Constructivismo UNID
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Constructivismo
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Constructivismo
El aprendizaje es significativo cuando el factor
más importante es:
Cuánto conoce?
Qué claridad y precisión tiene sobre el
objeto de conocimiento?
Cómo lo tiene organizado?
Qué conoce sobre lo que conoce?
Esto es necesario para precisar que haya un
conocimiento significativo.
El aprendizaje significativo exige:
•Presentación rigorosamente lógica.
•Intención del alumno por aprender.
•El maestro es un mediador que organiza el
aprendizaje con habilidades cognoscitivas y
metacognoscitivas así como la
retroalimentación continua.
Debiendo por ello:
Partir de lo que ya conoce el sujeto.
Programar actividades que
promueven el aprendizaje significativo
de los alumnos.
La finalidad está en enseñar
a pensar o aprender a
aprender, desarrollando
habilidades, ser
independientes y críticos en el
conocimiento.
Postulados básicos del Cognitivismo:
La actividad mental es inherente al
hombre y debe ser desarrollada.
El sujeto es un ente activo procesador
de información a partir de sus
“esquemas” para aprender y solucionar
problemas.
