Actividad 3.2 Conclusiones del curso

e-learningPa

radi

gmas • Los alumnos

no están preparados para estudiar desde está modalidad.

• No hay calidad en los contenidos.

• No se contratan a personas que estudiaron en e-learning.

• El alumno está aislado.

Des

vent

ajas • El alumno

tiene mayor tiempo de trabajo en comparación con la educación presencial.

• El alumno debe ser capaz de desarrollar aprendizaje autónomo, muy difícilmente puede tenerlo viniendo de una educación tradicional..

Vent

ajas • Educación

flexible.• Medición de

resultados.• Acceso a

material educativo de clase mundial.

• Homogeneidad en grandes proyectos.

• Se genera ene l alumno competencias digitales.

• Intercambio y trabajo en equipo.

Cara

cter

ística

s • El alumno trabaja bajo su propio ritmo.

• Cuenta con atención personalizada por parte de asesor, tutor y coordinador.

• El alumno va construyendo su propio conocimiento.

• Es colaborativo con sus compañeros.

Defi

nici

ón • E-learning. Es una modalidad educativa que se sirve de herramientas tecnológicas para realizar el proceso de enseñanza aprendizaje, donde el alumno es el protagonista y cuenta con el apoyo del asesor. Un experto en la materia.

• Desarrollados a partir de ideas centrarles y problemáticas , los contenidos siempre estarán contextualizados de acuerdo a los programas de estudio.

• Estarán divididos en unidades didácticas y construidos para potenciar al máximo el aprendizaje del alumno.

• Los contenidos están interrelacionados con los recursos tecnológicos y son evaluados de acuerdo a la rubrica establecida.

Contenidos

• Contribuye en el aprendizaje del estudiante, promoviendo su motivación, resolviendo sus dudas académicas .

• Enseña al alumno a aprender a utilizar todos los recursos tecnológicos con los que cuenta.

• Evalúa y retroalimenta las actividades del alumno.• Atiende al alumno de manera personalizada, pues

cuenta con un seguimiento personalizado de acuerdo a los avances del alumno.

Asesor

• Tiende a ser autónomo.• Capaz de autoregular su proceso de

aprendizaje.• Incorpora conocimientos previos a los

conocimientos que va aprendiendo.• Potencia sus habilidades de estudio y

desarrolla un aprendizaje sólido.

ESTUDIANTE

Principales actores del

e-learning

a-learning b-learning

c-learning

d-learning

g-learning

m-learning

r-learning

u-learning

V-learning

Tipos de e-learning

Es una plataforma de aprendizaje

Los contenidos son expuestos y trabajados

desde recursos virtuales

Está diseñada a partir de un estándar , que permite

la cumplimentación de cierta normativa: SCORM

LMS (EVA entornos virtuales de aprendizaje)

SCORM y el paso a un nuevo estándar Tin Can API

SCORM Tin Can API

Medición estándar de especificaciones en aulas diseñadas para el aprendizaje.

Medición estándar que permite revisar actividades dentro y fuera de las aulas de aprendizaje.

Crea entornos de aprendizaje dentro de las plataformas.

Permite revisar actividades por medio de LRS

Diseña contenidos e indica cómo debe ser desde LMS

Trabaja contenidos fuera de LMS (EVA)

Trabaja en cualquier plataforma

Trabaja datos desde las redes sociales, plataformas, correos electrónicos.

Diferencias…