Luis Felipe Narvaez G.felipenarvaezg@gmail.com

http://felipenarvaezg.blogspot.com/

¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE?

TICS COMO DEBE SER…..

TRANSVERSAL EN LOS PROCESOS

PEDAGÓGICOS Y SUS HERRAMIENTAS

DIGITALES

«El aprendizaje de la aplicación de los PLE para la formación lleva a

los estudiantes a aprender algo transversal que se puede transferir

a distintos campos del conocimiento»

DEJAR UN RASTRO DIGITAL

TENER UNA IMAGEN DIGITAL EMOCIONAL

• El E-mediador debe «Contactar con los sentimientos o generarlos para facilitar la comprensión de uno mismo o de otra persona; entender las emociones y el conocimiento que de ellas se deriva y regular las mismas para promover el propio crecimiento emocional e intelectual» a través del PLE.

• Al estudiante hay que motivarlo e incentivarlo en e desarrollo de actividades académicas.

DEBE SERPARTICIPATIVOCOLABORATIVO

El PLE debe «Colaborar y aprender con otros»

DEBER SER UN MINIMALISTA DIGITAL

Enfocada en lo importante, evitando la saturación de material.La información disponible debe ser pertinente y de fácil acceso.

INNOVADOR

DEBE SER FLEXIBLE DEBER SER CAMBIANTE

«Intensificar la flexibilidad cognitiva»

DEBE SER INTUITIVO

conocimiento que se

adquiere sin la necesidad de

emplear un análisis o un

razonamiento anterior

CON NUEVOS IMAGINARIOS PEDAGOGICOS,CON NUEVOS LENGUAJES EN EL ENTORNO PLE y PLN.

TQM +o -

MENSAJES CORTOS Y SIGNIFICATIVOS

Soy sociólogo egresado de la Universidad del

Valle, con un magister en Marketing Político en la

UAB. Docente virtual y presencial en la UNAD y en

la UNIMINUTO.

En este espacio encuentra un universo para

construir, compartir, buscar y guardar

conocimiento significativo. ¡Hagámoslo!

OTROS ASPECTOS IMPORTANTES

Ayudar a los estudiantes tomar el control y gestión de su propio aprendizaje Proporcionar apoyo para que fijen sus propias metas de aprendizaje. Ayudar a gestionar su aprendizaje . Formalizar los contenidos y procesos; además, comunicarse con los demás

en el proceso de aprendizaje. Lograr los objetivos de aprendizaje de estudiante Enseñar a aprender a los estudiantes. Apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes: métodos de estudio,

seguimiento, evaluación y retroalimentación. Potenciar el marco de aprendizaje que desarrolla el estudiante por sí

mismo. Centrado en el estudiante - Estudiantes competentes y protagonistas.

OTROS ASPECTOS

IMPORTANTES Participar y hacer un seguimiento permanente del aprendizaje: aprender

a prender a través del PLE(retroalimentación y evaluación). Interactividad e interacción en todos los procesos de aprendizaje.

Interactuar de manera dinámica en las de redes de trabajo colaborativo para seguir a los estudiantes en un proceso constructivista.

Propender por ser guía y desarrollar la autonomía en el aprendizaje del estudiante.

Motivar los procesos de aprendizaje en el contexto del PLE del E-mediador y la comunicación de los otros PLE de e-estudiante.

Desarrollar un entorno favorable en el PLE para los procesos de aprendizaje del estudiante.

GRACIAS