actividad texto paralelo
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Nivel académico: educación diversificada. Área: Ética de la investigación Competencia: el desarrollo del pensamiento científico y su aplicación práctica a partir de una visión ética Indicador de logro: Distingue que actos son correctos y cuales no, de acuerdo a la ética durante el desarrollo del proyecto de investigación. Propósito Que el estudiante redacte textos breves de anécdotas, pensam ientos personales a partir de su proces o investigativo relac ionado con la é tica durante el desa rrollo del proyecto científico en el colegio. Contenidos: • La construcción del conocimiento científco de la mano de los valores éticos que lleven a la humanidad a un crecimiento. • La construcción de una verdad objetiva basada en una serie de valores que surgen del mismo carácter de la ciencia. • l desarrollo de los criterios éticos de la !onestidad y la b"squeda de la verdad. Lineamientos • l estudiante debe elaborar una actividad del texto paralelo semanalmente . • l estudiante debe escribir mínimo #$$ palabras donde se plantee los conocimiento s científicos aprendidos y su relación con la ética. • %ada producto debe presentarse en forma limpia y ordenada. • &ncluir introducción, desarrollo, conclusión y recomendac iones. Ejemplo de instrumento (lista de cotejo) para evaluar el texto paralelo ue se propone &nstrucciones' marque ✔ en (í, si el estudiante muestra el criterio, marque ✔ en )o, si el estudiante no muestra el criterio. Criterio !" No
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Texto paralelo
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Nivel acadmico: educacin diversificada.rea:tica de la investigacinCompetencia:el desarrollo del pensamiento cientfico y su aplicacin prctica a partir de una visin tica
Indicador de logro:Distingue que actos son correctos y cuales no, de acuerdo a la tica durante el desarrollo del proyecto de investigacin.
PropsitoQue el estudiante redacte textos breves de ancdotas, pensamientos personales a partir de su proceso investigativo relacionado con la tica durante el desarrollo del proyecto cientfico en el colegio. Contenidos: La construccin del conocimiento cientfico de la mano de los valores ticos que lleven a la humanidad a un crecimiento.
La construccin de una verdad objetiva basada en una serie de valores que surgen del mismo carcter de la ciencia. El desarrollo de los criterios ticos de la honestidad y la bsqueda de la verdad.Lineamientos El estudiante debe elaborar una actividad del texto paralelo semanalmente.
El estudiante debe escribir mnimo 500 palabras donde se plantee los conocimientos cientficos aprendidos y su relacin con la tica.
Cada producto debe presentarse en forma limpia y ordenada.
Incluir introduccin, desarrollo, conclusin y recomendaciones. Ejemplo de instrumento (lista de cotejo) para evaluar el texto paralelo que se proponeInstrucciones: marqueen S, si el estudiante muestra el criterio, marqueen No, si el estudiante no muestra el criterio.
CriterioSNo
1. Presenta la actividad semanalmente.
2. Su aporte presenta su avance cientfico relacionado con la tica.
3.Expone conflicto tico mientras logra el desarrollo de su proyecto de investigacin.
4. Redacta un comentario sobre su experiencia en el aprendizaje de este tema.
5. Propone cmo puede aplicar el tema a su vida diaria.
6. Los textos escritos cumplen con las normas del idioma.
7. Escribe por lo menos una conclusin respecto al tema.
8. Presenta el trabajo de manera ordenada y limpia.
Puntos obtenidos
