7/23/2019 Actividades -Accion Tutorial

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.3.8 (a).- PROPUESTAS DE TRABAJO: ALUMNOS/AS CONSIDERADOS COMO GRUPO 

Podemos resumir en los siguientes objetivos la intervención con los grupos de alumnos y alumnas

Objet!"#  A$t!%a%e#  Re#&"'#abe#  C*#"#  Te+&"*a,a$' 

Conocer a cada uno de los alumnos y

alumnas, en particular a los de nuevoingreso

Cuestionario de datos personales y

familiares Tutor/a

Todos los cursos,

especialmente 1,2y 3º de !"!#!

Comien$o del curso

"esiones iniciales para darse a conocer

%avorecer la integración de losalumnos y alumnas en su grupo

stablecimiento de objetivos de grupo Tutor/a

Todos

Primer trimestre

Cuestionario sociom&trico Tutor/a, con la colaboración en sucaso del 'epartamento de

#rientación

Todos los cursosde !"!#!

Primer trimestre

(evisión del funcionamiento del grupo Tutor/a Todos Cuando sea necesario,

a lo largo de todo elcurso

'in)micas grupales

%omentar la participación en el Centroa trav&s de los cauces

reglamentariamente constituidos

lección de delegado/a

Tutor/a

Todos #ctubre*noviembre

Comentario sobre 'erec+os y 'eberes

Principalmente

1º, 2º ,3º y º de!"!#!

Primer trimestre

-nformación sobre cauces de participación .Consejo scolar,

reclamaciones a e)menes, conflictos 

alumnos*profesores!!!0

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Colaborar en la consecución de unmejor ambiente de trabajo y

responsabilidad +acia el aprendi$aje

laboración de normas grupales Tutor, con la colaboración delresto del profesorado

Principalmente loscursos de !"!#!

Primer trimestre

Preparación del calendario de e)menes Todos "egn las fec+as deevaluación

Preparación y revisión de las

evaluaciones

Tutor/a

%avorecer la aduisición de +)bitos deestudio y t&cnicas de trabajo

intelectual

mbiente y +)bitos de estudio.cuestionarios, discusión, planificación

del tiempo de estudio0

Tutor, con la colaboración delresto del profesorado

Principalmenteloscursos de !"!#!

lo largo del curso,inici)ndose en el

 primer trimestre

ntrenamiento en t&cnicas de trabajo

intelectual .resumir, esuemati$ar!!!0

Profesorado, con la colaboración

de tutor/a

Proporcionar a los alumnos y alumnasinformación y asesoramiento con

respecto a las diferentes opciones

acad&micas y profesionales

-nformación acad&mico*profesional Tutor/a, con la colaboración en sucaso del 'epartamento de

#rientación

Todos,especialmente º

de !"!#!, 1º y 2º

de 4ac+illerato

lo largo del curso,especialmente en

fec+as de reserva de

 pla$aCuestionarios de intereses

Programas de orientación en grupo

C+arlas sobre estudios y profesiones 'epartamento de #rientación º !"!#!, 1º y 2º

de 4ac+illerato

%inales del primer

trimestre  ó 2º trimestre

%avorecer el aprendi$aje de actitudes positivas .no discriminación,

tolerancia, solidaridad, respeto del

entorno!!!0

C+arlas y debates Profesores/as, con la colaboraciónde tutor/a

Principalmente 3ºy º de !"!#!

lo largo del curso

56deo*forum

'in)micas grupales

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(eali$ación de campañas 

.3.8. (b)- PROPUESTAS DE TRABAJO: ALUMNOS/AS INDIIDUALMENTE

  Podemos resumir en tres los objetivos propuestos de cara a la intervención individual con los alumnos y alumnas

#bjetivos ctividades (esponsables Cursos Temporali$ación

yudar y orientar al alumnado

sobre su rendimiento acad&mico

(eali$ación de entrevistas Tutor/a Todos lo largo del curso

Consejo de intervención.apoyo, refuer$o,

diversificación!!!0

Tutor/a, con lacolaboración del resto del

 profesorado y del'epartamento de

#rientación

Principalmente 1º, 2º

y 3º de!"!#!

Contribuir a personali$ar larelación educativa, fomentando

la confian$a entre alumnos/as y profesores/as

(eali$ación de entrevistas Tutor/a Todos lo largo del curso

 Mediación entre

 profesores/as, alumnos/as,7efatura de studios

Contratos de conducta Tutor/a, profesores/as,

'epartamento de#rientación

Proporcionar a los alumnos y (eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la Todos lo largo del curso

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alumnas información y

asesoramiento con respecto a lasdiferentes opciones acad&micas y

 profesionales

colaboración del

'epartamento de#rientación y, en su caso,

del resto del profesorado

(emisión al 'epartamento

de #rientación

Consejo de orientación

Cuestionarios deautoorientación

Tutor y 'epartamento de#rientación

º de!"!#!, 1º

y 2º de

4ac+illerato

.3.8 ($).- PROPUESTAS DE TRABAJO: 0AMILIAS

  Podemos resumir en dos los objetivos propuestos de cara a la intervención con las familias

Objet!"#  A$t!%a%e#  Re#&"'#abe#  C*#"#  Te+&"*a,a$'  

8ograr un cauce de información y comunicación

con las familias, principalmente de cara alseguimiento del proceso de ense9an$a*

aprendi$aje y al conocimiento del

funcionamiento del Centro

nv6o de cartas y

Comunicaciones Tutor/a, con la colaboración de la

7efatura de studios

Todos

lo largo del curso

(eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la colaboración en su

caso del 'epartamento de

#rientación

(euniones colectivas uipo directivo, con lacolaboración del tutor/a y

'epartamento de #rientación

Principalmente al comien$o yfinal de curso

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Proporcionar a las familias información y

asesoramiento con respecto a las diferentesopciones acad&micas y profesionales

(eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la colaboración en su

caso del 'epartamento de#rientación

Todos lo largo del curso

(euniones colectivas 'epartamento de #rientación, conla colaboración del tutor/a

Principalmente segundo ytercer trimestre

.3.8 (%).- PROPUESTAS DE TRABAJO: E1UIPOS EDUCATIOS

Podemos resumir en los siguientes objetivos la intervención con los euipos de profesores/as

Objet!"#  A$t!%a%e#  Re#&"'#abe#  C*#"#  Te+&"*a,a$'  

Coordinar el proceso de evaluación valuación inicial o evaluación cero  Tutor/a, con la colaboración delresto del profesorado

specialmente encursos de !"!#!

#ctubre

"esiones de evaluación Todos n las fec+as ue seestable$can

Coordinar la adopción de medidaseducativas para dar respuesta a las

necesidades detectadas

dopción de medidas educativasordinarias .apoyo, profundi$ación,

adaptaciones!!!0

Tutor/a, con la colaboración delresto del profesorado

Todos lo largo del curso

Petición de evaluación psicopedagógica

Propuesta de medidas espec6ficas.garant6a social, diversificación!!!0

Tutor/a y profesores/as, con lacolaboración del 'epartamento

de #rientación

Cursos de !"!#!especialmente 3º y º

de !"!#!

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#btener y difundir datos sobre los

alumnos y alumnas

Completar registro tutorial Tutor/a, con la colaboración del

resto del profesorado

Todos, con especial

&nfasis en la !"!#!

lo largo del curso

Completar boletines e informes

.traslado, notas!!!0