TEORIA DEL APRENDIZAJE CREADORES PIAGET Y VIGOTSKY

EL CONSTRUCTIVISMO

Psicogenético Sociocultural

Teoría del desarrollo

humano que describe

inteligencia y estructuras

cognitivas de un niño,

INTELIGENCIA.

Porque concibe al

hombre como una

construcción más social

que biológica.

ADAPTACION

*entrada de

información

*acomodación

de dichos

elementos a

través de la

modificación.

ORGANIZACIÓN

Estructurar la

información

en las

unidades que

van a

configurar los

esquemas de

conocimientos

.

-Herramientas técnicas:

Expectativas y conocimientos

previos del niño

Buscan transformar y dominar el

medio

-Zona de desarrollo próximo

-herramientas psicológicas

-psicología del juego