BIBLIOGRAFIA INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -

Centro de Recursos de Educacin Especial de Navarra C/Pedro I, n 27 31007 PAMPLONA

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BIBLIOGRAFIA INTERVENCIN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Infantil 1er ciclo de Primaria


Ttulo Ya Entiendo!... Con Hypertexto - 1

Autor lvarez L. y Soler E.

Nivel 6-8 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin 2005 (2 Edicin)

ISBN 84-7869-364-5

Descripcin Actividades escolares, comprensin, aprendizaje, estrategias, procesos cognitivos.

Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis


Ttulo ABC Dislexia Autor Outn, P.

Nivel A partir de los 5 aos

Editorial TEA Ediciones

Ao de edicin 2010

ISBN 9788471749741

Descripcin Se centra en las letras b, d, p y t. Forma parte de un programa de lectura y escritura estructurado y secuencial. Se trabaja conjuntamente el desarrollo de la conciencia fonolgica y el aprendizaje de las correspondencias grafema-fonema desde una metodologa multisensorial. Contiene una bolsa con todas las letras del abecedario (maysculas y minsculas)

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Grafomotricidad Morfosintaxis


Ttulo ALE1 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Autor Gonzlez R M, Cuetos F.

Nivel 4-7 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin

ISBN 9788478696550

Descripcin Los contenidos estn agrupados en cuatro bloques: PREPARACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA (tareas de conciencia fonolgica y velocidad en denominacin); LECTURA (de letras, slabas de complejidad creciente, logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas de conversin fonema-grafema y procesos de planificacin); COMPRENSIN LECTORA

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Velocidad lectora


Ttulo ALE 2 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura.


Nivel 4-7 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin

ISBN 9788478696567






Nivel 4-7 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin

ISBN 9788478696574






Nivel 4-7 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin

ISBN 9788478696581




Ttulo Alteraciones de lecto-escritura. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales bsicas. 1.1

Autor Yuste, C. , Garca, N.

Nivel 1er ciclo de Primaria

Editorial ICCE

Ao de edicin 2009

ISBN 9788472782556

Descripcin Consta de 15 unidades didcticas que estudian letras y fonemas que ofrecen mayor dificultad y resistencia de discriminacin y diferenciacin en los aspectos perceptivos discriminativos.

Etiquetas: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas


Ttulo Alteraciones de la lecto-escritura. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales bsicas. 1.1 B



Editorial ICCE

Ao de edicin 1995

ISBN 9788472781665

Descripcin Consta de 10 unidades didcticas que estudian grupos silbicos y sinfones especialmente problemticos con connotaciones dislxicas.

Etiquetas: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas


Ttulo Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 1

Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortzar, R.

Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria

Editorial Aljibe

Ao Edicin 4 edicin 2011

ISBN 9788497001977

Descripcin Es un instrumento de apoyo, no un mtodo de enseanza. Se trabajan la combinacin de unidades lingsticas, el aspecto perceptivo-visual, las habilidades fonolgicas, el aspecto morfosintctico y el semntico.

Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas Morfosintaxis Semntica


Ttulo Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 2

Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortzar, R.

Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria.

Editorial Aljibe

Ao Edicin 4 edicin 2011

ISBN 9788497004695

Descripcin Es un instrumento de apoyo, no un mtodo de enseanza. Se trabajan la combinacin de unidades lingsticas, el aspecto perceptivo-visual, las habilidades fonolgicas, el aspecto morfosintctico y el semntico.

Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas Morfosintaxis Semntica


Ttulo Aprendizaje de la lectoescritura

Autor Jos Bustillo

Nivel Educacin infantil y 1er ciclo de primaria

Editorial

Ao de edicin

ISBN http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

Descripcin El programa est dedicado al aprendizaje y refuerzo del proceso lectoescritor, teniendo como destinatarios al alumnado escolarizado en los niveles en los que esta temtica est ampliamente incluida entre sus mnimos curriculares

Etiquetas: Percepcin Memoria Atencin Velocidad lectora Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis Semntica


Ttulo Aprendo a leer. Un material para la atencin a la diversidad.

Autor Rita Valdivia Prades y M Carmen Puerta Puerta

Nivel 1 Educacin Primaria

Editorial Grupo Editorial Universitario

Ao Edicin

ISBN 8484910350

Descripcin Contiene: 31 cuadernos (1 para cada letra) + gua didctica Es un mtodo de aprendizaje de lectoescritura

Etiqueta: Mtodo lectoescritura Habilidades Fonolgicas Comprensin


Ttulo ATENCIN 1. Coleccin atender para aprender.

Autor Valls, A.

Nivel 1er ciclo de primaria

Editorial Promolibro

Ao de edicin 2009

ISBN 9788479866532

Descripcin Cuaderno de trabajo del alumno para desarrollar las competencias atencionales que permitan mejorar el aprendizaje. Actividades dirigidas a aumentar la atencin sostenida, selectiva, concentrada y Memoria de Trabajo

Etiqueta: Atencin


Ttulo Atencin selectiva 1.4 percepcin viso-espacial.



Editorial ICCE

Ao de edicin 1994

ISBN 9788472781498

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con ejercicios de percepcin: dentro-fuera; frases borrosas; comparar tamaos, colores, formas; figuras ocultas; copiar en cuadricula; ocho diferencias; completar dibujos; marcar dibujos; memorizacin; seguir lneas que se cruzan.

Etiquetas: Atencin Percepcin Memoria Grafomotricidad


Ttulo Becoleando I

Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros Nivel Infantil.

Editorial EOS

Ao de edicin 2010

ISBN 9788497273657 Descripcin Programa de desarrollo de los procesos

cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora. En s no es un mtodo para ensear la lecto-escritura, sino que est concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de algunos de sus niveles de procesamiento lxico, semntico, sintctico o de planificacin.

Etiquetas: Percepcin Semntica Habilidades Fonolgicas


Ttulo Becoleando II

Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros

Nivel 1er Ciclo de Primaria

Editorial EOS

Ao de edicin 2010

ISBN 9788497273664

Descripcin En este libro se profundiza en los procesos perceptivos y en las habilidades con tareas de conciencia fonolgica, as como los procesos de acceso al lxico que facilitan las representaciones fonolgicas y/o grafemas que conducen al reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud y precisin en la lectura y la produccin escrita. Adems se trabaja el vocabulario.

Etiquetas: Percepcin Semntica Habilidades Fonolgicas


Ttulo BITS de Inteligencia

Autor G. Doman, G.

Nivel Infantil. Primaria

Editorial Everets

Ao Edicin 2007

ISBN 9788424181956

Descripcin Los Bits ayudan a adquirir nuevos conocimientos, nuevas palabras, a desarrollar y ampliar el lenguaje, especialmente el vocabulario, a desarrollar el hbito y la capacidad de atencin, a desarrollar la memoria visual y auditiva, a fomentar la curiosidad y el inters, etc. Los Bits se agrupan en categoras referentes a un tema y se muestran a los nios durante un segundo cada uno.

Etiquetas: Memoria Semntica Atencin


Ttulo Cognitiva.PT. Lectoescritura: Programa en soporte informtico multimedia para la intervencin en los Trastornos Especficos de la Lectoescritura

Autor Torres, M.

Nivel Primaria

Editorial Electronic Journal of Research in Educational Psychology.

ISBN ISSN 1696-2095

Descripcin Cognitiva-Lectoescritura es un programa informtico para la estimulacin cognitiva y la rehabilitacin de los Trastornos Especficos de la Lectoescritura desde la perspectiva neuropsicolgica. El programa est diseado de forma que sirva de soporte abierto a cualquier mtodo, tendencia o sistema de trabajo, a travs de las programaciones totalmente configurables para responder a la diversidad y conseguir un aprendizaje individualizado con el objeto de alcanzar sus mximas potencialidades.

Etiqueta: Percepcin Semntica Morfosintaxis Habilidades Fonolgicas


Ttulo Comprender el lenguaje haciendo ejercicios

Autor Aguado, G. , Cruz Ripoll, J., Domezin, MJ.

Nivel Primaria

Editorial Entha

Ao de edicin 2003

ISBN 8493201391

Descripcin Es un libro que plantea un nuevo punto de vista en el trabajo de la comprensin. Superando el trabajo tradicional de preguntar al alumno sobre lo que ha odo o ledo, trata de ejercitar los procesos y mecanismos implicados en la capacidad de comprender el lenguaje. Los campos que trata de ejercitar son la sintaxis, el trabajo con la lista de trminos asociados, el mecanismo de supresin de la informacin incongruente y la construccin de inferencias.

Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis Semntica


Ttulo Comprensin lectora nivel I Programa informtico

Autor

Nivel 6-7 aos

Editorial Aquari

Ao de edicin

ISBN

Descripcin 518 ejercicios con texto, imagen, voz y sonido y agrupados en 12 campos semnticos: la familia y la casa, juegos y deportes, formas y colores, naturaleza, la escuela, oficios, herramientas, transportes, la ciudad, etc. Obtiene la evaluacin en la impresora. Marca los ejercicios con la fecha y las siglas P superado, TR trabajado y NT no trabajado. Versiones de la comprensin lectora nivel I en espaol, euskera, galego, francs y valenciano.

Etiquetas: Comprensin Semntica


Ttulo Comprensin verbal 1.5



Editorial ICCE

Ao de edicin 1996

ISBN 9788472781689

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos, con variedad de ejercicios: bsqueda de sinnimos, antnimos; etiquetar correctamente expresiones; agrupar conceptos; completar frases; ordenar secuencialmente; combinar letras; adivinanzas; cambiar el tiempo de verbos, descripciones, etc.

Etiquetas: Atencin Comprensin Semntico morfosintaxis


Ttulo Coordinacin grafo-motriz 1.7



Editorial ICCE

Ao de edicin 1996

ISBN 9788472781702

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con cuatro partes distintas: Ejercicios de coordinacin visomanual, movimientos bsicos para la escritura, trazado y direccionalidad de las letras sueltas y caligrafa bsica con alguna dificultad ortogrfica.

Etiquetas: Percepcin Grafomotricidad Ortografa


Ttulo Cuadernos de lengua. Domina. Autor Cruz, J.

Nivel De 1 a 6 de primaria

Editorial Bruo

Ao de edicin 2001

ISBN 8421669001 Descripcin 22 cuadernos monogrficos, graduados por cursos,

que trabajan los distintos mbitos de la Lengua: De 1 a 6 Comprensin lectora: para adquirir estrategias de comprensin lectora. Vocabulario: el trabajo con estos cuadernos garantiza el dominio y el uso del vocabulario. Expresin escrita: fomentan la prctica de la experiencia escrita. De 3 a 6 Gramtica: para trabajar la prctica de conceptos y tcnicas gramaticales.

Etiquetas: Semntica Morfosintaxis Comprensin


Ttulo Cuentos de Progresin Lingstica. Del balbuceo a la frase (8 cuentos)

Autor Lpez Garzn Gloria

Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria


Ao de edicin 2001

ISBN 978-84-8491-011-4 Descripcin Los objetivos de estos cuentos son que el nio

comprenda lo que lee desde un contexto familiar y cotidiano, que desarrolle la capacidad de comprensin del lenguaje y de la atencin a la vez que la expresin escrita y afianzamiento del vocabulario aprendido.

Etiqueta: Atencin Comprensin Semntica


Ttulo Discriminacin auditiva.

Entrenamiento fonmico

Entrenamiento prosdico: ritmo y meloda

Entrenamiento del anlisis-sntesis auditiva

Autor Bruno, C. y Brusi, M

Nivel Infantil y primer ciclo de primaria

Editorial LLIBRES LA GUAIRA

Ao de edicin

ISBN 978-84-86705-11-4

Descripcin Actividades para trabajar la discriminacin auditiva

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Atencin Memoria


Ttulo Discriminacin Perceptiva, Relaciones Espaciales, secuencias temporales 0.3


Nivel 4-6 aos

Editorial ICCE

Ao de edicin 2004

ISBN 9788472783010

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos que trabaja la discriminacin figura fondo, constancia de la forma, posicin en el espacio, relaciones espaciales, espacio y del tiempo, diferencia de formas, tamaos, colores y posiciones.

Etiquetas: Percepcin Atencin Semntica


Ttulo Dislexia 1 Autor Valls, A.

Nivel 1er y 2 ciclo de primaria


Ao de edicin 2008

ISBN 9788479866464

Descripcin Las actividades que se presentan en este programa estn dirigidas a reforzar la ruta fonolgica y mejorar las habilidades de decodificacin mediante actividades especficas de segmentacin. Incluye un CD con presentaciones PowerPoint.

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica Morfosintaxis


Ttulo Dislexia 2 Autor Valls, A.

Nivel 1er y 2 ciclo de primaria


Ao de edicin 2 edicin 2008

ISBN 9788479866471

Descripcin Las actividades que se presentan en este programa estn dirigidas a reforzar la ruta fonolgica y mejorar las habilidades de decodificacin mediante actividades especficas de segmentacin. Incluye un CD con presentaciones PowerPoint.

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica Morfosintaxis


Ttulo Dislexia, ortografa e iniciacin lectora

Autor San Juan Njera, M.; San Juan lvarez, M.


Editorial Yalde

Ao de edicin 2009

ISBN 9788487705861

Descripcin Libro gua, con abundantes orto-dibujos y una amplia relacin de ejercicios y actividades, basados en la visin de palabras y dibujos. CD-ROM con ms de 400 orto-dibujos con sonido de la palabra correspondiente, puede ser oda completa o por slabas aisladas. Una caja de tocar: identificar a ciegas letras, Un abecedario con letras en relieve Tarjetas de memoria ortogrfica Barajas ortogrficas Un diccionario ortogrfico ideovisual

Etiquetas: Ortografa Habilidades Fonolgicas


Ttulo EL JARDN DE LAS LETRAS SERIE JUEGA CON LALO

Autor

Nivel 5-7 aos

Editorial Edicinco

Ao de edicin

ISBN

Descripcin - BUSCALETRAS: reconocer la letra por la que comienza y termina una imagen. Ordenar las letras para formar la palabra

- DNDE ESTOY?: Partiendo de cuatro imgenes el nio deber buscar las letras que le indique el programa o bien reconocer la palabra asociada a una de las cuatro imgenes.

- EL CAZADOR DE LETRAS: derribar letras en orden alfabtico. - LA LETRA SECRETA: descubrir una letra a partir de las pistas que el programa le va dando.

- QUIN FALTA?: buscar letras que faltan en una palabra. - COMPLETA EL ABECEDARIO: Sobre un abecedario incompleto el usuario deber rellenar los huecos.

- CLASIFICA LETRAS: distinguir y sealar vocales consonantes. - ORDENA PALABRAS: colocar palabras en orden alfabtico.

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas


Ttulo Ensame a hablar. 1 Cuaderno de Lectoescritura para el alumno. Libro de apoyo a la comprensin lectora.

Autor Gloria Lpez Garzn

Nivel 1er ciclo primaria


Ao de edicin 2001

ISBN 9788484913504

Descripcin Cuaderno de trabajo para la comprensin escrita de estructuras lingsticas sencillas. Es prctico, con vocabulario, verbos, ejercicios para que el nio adquiera una comprensin y expresin escrita. Contenido: La familia, Verbos (comer, beber, ver, or, oler), Verbos (cortar, pintar, comprar, leer), Verbo (estar), La negacin.

Etiqueta: Morfosintaxis Comprensin


Ttulo Entrenamiento auditivo y lectura (libro + cassete)

Autor Rodrguez, D.:,


Editorial CEPE

Ao de edicin 1997

ISBN 978-84-85235-68-1

Descripcin Es un mtodo multisensorial de lectoescritura. Propone una serie de actividades de percepcin y memoria auditiva, percepcin cinestsica, visual, visomotora para cada fonema partiendo de un cuento.

Etiqueta: Memoria Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas


Ttulo Esquema Corporal, Diferencia. Izda. Dcha 0.4


Nivel 4-6 aos

Editorial ICCE

Ao de edicin 2004

ISBN 9788472783058

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos, que contiene: psicomotricidad gruesa o destreza motriz, nociones psicomotrices bsicas, psicomotricidad fina, destreza manual, coordinacin viso-manual, esquema corporal y diferenciacin izquierda-derecha.

Etiquetas: Percepcin Grafomotricidad


Ttulo Estimular Atencin Nivel 1

Autor Jarque J. Nivel Nios 2-3 aos

Editorial Gesfomedia

Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960129

Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental

Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin Memoria



Autor Jarque J. Nivel 3 aos


Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960136







Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960143







Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960150







Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960167







Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960174

Descripcin Se estimula y desarrolla: - La atencin selectiva o focal, serial y sostenida - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, coordinacin visomotora, estrategias de planificacin y organizacin de la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibicin y velocidad de procesamiento.

Etiqueta: Atencin Percepcin Comprensin Memoria





Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960181







Ao Edicin 2008

ISBN 9788498960198




Ttulo Estimular la memoria Nivel 1

Autor Jarque J. Nivel Nios de 3 a 4 aos


Ao Edicin 2010

ISBN 9788498962277

Descripcin Desarrollar la memoria mediante tareas de memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, nmeros o repetir ritmos, entre otras actividades

Etiqueta: Memoria Semntica Habilidades Fonolgicas


Ttulo Estimular la memoria Nivel 2

Autor Jarque J. Nivel 5-7 aos


Ao Edicin 2010

ISBN 9788498962284

Descripcin Desarrollar la memoria mediante tareas de memorizar dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, nmeros o repetir ritmos, entre otras actividades

Etiqueta: Memoria Semntica Habilidades Fonolgicas


Ttulo Estimular la orientacin espacial Nivel 1



Ao Edicin 2009

ISBN 9788498960648

Descripcin Desarrolla la orientacin espacial a travs de diversas actividades.

Etiqueta: Percepcin Atencin





Ao de edicin 2009

ISBN 9788498960655

Descripcin Desarrollar la orientacin espacial a travs de actividades como identificar dibujos orientados en la misma direccin que un modelo, distribuir piezas en una cuadrcula, realizar construcciones con figuras geomtricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.

Etiqueta: Percepcin Atencin Gramofotricidad





Ao Edicin 2009

ISBN 9788498960662

Descripcin Desarrollar la orientacin espacial a travs de actividades como identificar dibujos orientados en la misma direccin que un modelo, distribuir piezas en una cuadrcula, realizar construcciones con figuras geomtricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.






Ao Edicin 2009

ISBN 9788498960679

Descripcin Rehabilitar la orientacin espacial a travs de actividades como identificar dibujos orientados en la misma direccin que un modelo, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras.



Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen trataera: -100 lan fitxak I

Autor Juaristi P.

Nivel Lehen Hezkuntza 1. Zikloa

Editorial

Ao de edicin 2002

ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/100-lan-fitxak-i.doc

Descripcin Irakurketa idazketa fitxak

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Comprensin Morfosintaxis


Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen trataera: -100 lan fitxak II

Autor Juaristi P.

Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa

Editorial

Ao de edicin 2002

ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/100-lan-fitxak-ii.doc


Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis


Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen trataera:

-100 lan fitxak III

Autor Juaristi P.


Editorial

Ao de edicin 2002

ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/102-lan-fitxak-iii.doc


Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis


Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen trataera: -Irakurketa eta ulermen ariketak

Autor Juaristi P.


Editorial

Ao de edicin 2002

ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/irakurketa-eta-ulermen-ariketak.doc


Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis


Ttulo Fichas de Lenguaje y Lectura comprensiva 1

Autor Bustos I.

Nivel 1 Ciclo de Primaria

Editorial CEPE


ISBN 9788485252138

Descripcin Ejercicios de apareamiento, comprensin escrita, comprensin-abstraccin, asociacin, ordenacin, anlisis de lenguaje, operaciones mentales con el lenguaje, redaccin con pautas, memoria

Etiqueta: Comprensin Memoria Semntica Morfosintaxis


Ttulo Fichas de recuperacin de la dislexia 1

Autor Fernndez Baroja, G. , Llopis, A. M y Pablo, C.

Nivel Educacin Infantil

Editorial CEPE

Ao Edicin 2006

ISBN 9788486235314

Descripcin Nivel de Iniciacin (4-5 aos) Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de slabas inversas, compuestas.

Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin




Nivel 1 de primaria

Editorial CEPE

Ao Edicin 1999

ISBN 9788485252053

Descripcin Nivel Elemental (5-6 aos) Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de slabas inversas, compuestas.

Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin Habilidades Fonolgicas




Nivel 1er Ciclo de Primaria

Editorial CEPE

Ao Edicin 2000

ISBN 9788485252060

Descripcin Nivel Escolar (6-7 aos) Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de slabas inversas, compuestas.

Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin Habilidades Fonolgicas


Ttulo HYPERTEXTO: una estrategia para comprender

Autor lvarez L.

Nivel Educacin Primaria, Educacin Secundaria, Bachillerato

Editorial CEPE


ISBN 9788478693634

Descripcin Este libro-gua ofrece a profesores, orientadores, padres y estudiantes, en general, una fundamentacin de la estrategia de Hipertexto, as como su aplicacin informtica y en papel y lpiz. Estrategias para la comprensin



Ttulo KATAMOTZ EJERCICIOS -0.44

Autor

Nivel

Editorial

ISBN

Descripcin Katamotz Ejercicios es un conjunto de ejercicios y juegos creados para tratar la dislexia y otros problemas de adquisicin de la lectura y la escritura que hacen ms ameno el tratamiento. De similares caractersticas a Lexia 3. Software libre disponible para el sistema operativo Ubuntu y Windows. Katamotz Ejercicios en Castellano y Katamotz Ariketak en euskera

Etiquetas:


Ttulo Katamotz lectura

Autor

Nivel

Editorial

Ao de edicin

ISBN

Descripcin Un programa de Software libre para Windows y Ubuntu que ayudar a nuestros/as alumnos/as o hijos/as a mejorar su proceso de lectura. Trabajo con la ruta fonolgica y la ruta lxica. El programa hace aparecer o desaparecer texto a una velocidad controlada para animar hacia una lectura rpida. Colorea las letras para diferenciarlas y ofrece una lectura por prrafos. Katamotz Lectura est disponible en Castellano y Euskera.

Etiquetas: Velocidad lectora Habilidades Fonolgicas Semntica


Ttulo Komunika: programa para el desarrollo del conocimiento fonolgico.

Autor de la; Torre, M C. y otras

Nivel E. Infantil, 1 Ciclo E. Primaria

Editorial Aljibe

Ao Edicin 2002

ISBN 978-84-9700-088-8

Descripcin Programa para desarrollar conocimiento fonolgico. Consta de dos partes: una ms terica, donde se presenta la estructura general del programa, dando sugerencias metodolgicas, para un mayor aprovechamiento del mismo; y otra ms amplia, prctica, constituida por el material que permite la aplicacin y que se concreta en fichas de trabajo y modelos de instrumentos de evaluacin

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas


Ttulo Kontzientzia fonologikoa lantzeko programa

Autor Haranburu M., Alonso I., Balluerka N.,

Gorostiaga A. Nivel 1. Ciclo Primaria Editorial Erein

Ao de edicin 2008

ISBN 978-84-9746-413-0 Descripcin Programa para trabajar conciencia

fonolgica Etiquetas: Habilidades Fonolgicas


Ttulo La conquista de las palabras. Tratamiento de la dislexia y los trastornos lectoescritores. Primaria I.

Autor Marrodan Girones, M. J.

Nivel 1 er y 2 ciclo de primaria

Editorial ICCE

Ao de edicin 2006

ISBN 9788472783201

Descripcin Cuaderno de trabajo sobre prevencin y tratamiento de dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientacin para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se aplica tambin a alumnos de edades superiores con ndice mayor de dificultad en sus aprendizajes.

Etiquetas: Grafomotricidad Atencin Habilidades Fonolgicas


Ttulo La conquista de las palabras. (Tratamiento de la dislexia y los trastornos lectoescritores). Primaria II.

Autor Marrodan Girones, M. J.

Nivel 1 er y 2 ciclo de primaria

Editorial ICCE

Ao de edicin 2006

ISBN 9788472783201

Descripcin Cuaderno de trabajo sobre prevencin y tratamiento de dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientacin para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se aplica tambin a alumnos de edades superiores con ndice mayor de dificultad en sus aprendizajes.

Etiquetas: Grafomotricidad Atencin Habilidades Fonolgicas


Ttulo Lalorekin Jolasean. Esaldien Oihana

Autor

Nivel 6-8 urte

Editorial Edicinco

Ao de edicin 2004

ISBN 84-89448-92-2

Descripcin Programa hau 6tik 8 urtera bitarteko haurrentzat da. Erabiltzean oinarrizko egiturak ikasten dira, erabiltzaileen hiztegia aberastuz eta irakurtzeko teknikak hobetzen lagunduz. Joao honetan 7 ariketa mota ezberdinak aurkitu daitezke.

Etiquetas: Velocidad lectora Habilidades Fonolgicas Morfosintaxis Semntica


Ttulo Lalorekin Jolasean. Letren Baratzean

Autor

Nivel 4-7 urte

Editorial Edicinco

Ao de edicin 2004

ISBN 84-89448-90-6

Descripcin Letren baratzea haurrek alfabetoa, haren osagaiak eta osagaion arteko harremanak ezagutzen hasteko ariketak proposatzen dira. Aldi berean ikusmeneko memoria, pertzepziozko bereizketa lantzea eta eremu semantikoa hedatzea lortzen du.

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Semntica


Ttulo Lalorekin Jolasean. Hitzen basoa

Autor

Nivel 5-7 urte

Editorial Edicinco

Ao de edicin 2004

ISBN

Descripcin 5etik 7 urtera bitarteko haurrentzako programa. Helburuak honakoak dira: hiztegia ikasi eta erabiltzea, hitzen arteko harremanak, oinrizko gramtika, ortografia arauez jabetzea eta irakurtzeko teknikak ikastea. Programak 9 joko ditu.

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Ortografa Semntica


Ttulo La percepcin auditiva. Manual prctico de discriminacin auditiva. Con CD.

Autor Bustos I.

Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria

Editorial ICCE

Ao de edicin 2002

ISBN 9788472782495

Descripcin Propone una metodologa bsica para trabajar la discriminacin auditiva, desde ejercicios de tipo sensorial hasta un material prctico registrado en un casette, ordenado segn categoras diferentes: ruidos y sonidos producidos con el propio cuerpo, de medio ambiente, de la naturaleza e instrumentos musicales. A ello se agregan ejercicios sonoros para estimular el desarrollo de diferentes habilidades auditivas. El volumen 2 es un manual prctico de discriminacin auditiva, que ofrece una gua para desarrollar estabilidad ya sea en el desarrollo normal (3-6 aos), as como diferentes trastornos del desarrollo.

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Atencin Percepcin


Ttulo La Tortuga-Mtodo de lectoescritura para alumnos lentos

Autor Guijarro, J, Lloret, C.

Nivel 1er ciclo primaria

Editorial PromoLibro

Ao de edicin 1998

ISBN 8486880041 Descripcin El mtodo de lecto-escritura "La Tortuga" consta

de 10 cuadernos de trabajo para el alumno y un manual explicativo de estos para el profesor. Los primero cuadernos solo contienen dos fonemas cada uno de ellos, ya que se han trabajado exhaustivamente todos los pasos hacindose especial hincap en la discriminacin auditiva y en la discriminacin visual. Se trabaja al principio todas las slabas directas y, posteriormente, las inversas y los sinfones.

Etiquetas: Mtodo de lectura Grafomotricidad Percepcin


Ttulo Leco. Programas del Desarrollo del Lenguaje. (1, 2, 3, 4, 5)

Autor Coordinador J.L.Galve

Nivel Primaria

Editorial CEPE

Ao de edicin 1995

ISBN 8478691820 Descripcin LECO, Leo, Escribo y Comprendo, consta de diez

cuadernos, distribuidos en dos series. La primera (cuadernos 1 a 5) trabaja habilidades previas (percepcin-discriminacin), conceptos bsicos, grafas, lecto-escritura en general y se introducen contenidos morfosintcticos. La serie verde (cuadernos 6 a 10) profundiza en los aspectos desarrollados anteriormente y se introducen tareas que son propias de un enfoque cognitivo, como son las de decisin lxica, ajuste gramatical, estrategias de comprensin lectora y produccin escrita, ortografa,

Etiquetas: Percepcin Habilidades Fonolgicas Grafomotricidad Morfosintaxis Comprensin


Ttulo Lectojuegos 1

Autor Escudero, N. , Genover, R.

Nivel 1er Ciclo de Primaria. 6-7 aos

Editorial Salvatella

Ao Edicin 2011

ISBN 9788484125952

Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada nio.

Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora


Ttulo Lectojuegos 2


Nivel 1er Ciclo de Primaria 6-7 aos


Ao Edicin 2011

ISBN 9788484125969




Ttulo Lectojuegos 3




Ao Edicin 2011

ISBN 9788484125976




Ttulo Lectojuegos 4




Ao Edicin 2011

ISBN 9788484125983




Ttulo Lectojuegos 5




Ao Edicin 2011

ISBN 9788484125990




Ttulo Lectojuegos 6




Ao Edicin 2011

ISBN 9788484126003




Ttulo Lector. Practicas De Lectura, Velocidad Y Comprensin (20 cuadernos)

Autor

Nivel Primaria

Editorial NADAL-ARCADA

Ao de edicin 1991

ISBN 9788478870042 Descripcin Pensados para trabajo individual de:

a) Ampliacin del campo visual b) Gimnasia de ojos c) Rapidez d) Comprensin e) Anticipacin f) Diversin

Etiqueta: Percepcin Atencin Velocidad lectora Comprensin


Ttulo Lectura Eficaz. Autor

Nivel Infantil, Primaria, ESO

Editorial Bruo

Ao de edicin

ISBN http://www.editorial-bruno.es/catalogos/catalogos_educativos/BS00450501_9999999241.pdf

Descripcin Conjunto de recursos didcticos (en castellano y en euskera) sistematizados que propician el desarrollo de todas las capacidades necesarias para afrontar con xito el acto lector. Objetivos: Desarrollar todas las capacidades lectoras de los alumnos para convertirlos en lectores eficaces, y despertar en los alumnos el gusto por la lectura.

Etiqueta: Atencin Percepcin Semntica Morfosintaxis Comprensin Velocidad lectora Adaptacin Mtodo de lectoescritura


Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 1

Autor Martnez J.

Nivel 1 Ciclo Primaria


Ao Edicin ISBN 9788499151328

Descripcin Lectura comprensiva de silabas directas

Etiqueta: Comprensin Habilidades Fonolgicas Percepcin Semntica


Ttulo Lecturas comprensivas . Atencin a la diversidad Cuadernillo 2

Autor Martnez J.



Ao Edicin ISBN 9788484914846 Descripcin Lectura comprensiva de silabas directas




Autor Martnez J.



Ao Edicin

ISBN 978-84-9915-134-2

Descripcin Lectura comprensiva de silabas inversas



Ttulo Lecturas comprensivas . Atencin a la diversidad Cuadernillo 4

Autor Martnez J.



Ao Edicin ISBN 9788499151359

Descripcin Lectura comprensiva de silabas trabadas




Autor Martnez J.



Ao Edicin

ISBN 9788484914877

Descripcin Lectura comprensiva de frases



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 6.

Autor Martnez J.



Ao Edicin ISBN 9788484914884 Descripcin Lectura comprensiva de parrafos



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 7 Leo Textos

Autor Martnez J.



Ao Edicin

ISBN 84-8491-489-5

Descripcin Lectura comprensiva de textos



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 8 Leo Textos II

Autor Martnez J.



ISBN 8484914909 Descripcin Lectura comprensiva de textos



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 9 Leo Textos III

Autor Martnez J.



Ao Edicin ISBN 8484914917 Descripcin Lectura comprensiva de textos



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 10 Leo Textos IV

Autor Martnez J.



Ao Edicin

ISBN 84-8491-492-5




Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 11 Leo Textos V

Autor Martnez J.

Nivel E. Primaria


Ao Edicin

ISBN 8484915069




Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 12 Leo Textos VI

Autor Martnez J.

Nivel E. Primaria


Ao Edicin ISBN 978-84-9915-143-4 Descripcin Lectura comprensiva de textos



Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 13 Leo Textos VIII

Autor Martnez J.

Nivel E. Primaria


Ao Edicin

ISBN 8484915964




Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 14 Leo Textos VIII

Autor Martnez J.

Nivel E. Primaria


Ao Edicin

ISBN 8484916472




Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo 15 Leo Textos IX

Autor Martnez J.

Nivel E. Primaria


Ao Edicin

ISBN 9788499151465




Ttulo LEER (manual y cuadernos de lectura)

Autor Monfort, M. y Higuer, R.

Nivel Infantil y Primaria

Editorial CEPE

Ao de edicin 1995

ISBN 84-7869-211-8

Descripcin La coleccin presenta una serie de lecturas de temas realistas, imaginarios o cientficos para lectores con limitaciones lingsticas, ayudndoles a mejorar la comprensin y la expresin. Cada libro, con numerosos textos cortos, va acompaado de un folleto de preguntas, que controla el nivel de comprensin del lector.

Etiqueta: Comprensin


Ttulo Lenguaje y Conceptos Bsicos 0.1


Nivel 4-6 aos

Editorial ICCE


ISBN 9788472782907

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos que maneja relaciones espacio-numrico-temporales y conceptos o forma de expresin

Etiquetas: Semntico


Ttulo LEO.COM Primaria. Lecturas fciles para atencin a la diversidad.

Autor Daz del Castillo, M.P; Garca, A.M

Nivel 1 a 6 de primaria

Editorial GEU

Ao de edicin 2011

ISBN 9788499153582 Descripcin 11 cuadernos que tienen como objetivos:

- Desarrollar la habilidad del lenguaje oral y la capacidad de leer y escribir. - Fomentar la comprensin y expresin con textos literarios y motivadores adecuados al nivel. - Reforzar la memoria: adivinanzas, trabalenguas, poemas... - Aprender a realizar preguntas sobre lo ledo. - Promover las capacidades de creatividad y sntesis. - Fortalecer el hbito de la lectura. - Estimular el desarrollo del espritu crtico - Iniciar en el aprendizaje de las nuevas tecnologas para la investigacin literaria a nivel escolar.

Etiquetas: Memoria Habilidades Fonolgicas Comprensin Mtodo de lectura


Ttulo Lexia 3.0 para Windows (programa informtico de Rehasoft)

Autor


Editorial

Ao de edicin

ISBN

Descripcin Trabaja las fases del proceso de la lectura. Posibilita la adaptacin del entrenamiento segn el nivel de la lectura del alumnado. Ofrece ejercicios de sntesis y de segmentacin de slabas, de diferenciacin de consonantes sordas y sonoras, de letras escritas al revs y de otros errores comunes de escritura. Con Lexia se puede entrenar la comprensin de palabras, de frases, de textos y construcciones gramaticales. Casi todos los ejercicios permiten trabajar con habla digitalizada o sintetizada.

Etiqueta: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis Semntica


Ttulo Lo + Peque 2 Autor Estrada Lpez, C. / lvarez Vara, D. / Brotons

Puche, ./ Fernndez Lpez, M T.

Nivel Infantil 1er ciclo de primaria

Editorial Consejera de Murcia

Ao de edicin 2008

ISBN 978-84-96997-03-5

Descripcin CD autoejecutable con juego didctico. A travs de lo + peque 2 se puede trabajar el vocabulario bsico de los principales campos semnticos que se abordan en la Etapa de Educacin Infantil; as como en Educacin Especial, desde una perspectiva del multisignificado funcional.

Etiqueta: Semntica


Ttulo LOLE, del lenguaje oral al lenguaje escrito

Autor Mayor, M. A. y Zubiauz, B.

Nivel Infantil 1er ciclo de primaria

Editorial TEA

Ao de edicin 2011

ISBN 9788415262091

Descripcin LOLE es un mtodo para desarrollar la conciencia fonolgica necesaria para reconocer palabras y, por tanto, puede servir como base de cualquier sistema de enseanza de la lectura. Se compone de 32 unidades didcticas que plantean tareas de complejidad creciente por medio de diferentes actividades que han de ser resueltas por el nio mediante el lenguaje oral.



Ttulo Los Sonidos de las Palabras. Programa para el desarrollo de la conciencia fonolgica en prelectores

Autor Garca C.

Nivel E. Infantil

Editorial CEPE

Ao Edicin

ISBN 9788478696703

Descripcin Es un programa para el entrenamiento de la Conciencia Fonolgica para nios prelectores y a realizar en el aula a todo el grupo de la clase.

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica


Ttulo Mem 1 Programa para la estimulacin de la memoria, atencin, el lenguaje y el razonamiento.

Autor Domnguez I. y Sanguinetti H.

Nivel 6-7 aos

Editorial CEPE


ISBN 9788478697472

Descripcin Actividades para estimular la memoria, la atencin (selectiva, sostenida,...), el lenguaje (enriquecimiento del sistema semntico, incremento del vocabulario, perfeccionamiento de los conocimientos lingsticos, encaminar la comunicacin social,), y el razonamiento

Etiqueta: Memoria Atencin Semntica


Ttulo Mem 2 Programa para la estimulacin de la memoria, atencin, el lenguaje y el razonamiento.

Autor Domnguez I. y Sanguinetti H.

Nivel 7-8 aos

Editorial CEPE


ISBN 9788478697489

Descripcin Actividades para estimular la memoria, la atencin (selectiva, sostenida,...), el lenguaje (enriquecimiento del sistema semntico, incremento del vocabulario, perfeccionamiento de los conocimientos lingsticos, encaminar la comunicacin social,), y el razonamiento

Etiqueta: Memoria Atencin Semntica


Ttulo Memoria visual y auditiva. Estrategias de intervencin

Autor Roco Monge Dez


Editorial ISEP

Ao de Edicin 2003

ISBN 84-930678-5-7

Descripcin Ejercicios cuyo objetivo es cubrir las reeducaciones de la alteracin de la memoria tanto auditiva como visual. Ejercicios de memoria con tableros, series de elementos, rasgos faciales, listados, figuras y colores, y con historias cortas.

Etiqueta: Memoria


Ttulo Mtodo De Lectura Y Escritura Autor Mara Rosario Lamela Novajas

Nivel

Editorial Lamela

ISBN 9788487383151

Descripcin aprendizaje lectoescritura prelectura comprensiva mtodo fontico-gestual-

Etiquetas:


Ttulo Mtodo para el desarrollo de la comprensin lectora.

Autor Alonso, J., Jimnez J.

Nivel Primaria

Editorial La Tierra hoy


ISBN 8496182010 Descripcin Mtodo o sistema de fichas que tienen como

fundamental propsito ofrecer a los profesores un conjunto de recursos de fcil aplicacin tanto en alumnos que requieran apoyo o refuerzo, como para aquellos ms avanzados que exigen materiales de ampliacin. Hay 6 volmenes.

Etiquetas: Comprensin


Ttulo MIL. Mtodo Informatizado de Lectura

Autor Cuetos F.

Nivel 1. a 6. de Educacin Primaria

Editorial TEA

Ao de edicin

ISBN 978-84-7174-629-0

Descripcin Es un mtodo que trata de facilitar el aprendizaje de la lectura. MIL se ejecuta directamente desde el CD-Rom. Es un mtodo de tipo fontico. Se parte de un dibujo y mediante un proceso de metamorfosis llega hasta una letra derivada de ese dibujo.

Etiqueta: Mtodo de lectura Habilidades Fonolgicas


Ttulo MINIMO. Un soporte para el entrenamiento fonolgico

Autor MONFORT, I. y GMEZ, P.:

Nivel Infantil y Primaria

Editorial Entha

Ao de edicin 2000

ISBN 9788493201340

Descripcin Mnimo es un soporte visual para el entrenamiento de la discriminacin auditiva: se basa en la oposicin de parejas mnimas, es decir de palabras que slo se difieren por un solo fonema. Va destinado al trabajo con nios o adultos que presentan sordera, dificultades gnsticas o de discriminacin auditiva, dislexia fonolgica.... Servir tambin de soporte para el entrenamiento de la produccin de habla diferenciada.



Ttulo Orientacin espacial.1.3



Editorial ICCE

Ao de edicin 1994

ISBN 9788472781474

Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con ejercicios espaciales: izquierda-derecha, rdenes verbales complejas, figuras recortadas, girar figuras geomtricas, seriacin cclica, buscar parejas, encontrar camino ms corto, etc.

Etiquetas: Atencin Percepcin Semntica


Ttulo Ortografa 1

Autor Hernndez, E. y Maldonado, P.

Nivel Primaria.

Editorial EOS


ISBN 9788497271035

Descripcin Con este material podremos afrontar las disortografas y mala letra, en base a que el alumno conciencie sus errores y al repaso de las distintas reglas ortogrficas,

Etiquetas: Ortografa Grafomotricidad


Ttulo Ortografa. Programa informtico

Autor

Nivel Primaria

Editorial Edicinco

Ao de edicin

ISBN

Descripcin Contiene ms de 2.000 ejercicios clasificados por niveles educativos, adaptndose, para cada uno de ellos, las normas ortogrficas correspondientes al mismo y abarcando todos los ciclos educativos.

Etiquetas: Ortografa


Ttulo Ortoleco elemental. Normas ortogrficas

Autor J Galve, J.L. , Trallero M. y Mozas L.

Nivel 2/3 de Educacin Primaria.

Editorial CEPE

Ao de edicin 2008

ISBN 9788478696321

Descripcin Normas de ortografa



Ttulo Orto-leco prontuario: normas ortogrficas del espaol para el aprendizaje

Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros

Nivel Primaria

Editorial CEPE

Ao de edicin 2009

ISBN 9788478696369

Descripcin Este libro recoge las normas ortogrficas del Espaol para el aprendizaje de la ortografa arbitraria y reglada.



Ttulo Palabra. Discriminacin fontica y fonolgica

Autor Bustos, I.

Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria

Editorial ICCE

Ao de edicin 2001

ISBN 9788472782389

Descripcin Ejercicios de discriminacin cualitativa y cuantitativa de los elementos de la palabra. Especialmente til para el trabajo auditivo en el mbito escolar, para nios con dificultades de habla, lenguaje o aprendizaje



Ttulo Percepcin auditiva del lenguaje. Programa para su entrenamiento

Autor Calafi , M y otras

Nivel Infantil y 1er ciclo Primaria

Editorial Barcelona, Ars Mdica, 2004.

Ao de edicin 2004

ISBN 9788497510226

Descripcin Esta obra est dirigida a todas las personas interesadas en la adquisicin y desarrollo del lenguaje que intervienen en las diversas patologas del lenguaje: trastornos fonolgicos, retrasos del habla y del lenguaje, trastornos especficos del lenguaje, as como problemas del lenguaje derivados de un dficit auditivo, con la ayuda de audfonos o bien de implante coclear. La obra proporciona una amplia gama de ejercicios para trabajar 10 habilidades distintas de la percepcin auditiva del habla y del lenguaje.

Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas


Ttulo Pizarra dinmica de lectura

Autor Herrera ,E.

Nivel Primaria

Editorial Encdigo

Ao de edicin 2010

ISBN

Descripcin La pizarra dinmica de lectura es un innovador software para el aprendizaje y automatizacin de la lectura. Permite trabajar con textos en la pantalla del ordenador, animarlos y resaltar letras con colores. Es una herramienta tremendamente motivante y eficaz para la rehabilitacin de la lectura.

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Velocidad lectora


Ttulo Programa de habilidades de segmentacin fonolgica (PHAS-1)

Autor Valls A.

Nivel E. Infantil 1 E. primaria


Ao de edicin 2000

ISBN 9788479863807

Descripcin Este es un mtodo eficaz para el aprendizaje de la lectoescritura en educacin Infantil, Primaria y Especial. Ensea a los alumnos a decodificar palabras, slabas, fonemas

Etiqueta: Mtodo lectoescritura Habilidades Fonolgicas


Ttulo Programa de habilidades metalingsticas de segmentacin de palabras. Lectoescritura 1

Autor Valls A.

Nivel 6-12 aos


Ao Edicin 1999

ISBN 9788479863210

Descripcin Este programa de lectoescritura tiene por finalidad la correccin de las principales dificultades de lectura y escritura: confusiones visuales, auditivas, omisin de fonemas y slabas, inversiones o transposiciones, falta de fluidez lectora... Todo ello mediante el desarrollo de las habilidades de segmentacin de los componentes fnicos de las palabras

Etiqueta: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas Velocidad lectora


Ttulo Programa de habilidades metalingsticas de segmentacin de palabras. Lectoescritura 2

Autor Valls A.

Nivel 6-12 aos


Ao Edicin 1999

ISBN 9788479863227

Descripcin Este programa de lectoescritura tiene por finalidad la correccin de las principales dificultades de lectura y escritura: confusiones visuales, auditivas, omisin de fonemas y slabas, inversiones o transposiciones, falta de fluidez lectora... Todo ello mediante el desarrollo de las habilidades de segmentacin de los componentes fnicos de las palabras

Etiqueta: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas Velocidad lectora


Ttulo Programas de refuerzo de aprendizaje 1. Nivel iniciacin. Actividades para desarrollar mi rendimiento en clculo numrico, vocabulario y comprensin lectora

Autor Snchez, J.

Nivel 6- 10 aos

Editorial CEPE

Ao de edicin 2004

ISBN 9788478694341

Descripcin 90 actividades para trabajar Clculo Numrico, Vocabulario y Comprensin Lectora. Est dirigida a todos los alumnos que, por cualquier motivo, an no dominan el manejo de los nmeros, presentan un bajo nivel en la agilidad para hacer los clculos numricos, no tienen bien asumido el abecedario, poseen un reducido vocabulario para entender lo que se les explica y les cuesta comprender, con cierta soltura, lo que leen. Se presentan tambin unas fichas de Evaluacin.

Etiqueta: Semntica Comprensin


Ttulo Programas de refuerzo de aprendizaje 2. Nivel intermedio. Actividades para desarrollar mi rendimiento en clculo numrico, vocabulario y comprensin lectora

Autor Snchez, J.

Nivel Primaria

Editorial CEPE

Ao de edicin 2004

ISBN 9788478694358

Descripcin 90 actividades para trabajar Clculo Numrico, Vocabulario y Comprensin Lectora. Esta dirigida a todos los alumnos que ha seguido el Nivel 1 del programa, o bien ya conocen los aspectos bsicos de los tres campos (clculo, vocabulario y comprensin lectora), pero que tienen ciertos desfases que no dejan avanzar como al grupo normal de la clase. Se presentan tambin unas fichas de Evaluacin.

Etiqueta: Semntica Comprensin


Ttulo Programa de refuerzo de las Habilidades Metalingsticas.

Autor Garca , J. ,Gonzlez, D.

Nivel Infantil y primer ciclo de Primaria

Editorial EOS


ISBN 9788497271462

Descripcin Incluye toda una serie de actividades cuya finalidad es el desarrollo de habilidades lingsticas: ejercicios como percepcin de movimientos articulatorios, discriminacin auditiva y cenestsica de fonemas, rimas silbicas, supresin de fonemas, etc.

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Atencin


Ttulo Programa de refuerzo de la escritura 1. Autor Rius, M. D.

Nivel 1 y 2 ciclo de Primaria

Editorial Madrid. EOS


ISBN 9788497270762

Descripcin Una propuesta didctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construccin y deconstruccin del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito.

Etiqueta: Percepcin Morfosintaxis Semntica


Ttulo Programa de habilidades metafonolgicas.

Autor Carrillo, A y Carrera, C

Nivel 4-6 aos

Editorial CEPE

Ao Edicin 1993

ISBN 9788478691289

Descripcin El programa incluye tres tipos de habilidades de segmentacin: Actividades debidamente secuenciadas: segmentacin de palabras, segmentacin de slabas y segmentacin de fonemas.



Ttulo Programa De Refuerzo Del Conocimiento Fonolgico

Autor Ramos, J.L., Cuadrado, I.


Editorial EOS

Ao de edicin 2006

ISBN 9788497272148

Descripcin Serie de actividades que trabajan tanto el nivel silbico, como el fonmico, as como las tareas de adicin, omisin e identificacin



Ttulo Progresint 1. Conceptos Bsicos Espaciales

Autor Yuste C. y Trayero M.

Nivel 3-6 aos

Editorial CEPE

Ao de edicin 1995

ISBN 978-84-7869-187-6

Descripcin Se trabajan conceptos de postura corporal, orientacin con relacin al propio cuerpo, relaciones espaciales (entre, salir de, esquina-rincn, lejos-cerca, al borde, etc.), direccionalidad, relaciones espaciales de orden (penltimo, anterior-siguiente, etc.)

Etiqueta: Percepcin Semntica


Ttulo Progresint 3. Relacionar, Clasificar, Seriar

Autor Yuste C. y Trayero M.

Nivel Educ. Infantil 2 Ciclo (3-6aos)

Editorial CEPE

Ao de edicin 1996

ISBN 978-84-7869-235-4

Descripcin De los dos tipos fundamentales de razonamiento, en el Progresint 3 se trabaja el inductivo y dentro de l las operaciones de comparacin selectiva, clasificacin, seriacin y transformaciones. En estas operaciones se usan como variables ms bsicas las siguientes: Tamao, Forma, Color, Nmero o Cantidad y Posicin.

Etiqueta: Semntica Atencin Percepcin


Ttulo Progresint 8. Fundamentos del Razonamiento

Autor Yuste C.y Snchez J. M.

Nivel Ed. Primaria 1, 2, 3 (6-8aos)

Editorial CEPE

Ao de edicin 1991

ISBN 978-84-86235-94-9

Descripcin El Progresint 8 persigue ensear a realizar con comprensin las siguientes actividades de razonamiento: - Observar y clasificar - Seriar, ordenar cambios - Establecer relaciones analgicas - Formular hiptesis - Jerarquizar clases de conceptos

Etiqueta: Semntica Atencin Percepcin


Ttulo Progresint 12. Orientacin Espacio-Temporal



Editorial CEPE

Ao de edicin 1992

ISBN 978-84-7869-015-2

Descripcin * Dominar la orientacin izquierda-derecha: Con relacin al propio cuerpo. Respecto a otros objetos. Respecto a otras personas. * Iniciarse en la orientacin topolgica: Puntos cardinales.

Etiqueta: Percepcin


Ttulo Progresint 13. Atencin-Observacin



Editorial CEPE

Ao de edicin 1992

ISBN 978-84-7869-016-9

Descripcin * Mejorar la percepcin visual de figuras, dibujos, letras. * Facilitar la bsqueda de semejanzas y diferencias en dibujos. * Facilitar la bsqueda de caractersticas relevantes. * Focalizar la atencin breves minutos en tareas perceptivas. * Mejorar la capacidad de describir las cosas.

Etiqueta: Percepcin Atencin


Ttulo Proiektua: Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen trataera

Autor Juaristi P.


Editorial

Ao de edicin 2002

ISBN http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/azken-memoria-ii.doc

Descripcin Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren trataera

Etiquetas:


Ttulo Revista Maestra Infantil

Autor

Nivel Infantil

Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/infantil.asp

Ao de edicin

ISBN

Descripcin Revista pensada para hacer ms dinmica la prctica docente con recursos. Todos los meses editan fichas, lminas, fotocopiables, cuentos, bits, calendarios, juegos didcticos, reflexiones para padres y docentes, ideas para das festivos que ayudan a recrear temas, ilustrar las actividades y ambientar los espacios.

Etiquetas: Percepcin Atencin Memoria Habilidades fonolgicas

Semntica Morfosintaxis Grafomotricidad Comprensin


Ttulo Revista Maestra Primaria

Autor

Nivel Infantil

Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/primaria.asp

Ao de edicin

ISBN

Descripcin Todos los meses ofrecen recursos y herramientas para que, los alumnos/as puedan afianzar el desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales bsicas relativas a la expresin y comprensin oral, lectura, escritura, clculo, habilidades sociales, hbitos de trabajo y estudio, sentido artstico, creatividad y afectividad. Desarrollo de las competencias bsicas desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicacin de los conocimientos adquiridos.

Etiquetas: Percepcin Atencin Memoria Habilidades fonolgicas Semntica

Morfosintaxis Grafomotricidad Ortografa Comprensin


Ttulo Taller de comprensin lectora I.

Autor Garca, J. ,Herrera, J.A., Manjn D.G

Nivel primaria

Editorial EOS

Ao de edicin 2004

ISBN 9788497270823

Descripcin Las actividades que afronta son: averiguar el significado exacto de palabras, comprender oraciones, estructura de los prrafos y en localizar la idea principal, as como su estructura. Todas estas estrategias son necesarias para realizar una lectura comprensiva.

Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis Semntica


Ttulo TEO-1 Habilidades de segmentacin en lectoescritura

Autor Guijarro J., Alcarria P.

Nivel Primer ciclo de Primaria


Ao de edicin 2005

ISBN 8479864885

Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles, lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la enseanza de la lectoescritura. (p- s- l- m- t- n)

Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura






Ao de edicin 2002

ISBN 9788479864897

Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles, lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la enseanza de la lectoescritura. (d- ll- b- v- - c q- f )







Ao de edicin 2002

ISBN 84-7986-490-7

Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles, lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la enseanza de la lectoescritura. ( rr- r / - ch - y - z - ( ce, ci ) g - j)







Ao de edicin 2002

ISBN 9788479864910

Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles, lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la enseanza de la lectoescritura. (pl - bl - fl - cl - gl)







Ao de edicin 2002

ISBN 9788479864927

Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles, lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la enseanza de la lectoescritura (pr - tr - br - cr - gr)



Ttulo UDICOM

Autor EDUCARM Murcia


Editorial

Ao de edicin

ISBN http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm

Descripcin Mtodo de lectoescritura por centros de inters

Etiquetas: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas Semntica Memoria Morfosintaxis Mtodo le lectura


Ttulo Vamos a jugar con las palabras, las slabas, los sonidos y las letras.

Autor Garca M. J.

Nivel Infantil, 1 Ciclo Primaria

Editorial CEPE

Ao Edicin 2002

ISBN 84-7869-382-3

Descripcin Programa detallado para el desarrollo de dichas habilidades contemplando las tres fases del proceso: conciencia lxica, conciencia silbica y conciencia fonmica. En la segunda parte se hace una propuesta de actividades para el trabajo especfico de la correspondencia grafema-fonema.

Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica


Ttulo Velocidad de procesamiento. Nivel 1



Ao Edicin 2010

ISBN 9788498961881

Descripcin Este libro sirve de ayuda para que los nios mejoren su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la realizacin de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre otras actividades

Etiqueta: Atencin Percepcin





Ao Edicin 2010

ISBN 9788498961898







Ao Edicin 2010

ISBN 9788498961904




Ttulo Ven a leer 1,2,3,4

Autor Coordinadora P. Ribera

Nivel 1er y 2 ciclo de Primaria

Editorial Siglo XXI Espaa

Ao de edicin 1993

ISBN 9788432307706 Descripcin Cuadernos de lectoescritura para nios con

dificultades de aprendizaje

Etiquetas: Percepcin Habilidades Fonolgicas Semntica

BIBLIOGRAFIA INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

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