COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA IED de mejoramiento/segundoperiodo...- Taller de ondas - Tarea de un...
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FORMATO PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2019
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: SEXTO GRADO JORNADA:
TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA
ORDOÑEZ
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
o Entregar en una carpeta todas las evaluaciones, parciales y la evaluación bimestral corregidas. o Presentar sustentación escrita de los temas en los que el estudiante presentó dificultades. o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. o Entrega de los talleres realizados durante el bimestre resueltos
CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES:
1. Cumplimiento en la entrega de trabajo. 2. Cumplimiento en la entrega de evaluaciones y bimestral corregidas. 3. Aprobación de la sustentación escrita de la evaluación de superación de dificultades.
Cronograma Fecha de entrega del
docente
Fecha de entrega del
estudiante
Devolución del trabajo
revisado al estudiante
Fecha de sustentación.
Omitir o agregar esta casilla
Valoración del proceso
Actividad Valoración numérica
Observaciones
Evaluaciones corregidas
Trabajo de
recuperación
Sustentación Escrita
_______________________ ____________________ ____________________ ________________________
Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente
ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ DC
Secretaría EDUCACIÓN
COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA IED
“Educación en Valores, para la Convivencia y la Productividad”
F-22
FORMATO PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2019
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: SEPTIMO GRADO
JORNADA: TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA
ORDOÑEZ
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
o Entregar en una carpeta todas las evaluaciones, parciales y la evaluación bimestral corregidas. o Presentar sustentación escrita de los temas en los que el estudiante presentó dificultades. o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. o Entrega de los talleres realizados durante el bimestre resueltos
CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES:
4. Cumplimiento en la entrega de trabajo. 5. Cumplimiento en la entrega de evaluaciones y bimestral corregidas. 6. Aprobación de la sustentación escrita de la evaluación de superación de dificultades.
Cronograma Fecha de entrega del docente
Fecha de entrega del estudiante
Devolución del trabajo revisado al estudiante
Fecha de sustentación. Omitir o agregar esta casilla
Valoración del proceso
Actividad Valoración numérica
Observaciones
Evaluaciones
corregidas
Trabajo de recuperación
Sustentación Escrita
_______________________ ____________________ ____________________ ________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o
acudiente
ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ DC
Secretaría EDUCACIÓN
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“Educación en Valores, para la Convivencia y la Productividad”
F-22
FORMATO PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2019
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: OCTAVO GRADO JORNADA:
TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA
ORDOÑEZ
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
o Entregar en una carpeta todas las evaluaciones, parciales y la evaluación bimestral corregidas. o Presentar sustentación escrita de los temas en los que el estudiante presentó dificultades. o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. o Entrega de los talleres realizados durante el bimestre resueltos
CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES:
7. Cumplimiento en la entrega de trabajo. 8. Cumplimiento en la entrega de evaluaciones y bimestral corregidas. 9. Aprobación de la sustentación escrita de la evaluación de superación de dificultades.
Cronograma Fecha de entrega del
docente
Fecha de entrega del
estudiante
Devolución del trabajo
revisado al estudiante
Fecha de sustentación.
Omitir o agregar esta casilla
Valoración del proceso
Actividad Valoración numérica
Observaciones
Evaluaciones corregidas
Trabajo de
recuperación
Sustentación Escrita
____________________ ____________________ ____________________
________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente
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F-22
FORMATO PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2019
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: NOVENO GRADO JORNADA: TARDE
ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA ORDOÑEZ
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
o Entregar en una carpeta todas las evaluaciones, parciales y la evaluación bimestral corregidas. o Presentar sustentación escrita de los temas en los que el estudiante presentó dificultades. o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. o Entrega de los talleres realizados durante el bimestre resueltos
CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES:
10. Cumplimiento en la entrega de trabajo. 11. Cumplimiento en la entrega de evaluaciones y bimestral corregidas. 12. Aprobación de la sustentación escrita de la evaluación de superación de dificultades.
Cronograma Fecha de entrega del docente
Fecha de entrega del estudiante
Devolución del trabajo revisado al estudiante
Fecha de sustentación. Omitir o agregar esta
casilla
Valoración del proceso
Actividad Valoración
numérica
Observaciones
Evaluaciones corregidas
Trabajo de recuperación
Sustentación Escrita
_______________________ ____________________ ____________________
________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente
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COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADES DE REUPERACION SEXTO GRADO
NOMBRE ______________________________________________ FECHA _____ I. Escriba el símbolo, grupo y estado de oxidación de los siguientes elementos.
ELEMENTO SIMBOLO GRUPO ESTADO DE OXIDACIÓN
Yodo
Mercurio
Plata
Arsénico
Cloro
Aluminio
Hierro
Azufre
Sodio
Magnesio
Flúor
Neón
Potasio
Estaño
Silicio
Fósforo
Cobre
Boro
Nitrógeno
Litio
II. A. A continuación, encontrará una serie de preguntas que constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales sólo una es verdadera, márquela en la tabla de respuestas 1. Es la mínima porción de un compuesto que
mantiene sus propiedades A. átomo B. molécula C. catión D. anión
2. La sustancia pura a partir de la cual no se pueden
obtener sustancias puras más simples es un(a) A. radical B. compuesto C. elemento D. catión
3. Una mezcla de líquidos miscibles se puede separar teniendo como base A. la densidad B. la solubilidad C. la temperatura D. el tamaño de partícula
Las preguntas 4 y 5 tienen que ver con procesos estudiados por las siguientes ramas de la química I. Bioquímica II. Química orgánica III. Química inorgánica IV. Química analítica V. Fisicoquímica VI. Química nuclear 4. Petróleo y polímeros
A. I B. II C. III D. IV
5. Metabolismo y síntesis de proteínas y
carbohidratos A. I B. III C. V D. VII
B. Para las siguientes mezclas elija el método de separación más apropiado para separarlas.
MEZCLA Filtración
Embudo de separa
ción
Destilación Cromatografía Tamizado Evaporación
Aceite y Agua
Agua de mar
Polvo fino y polvo grueso
Alcohol y agua
Tinta negra
C. Marque en el cuadro con una x, la manera más exacta de clasificar las siguientes especies químicas
Especie química
Sustancia Pura
Sustancia pura
Mezcla Ión
Elemento Compuesto Homogénea Heterogénea Catión Anión
PO4 ≡^
Vino
Fe 2+
O2
Aire
TABLA DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5
A A A A A
B B B B B
C C C C C
D D D D D
III.2. 3. Elabore una maqueta en 3D de la célula animal o la célula vegetal con materiales reciclables o reutilizables y señale los organelos. 4. Escriba la función de los siguientes organelos.
a. Núcleo b. Mitocondria c. Vacuolas d. Aparato de Golgi e. Retículo endoplasmático liso f. Retículo endoplasmático rugoso g. Lisosomas h. Cloroplastos
5. Dibuje la membrana celular y señale las siguientes partes: fosfolípidos, proteínas, parte hidrófoba, parte hidrofílica. 6. Escriba las funciones de la membrana celular 7. Elabore un cuadro con algunas diferencias entre reproducciòn sexual y asexual 8. Dibuje la mitosis y describa qué es la profase, metafase, anafase y telofase. 9. Completar el siguiente cuadro
Descripción Ejemplo
Elemento
Compuesto
Solución
Mezcla homogénea
Mezcla heterogénea
10. a. Definir que es solvente y que es soluto b. Dar 10 ejemplos de soluciones y escribir cual es el soluto y cual es el solvente. Ejemplo:
Solución Solvente Soluto
Chocolate + Agua Agua Chocolate
11. Dibujar la molécula del agua con su polaridad.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADES DE REUPERACION SEPTIMO GRADO
NOMBRE ______________________________________________ FECHA _____
Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas
o Entregar en una carpeta todas los quices, talleres, tareas y la evaluación bimestral corregidas.
o Presentar sustentación oral de los temas en los que el estudiante presentó dificultades.
o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. NOTA: Tenga en cuenta que los trabajos vale el 40% de la nota y la sustentación el 60%. Si no presenta todos los trabajos no podrá realizar la sustentación.
Biología: - Tarea de tipos de nutrición
- Tarea fitoplancton (importancia)
- Tarea aparato digestivo (color de las heces y flora bacteriana)
- Trabajo semana santa (ensayo reflexivo de las lecturas)
- Taller evolución de la nutrición y la interacción multisistémica en los organismos
- Tarea inventar un riñón artificial
- Tarea patologías del sistema locomotor
Química:
- Tarea partes y tipos de las ondas
- Taller de ondas
- Tarea de un problema matemático de despeje de ecuaciones y problemas
matemáticos
- Tarea ¿por qué el cielo es azul?
- Tarea círculo de Newton
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA PLAN DE MEJORAMIENTO
BIOLOGÍA
701
Nombre:__________________________________________________________
1. Los esqueletos son estructuras rígidas o semirígidas que sirven de soporte a los animales, de manera que sostienen su cuerpo, protegen los tejidos blandos que poseen y en algunos casos proveen un punto de anclaje para los músculos. La presencia de esqueletos es muy importante ya que sin ellos sus cuerpos se comprimirian con su propio peso. Han evolucionado tres tipos de esqueletos básicos, describa cada uno con su respectiva función: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Identifique cómo actúa la selección natural en la siguiente imagen:
3. Dibuje el esquema de la conformación del músculo, donde señalen: Endomisio, Perimisio y Epimisio.
4.Señale en la siguiente imagen los músculos vistos en clase
5.Explique las principales funciones del sistema muscular
6. Mencione el nombre de la célula que conforma el sistema muscular _____________________________________________________________________________________
7. Llene la siguiente tabla con el correspondiente desecho nitrogenado dependiendo del grupo animal.
GRUPO ANIMAL INSECTOS AVES REPTILES PECES MAMIFEROS
DESECHOS
NITROGENADOS
8. Cuál es la diferencia entre organismos unicelulares y pluricelulares? De un ejemplo de cada uno___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Argumente la razón por la cual se podría afirmar que NO existen los reinos: Mónera, protista, animal, vegetal o fungi. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Describa y grafique mediante un ejemplo cotidiano los tres tipos de transporte de membrana
Transporte Pasivo Transporte Activo
Descripción:
Descripción:
11. Dibujar y explicar el proceso de plasmólisis y turgencia. 12. Explique el proceso de cierre y apertura de estomas, además realice un dibujo. 13. Dibujar la estructura correspondiente en cada casilla y explicar que función cumplen en la planta.
TRICOMA GLANDULAR
FUNCIÓN Y SUSTANCIA
QUE LIBERAN
DIBUJO
COLETERES
HIDATODO
SECRETOR DE SAL
NECTARIFERO
TRICOMA DE PLANTAS CARNIVORAS
PELO URTICANTE
PELO GLANDULAR
14. Realice una conclusión en donde explique las diferencias entre la excrecion en organismos unicelulares y las plantas.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADESDE RECUPERACION NOVENO GRADO
Nombre______________________________________________ Fecha_____________
I. Calcule el número o estado de oxidación de todos los átomos de las siguientes especies químicas. (indique el
estado de oxidación sobre cada átomo)
H2 S
HNO2
N2
Ca3 (PO3 )2
H PO4=
CuBr2
NaHSO3
Fe(NO3 )3
HSO3-
Al(ClO)3
HCN
KIO4
H+
Hg(NO2 )2
H2 CrO4
H2 PO3-
Cu
C6 H12 O6
AlH3
Na2 O2
O2
Hg(NO2 )2
Cr2 O3
Mn+2
Hg(HS)2
Fe(H2 PO4 )3
MnCl2
H2 S2 O7
KMnO4
Cu (HS)2
Cl2
NaSCN
KHSO3
AgNO2
Pb(OH)2
AuF3
Pb(H2 PO3 )4
ZnI 2
NaIO3
Sn (OH)4
PbI4
HS-
S8
MnO2
Mg (H2 PO4 )2
K2 Cr2 O7
H2 C2 O4
H2 O2
CaH2
Escriba la formula electrónica y estructural de las siguientes sustancias e indique en la formula estructural todos los tipos de enlace que se presentan
K2HPO4
NaHSO3
Li2CO3
HNO3
H2SO4
CO2
KIO3
NaClO
CaSO3
HNO2
KH2PO3
HClO4
NaBrO
HClO2
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA
ACTIVIDADESDE RECUPERACION OCTAVO GRADO
Nombre______________________________________________ Fecha_____________
Escriba la formula electrónica y estructural de las siguientes sustancias e indique en la formula estructural todos los tipos de enlace que se presentan
K2HPO4
NaHSO3
Li2CO3
HNO3
H2SO4
CO2
KIO3
NaClO
CaSO3
HNO2
KH2PO3
HClO4
NaBrO
HClO2
NaHCO3
Li2S
K2HPO4