Antiguo Régimen - El rincón de las Sociales...Antiguo Régimen Periodo histórico que se extiende...

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Antiguo Régimen Periodo histórico que se extiende entre 1648 (Paz de Westfalia y fin de la Guerra de los Treinta Años) y 1789 (inicio Revolución Francesa) Bases principales: Economía señorial y gremial, muy controlada Monarquía absoluta Sociedad estamental

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Antiguo Régimen

● Periodo histórico que se extiende entre 1648 (Paz de Westfalia y fin de la Guerra de los Treinta Años) y 1789 (inicio Revolución Francesa)

● Bases principales:● Economía señorial y gremial, muy

controlada● Monarquía absoluta● Sociedad estamental

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La economía del Antiguo Régimen

● Agricultura– Sur y Este de Europa: agricultura de subsistencia:

agricultura extensiva y rotación bienal con barbecho (campos abiertos): se produce muy poco:a menudo hay crisis de subsistencia: Hambre y alta mortalidad

● Norte de Europa (Holanda, Inglaterra): Sistema de rotación trienal con barbecho (cercamientos): Cultivo de diferentes productos que se venden en mercados: mejores condiciones de vida

● Tierras en manos de nobleza y clero, cobran altos impuestos, ejercen justicia, nombran cargos: Régimen señorial

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Rotación de cultivos

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Campos abiertos

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Cercamientos

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Rotación trienal de cultivos

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La economía del Antiguo Régimen

● Demografía (población)● Crecimiento demográfico

– Acaban grandes guerras (Guerra de los Treinta Años, Guerra de Sucesión en España en 1713): Tranquilidad social y reactivación de la economía

– Llegan nuevos cultivos de América: patata, maíz, cacao, etc.

– Aumenta la producción agraria y empieza a invertirse en industria (manufacturas)

– Poco a poco mejoran condiciones de vida: La natalidad es alta y la mortalidad empieza a bajar

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La economía del Antiguo Régimen● Industria

– Destacan manufacturas (industria textil): pequeños talleres domésticos, grandes empresas estatales (p. ej. Reales Fábricas)

– Control de los gremios:monopolios:deciden precios, producción,..

● Comercio

– Mejora de las comunicaciones y los transportes

– Gran importancia del comercio colonial: intercambio de productos no conocidos en Europa (maíz, patata, cacao,...): Aparecen grandes compañías comerciales: Compañías de Indias

– Comercio triangular: intercambio de esclavos, productos coloniales y productos europeos

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La economía del Antiguo Régimen

● Comercio interior– Venta de excedentes agrarios,manufacturas,

productos coloniales

– Diversos tipos: locales (“mercadillos”), regionales (p. ej. ferias de ganado), nacionales e internacionales (ferias), lonjas (mercados diarios donde se compran productos como pescado, lana, azúcar,...)

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La sociedad estamental

● Sociedad basada en estructuras cerradas o estamentos a los que se accede por nacimiento

● La sociedad estamental estaba basada en la desigualdad de las personas desde el nacimiento, y en los privilegios y deberes que tenía cada estamento

● Sociedad dividida en tres estamentos: nobleza, clero y tercer estado o estado llano

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Estamentos privilegiados

● Rey (y alguna reina, como Catalina la Grande de Rusia)– Monarquía absoluta: teóricamente, el rey tiene

todos los poderes

– En la práctica, reyes absolutos están limitados por:● Poderes locales con los que el rey negocia para que su

poder llegue a todas las ciudades y villas importantes: se establecen funcionarios del rey apoyados por esos poderes

● Incapacidad de la Administración de poder gobernar todos los rincones del reino, y de imponer las leyes del rey: justicia impartida por el rey y poderosos locales

● Asambleas representativas con influencia

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Estamentos privilegiados

● Otras formas de Gobierno:– Monarquía parlamentaria: Inglaterra, desde 1689

con la declaración del Bill of Rights: La acción del rey está sometida al control del Parlamento (formado por clases medias)

– República: forma de Gobierno en la que no existe rey: Holanda, algunas ciudades italianas como Venecia...

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La sociedad estamental

● Nobleza– Persona privilegiada por nacimiento, se vinculan a

familias y linajes muy antiguos (p. ej. casa de Alba)

– Dos tipos de nobleza:

– Aristocracia, familias muy ricas y poderosas, controlan altos cargos de la Administración (Consejos, Hacienda, Ejército,...); viven de sus tierras y de las rentas

– Nobleza de servicio, nobles de menor rango que trabajan para la Administración: puestos de funcionario en la Corte o gobernadores en las ciudades, p. ej.

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Estamentos privilegiados

● Clero– Viven de sus tierras y de rentas como el diezmo

– Grandes privilegios, como tener leyes y tribunales propios

– No pagan impuestos pero, al igual que la nobleza, ayudan económicamente al rey para tener su favor

– Dos tipos: alto clero (cardenales, arzobispos, obispos), viven de manera lujosa; bajo clero (sacerdotes, frailes, monjes y monjas) viven de forma más humilde

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Estamentos no privilegiados

● Tercer estado o estado llano: Estamento más bajo, no tiene privilegios, pagan impuestos y trabajan para estamentos privilegiados

● Varios grupos:● Burguesía

– Grupo más rico del Tercer Estado o Estado llano: comerciantes, banqueros, grandes artesanos, intelectuales, profesiones liberales (abogados, médicos, funcionarios, etc.)

– Iniciativa económica que no es reconocida socialmente: quieren más poder político

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Estamentos no privilegiados

● Clases populares urbanas: pequeños artesanos, obreros, sirvientes, personas marginadas: Nivel de vida muy humilde

● Campesinado, mayoría de la población– Dos tipos, vasallos y propietarios que alcanzaron

cierta riqueza

– Habituales conflictos por condiciones de trabajo, subida de precios (p. ej. pan), incapacidad de acceder a tierras como propietarios

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La Ilustración

● Movimiento intelectual que se desarrolla en Europa a lo largo del siglo XVIII, y que tiene su centro de difusión en Francia

● Orígenes en la revolución científica en Inglaterra y Provincias Unidas s. XVII): John Locke, Isaac Newton: Método científico basado en la observación y la comprobación (experiencia)

● Razón como base de la Ilustración: lo que no es razonable no se acepta

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La Ilustración

● Bases del pensamiento ilustrado– Razón como medio de entender el mundo: Todo lo

que no se comprende con la razón es rechazado (supersticiones, absolutismo,...): aparece la crítica razonada y la discusión pública

– Autonomía del poder civil frente al clero, que debe estar sometido a las normas y leyes civiles

– Religiosidad razonada y tolerancia religiosa total

– Interés por la economía y el progreso material

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La Ilustración

● Pensamiento económico– Liberalismo: Pensamiento que defiende la libertad

individual y limita la influencia del Estado en la vida del individuo (política, economía, cultura,...); defensa de la libertad de comercio y la industria, y de la propiedad privada como vía de felicidad humana. Autores: Adam Smith

– Fisiocracia: Agricultura como principal fuente de riqueza del país: Fomento de cultivos comerciales

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La Ilustración

● Pensamiento político

– Oposición al absolutismo: No es razonable un rey nombrado por Dios

– Liberalismo: libertad del individuo para elegir a sus gobernantes, libertad de asociación, de pensamiento,...

– Autores:

● Locke: Precursor de los ilustrados: separación de poderes, “contrato social”

● Montesquieu: División de poderes (influencia inglesa): ejecutivo (rey), legislativo (Parlamento) y judicial (tribunales)

● Rousseau: “contrato social” entre ciudadanos: pacto gobernantes-gobernados para mantener orden social; soberanía nacional: la ciudadanía expresa su poder mediante el voto

● Voltaire: Crítica a la intolerancia, fanatismo y superstición

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La Ilustración

● Despotismo ilustrado– Movimiento de las monarquías ilustradas en el que

se intenta combinar absolutismo con ideas ilustradas

– Reformas orientadas a modernizar los reinos en varios sectores: agricultura, comercio, urbanismo, industria,...

– Fracaso del movimiento porque los cambios son superficiales y no quieren acabar con el absolutismo: descontento social

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La Ilustración

● Pensamiento cultural– Conocimiento como base de la libertad individual:

Fomento de la educación: Se apoyan nuevos programas universitarios, escuelas técnicas (p. ej. desarrollo de ingenierías), expediciones científicas

– Difusión del conocimiento a través de reuniones y eventos sociales en salones y academias

– Interés en recopilar el conocimiento en una gran obra: Diderot y D'Alembert ponen en marcha la Enciclopedia