Aprendizaje organizacionalMtra. Guadalupe Martínez Mercado.

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACIÓN

Aprendizaje Organizacional“management”:

Eu, China y Japón.Utilización efectiva de

recursos

del aprendizaje individual

ApprehenderePrehendere.

percibir

Es la capacidad humana para ir al

interior de las cosas y crear conocimiento

1.-Objeto o evento observable2.-Información3.- conocimiento

El aprendizaje modifica el comportamiento de

sujeto

Condicionamiento clásico (Pavlov):

Aprendizaje de Respuesta por la asociación de Estímulo

condicionado y no condicionado

Condicionamiento operante (Skinner): La conducta se

repite por sus consecuencias

Aprendizaje social (Vigotsky): por observación, escucha y experimentación

directa, o atención, retención, reproducción y

reforzamiento

Psicogenética (Piaget): en base al desarrollo cognitivo

Aprendizaje cíclico

1.- Aprender haciendo2.-Lo hecho previamente3.- por reforzamiento4.- Percepciones personales5.- por ensayo6.- intencional o incidental7.-Significado del aprendizaje

-Por naturaleza racional-Por complejidad

Aprender es resolver

problemas

Empresa aprendiente con personas

abiertas al aprendizaje

Deben adaptarse a los requerimientos

actuales

Proyectos empresarialesTrabajo de equipoMejora continuaBúsqueda de calidadAprendizaje permanenteCapital intelectualGestión

se siente necesaria, previenen, son

creativas, toman decisiones

Creación, desarrollo y difusión de conocimiento

Aprender a aprender

Tendencia en Basado en:

Del latín:

Significado

Representado por::

En general

Teorías de aprendizaje Modelos de

aprendizaje

Principios

Tipos de conocimiento

objetivo

Por tanto

Deben de:

Trabajan por:

Las personas

Características:

Objetivo común