Cuidados de Enfermería en SCA

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Fernandez Villate, A. Landaluce Oqueranza, G.

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  • Fernandez Villate, A.Landaluce Oqueranza, G.

  • SNDROME CONFUSIONAL AGUDOSNDROME CONFUSIONAL AGUDO

    Cuadro clnico de inicio agudo, curso fluctuante

    y naturaleza reversible caracterizado por :

    Alteracin del nivel de conciencia.Fallos de orientacin y memoria.Distorsiones perceptivas o alucinaciones visuales o auditivas.Cambios afectivos en forma de inhibicin psicomotora o agitacin.

    ndice elevado de mortalidad superando el 30%

  • CRITERIOS DEL DSM-4 PARA EL DIGNSTICO DEL SNDROME CONFUSIONAL

    Trastorno de la conciencia con dificultades para centrar , mantener o dirigir la atencin

    Cambios cognitivos y perceptivos

    Instauracin en un periodo corto y que flucta en el curso del da

    Originado por una enfermedad o trastorno mdico, por intoxicacin o por efectos secundarios de frmacos.

  • Ocurre fundamentalmente en el medio hospitalario:

    30% De los pacientes ancianos Hospitalizados

    50% en pacientes intervenidos (fractura de cadera, ciruga extracorprea)

    70% en las unidades de Reanimacin y Cuidados intensivos.

  • Edad avanzada y existencia de demencia previa (Alzheimer), Parkinson e infartos cerebrales previos.

    Polifarmacia y pluripatologa

    Antecedentes de SCA o de dao cerebral

    Abuso crnico de alcohol o drogas

    Factores psicosociales (depresin, estrs, falta de apoyo

    familiar)

    Factores relacionados con la hospitalizacin

    Postoperatorios:Inmovilizacin (postquirrgica, postraumtica) Dolor postintervencin

    pobremente tratado ( el uso de opioides)Deprivacin

    del sueo

    Falta de adaptacin al entorno hospitalario

    Deprivacin

    sensorial (situaciones de

    aislamiento, sordera, ceguera)

    Cncer avanzado (40% de los casos en unidades de paliativos y en el 90% en terminales)

    FACTORES PREDISPONENTES

  • Origen Neurolgico: Ictus, TCE, Infeccin del SNC, Encefalopata hipertensiva, Status no convulsivo

    Origen metablico: Alteraciones electrolticas, trastornos endocrinos, defectos nutricionales

    Origen sistmico: Enfermedad sistmica que afecta a las funciones cerebrales (insuficiencia cardiaca, heptica)

    Origen toxicolgico:

    opioides, alcohol, venenos

    Origen infeccioso:

    sepsis, infecciones sistmicas

    Otras causas:

    hipertermia, hipotermia, electrocucin

    FACTORES DESENCADENANTES

  • Se diagnostica: Ante el hallazgo de una alteracin de conciencia que dificulta mantener o dirigir la atencin.

    El paciente muestra una ideacin inadecuada, divaga en la conversacin, cambia el tema sin motivo, se distrae con facilidad y tiene pensamiento desorganizado.

    Estar desorientado, con dificultades evidentes de memoria que le impiden recordar informacin reciente y a veces con distorsiones perceptivas o alucinaciones visuales o auditivas sin conciencia crtica.

    La forma ms habitual en el anciano es la inhibida que cursa con somnolencia o estupor franco.

    Las formas agitadas son ms frecuentes en el delirium por abstinencia

  • Herramienta para el diagnstico: Escala CAM Mtodo para valorar la confusin

    Escala rpida y sencilla (

  • Confusin agudaR/C Falta de contacto con el entorno

    Riesgo de deterioro de patrn del sueo

    R/C Factores ambientales

    Informarle de lo que se le ir haciendo y las rutinas de la unidad

    Orientar el tiempo, lugar, personas; colocar calendario, reloj.

    Colocar elementos reforzadores de la propia persona: fotografas, ropa propia,...

    Ayudar a limitar el sueo diurno,

    Planificar cuidados respetando el descanso y evitar el ruido

    CUIDADOS DE ENFERMERA PARA LA PREVENCIN DEL SCA

  • Deterioro de la movilidad fsica

    R/C Falta de conocimiento sobre los ejercicios

    Riesgo de cadasR/C Factores Intrnsecos

    Movilizacin precoz e informar sobre sus beneficios

    Planificar el tipo de actividad adecuada e incluir a familia/cuidadores en ella.

    Ayuda a levantar-acostar y en los desplazamientos; proporcionar material de apoyo

    Evitar objetos peligrosos y colocar barras laterales

    Identificar alteraciones visuales, auditivas y facilitar el uso de prtesis (gafas)

    CUIDADOS DE ENFERMERA PARA LA PREVENCIN DEL SCA

  • Incontinencia urinariaR/C Falta de conocimientos y habilidades para el manejo de la incontinencia

    PC: Dolor

    PC: Desequilibrio hidroelectroltico

    Proporcionar prendas protectoras

    Controlar peridicamente la eliminacin; evitar el uso de sondas vesicales

    Proporcionar los cuidados analgsicos correspondientes y evaluar su eficacia

    Observar signos de desequilibrio de lquidos

    Favorecer ingesta oral

    CUIDADOS DE ENFERMERA PARA LA PREVENCIN DEL SCA

  • Tratamiento etiolgico: debe ser prioritario en cuanto se identifique la causa, es sencillo y potencialmente eficaz.

    El tratamiento se lleva a cabo con medidas generales y farmacolgicas implementadas de forma sucesiva.

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Dficit de autocuidado: alimentacin

    R/C Falta de autonoma

    Dficit de autocuidado

    uso wcR/C Falta de autonoma

    Abrir los alimentos empaquetados y arreglar la bandeja

    Colocar al paciente en posicin cmoda

    Ayudar al paciente con la cua, orinal

    y facilitar la higiene tras la

    eliminacin

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Dficit de autocuidado: bao/higiene

    R/C Falta de autonoma

    Dficit de autocuidado: vestir

    R/C Falta de autonoma

    Proporcionar ayuda hasta que el paciente sea totalmente capaz de asumir su autocuidado

    Facilitar que se bae el mismo

    Ayudar a vestir y proporcionar prendas

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Confusin agudaR/C Falta de contacto con el entorno

    Riesgo de deterioro de patrn del sueo

    R/C Factores ambientales

    Informarle de lo que se le ir haciendo y las rutinas de la unidad

    Orientar el tiempo, lugar, personas; colocar calendario, reloj.

    Colocar elementos reforzadores de la propia persona: fotografas, ropa propia,...

    Ayudar a limitar el sueo diurno,

    Planificar cuidados respetando el descanso y evitar el ruido

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Deterioro de la movilidad fsica

    R/C Falta de conocimiento sobre los ejercicios

    Incontinencia urinariaR/C Falta de conocimientos y habilidades para el manejo de la incontinencia

    Movilizacin precoz e informar sobre sus beneficios

    Planificar el tipo de actividad adecuada e incluir a familia/cuidadores en ella.

    Proporcionar prendas protectoras

    Controlar peridicamente la eliminacin; evitar el uso de sondas vesicales

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Riesgo de cadasR/C Factores intrnsecos

    Ayuda a levantar-acostar y en los desplazamientos; proporcionar material de apoyo

    Evitar objetos peligrosos y colocar barras laterales

    Identificar alteraciones visuales, auditivas y facilitar el uso de prtesis (gafas)

    SUJECIN MECNICA: Queda reservada como ltima medida para casos de refractariedad

    contrastada al resto de

    medidas teraputicas y de riesgo vital derivado de las conductas agresivas

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • Interrupcin de los procesos familiares

    R/C Dificultad para asumir la enfermedad

    PC: Delirios

    Informar a la familia y valorar su reaccin frente a la enfermedad.

    Incluir a la familia y al paciente en la toma de decisiones acerca de los cuidados

    Identificar factores etiolgico e intervenir sobre ellos

    Reconocer y aceptar las percepciones de la realidad y declarar la propia percepcin de forma calmada; retirar los estmulos que creen la percepcin

    MANEJO DEL SNDROME CONFUSIONAL

  • PC: Dolor

    PC: Desequilibrio hidroelectroltico

    Proporcionar los cuidados analgsicos correspondientes y evaluar su eficacia

    Observar signos de desequilibrio de lquidos

    Favorecer ingesta oral

    CUIDADOS DE ENFERMERA PARA LA PREVENCIN DEL SCA

  • Ante todo paciente confundido podemos hacer muchas cosas,

    no simplemente administrar medicacin.

    Nmero de diapositiva 1Nmero de diapositiva 2SNDROME CONFUSIONAL AGUDONmero de diapositiva 4Nmero de diapositiva 5Nmero de diapositiva 6Nmero de diapositiva 7Nmero de diapositiva 8Nmero de diapositiva 9Nmero de diapositiva 10Nmero de diapositiva 11Nmero de diapositiva 12Nmero de diapositiva 13Nmero de diapositiva 14Nmero de diapositiva 15Nmero de diapositiva 16Nmero de diapositiva 17Nmero de diapositiva 18Nmero de diapositiva 19Nmero de diapositiva 20Nmero de diapositiva 21Ante todo paciente confundido podemos hacer muchas cosas, no simplemente administrar medicacin.