nueva fuente Crear fuente.

fuente.

Anexos

Incluya información complementaria: imágenes, muestras de los cuestionarios utilizados,

utilizados, un nuevo programa computacional, análisis estadísticos adicionales, guiones de

guiones de observación o documentos.

Son útiles para describir con mayor profundidad ciertos aspectos, sin distraer la lectura

lectura del texto principal del reporte o evitar que rompan con el formato de éste.

Curriculum Vitae Incluya un resumen de su Curriculum Vitae, con los principales datos demográficos y foto

demográficos y foto reciente.

Otros estilos para las referencias son Chicago, Harvard, MLA,

Turabian o el tradicional cita-nota a pie de página.

Links de los documentos de la colección

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Los 10 pasos de la Investigación Científica

LINKS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

0.Introduccion. Los 10 pasos de la Investigación Científica

1.La idea. Paso 1 de la Investigación Científica

2.El problema. Paso 2 de la Investigación Científica

3.Sustento teórico. Paso 3 de la Investigación Científica

4.Alcance de la investigación. Paso 4 de la Investigación Científica

5.Hipótesis. Paso 5 de la Investigación Científica

6.Diseño de la investigación. Paso 6 de la Investigación Científica

7.Selección de la muestra. Paso 7 de la Investigación Científica

8.Recolección de datos. Paso 8 de la Investigación Científica

9.Análisis de los datos. Paso 9 de la Investigación Científica

10.Reporte de la investigación. Paso 10 de la Investigación Científica

LINKS REPORTES DE TRABAJOS

Estructura de la tesis de grado

Estructura del proyecto de grado FIN

Edison Coimbra G.

LOS 10 PASOS DE LA

INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA

Paso 10 de: