TEORIAS GERENCIALESTEORIAS GERENCIALESEsta constituye el nuevo

paradigma de la administración para el mundo

actual, permitiendo a las organizaciones desarrollar

fortalezas y minimizar riesgos.

Teoría “X”Teoría “X”

Teoría “Z”Teoría “Z”

Teoría “Y”Teoría “Y”

Teoría “X” Douglas Teoría “X” Douglas McGregorMcGregor

Se asume que los individuos tienen

tendencia natural al ocio, prefiriendo evitar

responsabilidades y tomando el dinero como

incentivo principal.

Teoria “Y” Douglas McGregorTeoria “Y” Douglas McGregorLos Trabajadores disfrutan su trabajo como algo natural, ya que están comprometidos y saben como auto-dirigirse asumiendo responsabilidades, mostrando creatividad y ingenuidad cuando se le da la oportunidad.

No es necesario las amenazas para que empleados se esfuercen Sienten Motivación. Asumen los objetivos de la empresa, recibiendo compensación por sus logros.

Es una dirección participativa y democrática que proporcionara las condiciones para que los trabajadores puedan alcanzar sus propios objetivos al tiempo que se alcanzan los objetivos de la empresa.

Tienen que ser coaccionado. Trabajan lo menos posible. Carecen de ambición. Se resisten a los Cambios. Harían muy poco por la empresa

La dirección formal esta delimitada a lo que cada uno debe hacer marcando los tiempos del trabajo, consiguiendo que los trabajadores hagan los esfuerzos necesarios para evitar ser sancionados

Teoria “Z” William OuchiTeoria “Z” William OuchiEs una cultura empresarial japonesa que va mas allá y se basa en los siguientes

valores: confianza, intimidad y sutileza de las

relaciones humanas, separando la vida laboral

de la vida personal

Confianza. Trabajo en equipo. Relaciones personales estrechas. Decisiones colectivas. Liderazgo dentro de la organización. Motivar, formar y preparar a los trabajadores.

Con esta se busca conseguir una mayor productividad empresarial con una filosofia humanista en la cual la empresa se encuentra comprometida con su gente

ESCUELA GERENCIALESESCUELA GERENCIALESSon muestra de la evolución

metodológica y social del liderazgo dentro de las

organizaciones, como el hombre paso de ser una maquina a ser

un talento racional y valioso para la empresa, proyectando a futuro

que ocupe cargo de responsabilidad.

ESCUELA CLASICAESCUELA CLASICAEsta radica en tratar de

exigir una estructura lógica de los diversos actos que forman la

administración, enfocándose en un

análisis estructural de los componentes gerenciales

ESCUELA DEL ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANOCOMPORTAMIENTO HUMANOEsta basada en la participación de sus integrantes, logrando la eficiencia productiva llevando

la armonía en sus sitios de trabajo, aumentando el interés de ayudar a los gerentes para que manejaran con eficiencia los recursos humano de cada

organización.

Escuela de ProcesoAdministrativo

Previsión. Organización. Dirección. Coordinación. Control.Todas estas características con llevan a formular una estructura donde se hacen funcionar los planes, logrando unificar criterios.

Escuela deComportamiento

Humano

Influencia en las personas. Emplear técnicas de comunicación. Motivación al trabajo en equipo. Mayor productividad en los trabajadores. Los superiores se preocupan por su bienestar y muestran interés a las necesidades, para lograr una influencia positiva.

Cuadro 1

ESCUELA GERENCIALESESCUELA GERENCIALESSon parte de la acción

institucional que permite desarrollas aptitudes, para

alcanzar las metas propuestas en cualquier empresa. Es

indispensable para cualquier empresa; la organización, por la cual hay que preocuparse para

alcanzar los objetivos propuestos.

ESCUELA DEL SISTEMA ESCUELA DEL SISTEMA SOCIALSOCIAL

Esta orientada sociológicamente y trata con la identificación de

los diversos grupos sociales, logrando la integración de estos

grupos en un complejo sistema social.

ESCUELA DE TEORIA TOMA DE ESCUELA DE TEORIA TOMA DE DICISIONESDICISIONES

Esta orientada fundamentalmente en la necesidad de mejoramiento continuo y cambios que deben darse dentro de las estructuras de las organizaciones para que de esa manera puedan responder a la misión y visión que sean establecido, para alcanzar la maxima calidad y productividad

Escuela del Sistema Social

Se basa en fenómenos sociales dentro y fuera de la empresa. Es fundamental que las limitaciones del hombre y su ambiente se solucionen de forma cooperativa. La comunicación efectiva es una forma efectiva, dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en común.

Escuela de TeoríaToma de decisiones

Hebert Simon

La toma de decisiones es el proceso de selección entre dos o más opciones. En torno a los niveles se toman decisiones de acuerdo con políticas y planes; y así poder establecer lo variable de acuerdo con información generada por el control.

Cuadro 2

Escuela Empírica

ESCUELA EMPIRICAESCUELA EMPIRICACuando se habla de la escuela empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica. Por lo tanto, la experiencia es importante pero no suficiente; se requiere también de la preparación dentro de un marco conceptual y la continua supervisión del conocimiento gerencial.

La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen es ocasiones son mediocres ya que lo que es conveniente para una Organización, no siempre es conveniente para otra.