DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI+ôN (1)

8/17/2019 DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACI+ôN (1)

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DEL PROYECTODEINVESTIGACIÓN

DRA. MARIBEL DIAZ ESPINOZA


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El desarrollo del proyecto o el informe deinvestigación es el resultado de la ejecución del

proyecto de investigación aprobado con resoluciónen la experiencia curricular anterior y se utilizarápara su realización el esquema propuesto por laOcina de Investigación de la Universidad !sar

"allejo# $l nalizar permitirá a los estudiantessustentar su investigación ante un jurado% lo que lo&abilitará a realizar los trámites correspondientespara obtener su titulo profesional#


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El estudiante presenta en forma individa!

"omo #rod"$o% a! &na! de! semestre% el

desarrollo del proyecto de investigación elcual será sustentado ante un jurado quiencalicará tanto el desarrollo del proyecto deinvestigación como la sustentación#

'ebe ser redactado en pasado% desarrollandoel m!todo cient(co con fundamentoontológico% epistemológico y metodológico


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COMPETENCIA

Ejecuta el proyecto de investigación aplicando

m!todos% t!cnicas e instrumentos derecolección de datos que permitanorganizar y presentar los resultados en uninforme de investigación aprobado por la

unidad acad!mica correspondiente% el cualserá sustentado% con actitud cr(tica% !tica yre)exiva#


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P'GINAS PRELIMINARES

(1 página) *e denomina páginas preliminares a las primeras páginas del

informe nal de la tesis% las cuales son consideradas enn+meros arábicos desde la caratula introducción ,-%.%/%01 23%

24% 25% -216 P()ina de! *rado+ E, na #()ina en !a -e e! rado da

e! vi,$o /eno #ara poder sustentar la tesis# *e le otorga alestudiante antes de la sustentación#

Esta debe ir adjunta en la tesis#

P()ina de! *rado+En esta página se colocan los $pellidos y 7ombres de los'ocentes que actuarán como 8urado calicador indicando el gradoacad!mico de cada uno y el cargo que tendrá dentro del jurado,9residente% *ecretario% "ocal6% colocando una l(nea punteadasobre sus nombres para puedan rmar#


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Dedi"a$oria

9uede ser una frase o párrafoen el cual se indica la persona

o personas a las que vadedicada la tesis: esto puedeir desde los padres pasandopor los &ijos &asta la pareja ocualquier persona a la que sele tenga afecto#

*e estila a que vaya conmargen de 3#; cm &acia laderec&a en la parte inferiorderec&a de la página# (1 página).


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A)rade"imien$oEs la parte del estudio en la que el investigador

consigna los nombres de las personas y lasinstitucionesa las cuales el autor reconoce que sin su ayuda

no &abr(a podido realizar la

tesis# *e estila a que vaya con margen de 3#;cm &acia la derec&a en la parte

inferior derec&a de la página# (1 página).


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A)rade"imien$oEs la parte del estudio en la que el investigador

expresa libremente las muestras deagradecimiento a aquellas personas oinstituciones que% de alguna manera% facilitaronla realización de su trabajo#

De"!ara$oria de a$en$i"idadEn esta parte se describe una declaraciónarmando que la investigación es de autor(apropia#


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Pre,en$a"i0nEstá dirigida a los miembros del 8urado%

resaltando el logro más importante# *e redacta demanera sobria evitando los adjetivos de &alagos oque busquen la conmiseración# Ejemplo<


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1ndi"e*e entiende por (ndice el listado alfab!tico delconjunto de conceptos incluidos en un texto y queaparece al nal del mismo# RES2MEN*u objetivo es proporcionar al lector una impresióngeneral del trabajo# *uele incluir la &ipótesis% elm!todo% la muestra% instrumentalización yprocedimientos de recogida de datos% unadescripción breve de los resultados y de suinterpretación% as( como las conclusiones más

importantes del estudio# $s( tambi!n al nal delresumen se debe considerar 9alabras laves# ABSTRACTEs el resumen traducido al idioma ingl!s#


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=a introducción es la versión revisada del trabajo

indagado% que se redacta una vez concluido el

estudio# En la introducción se debe referenciar lo siguiente<

antecedentes% fundamentación cient(ca% t!cnicao &uman(stica y 8usticación# *e debe emplear laredacción corrida% impersonal evitando el uso desubt(tulos o numeraciones dentro de su contenido#

*in embargo en el caso del problema% &ipótesis yobjetivos utilizar subt(tulos con numeraciónarábica#

INTROD2CCIÓN


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-#-# Pro/!ema< Esta referido a describir la realidad

9roblemática -#.# 3i#0$e,i,+ Enunciar las explicaciones tentativas del

fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones# -#/# O/e$ivo,+ *e indica lo que se desea lograr a trav!s del

estudio# $s( tambi!n la Introducción no debe pasar de /; páginas como

máximo y su redacción es de tipo narrativa#

En este acápite no se trata de copiar y pegar informaciónsustraída del proyecto de tesis, sino de ltrar la información másrelevante del plan de investigación; Debiendo emplearse laredacción corrida, impersonal y no deben colocarse cuadros nigrácos.


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II 9$>?E


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II. MARCO METODOLÓGICO 4.5. Varia/!e,

*e denomina variable a una determinadacaracter(stica o propiedad del objeto de estudio% a lacual se observa y@o cuantica en la investigación yque puede variar de un elemento a otro del Universo%

o en el mismo elemento si este es comparadoconsigo mismo al transcurrir un tiempo determinado#En unas situaciones se determina en qu! cantidadestá presente la caracter(stica% en otras% solo sedetermina si está presente o no#


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4.4. O#era"iona!i6a"i0n de varia/!e,9ara completar el cuadro operacional debe redactaren la primera columna solo el nombre de la variableen estudio% en la segunda la denición teóricaasumida para la investigación# $s( tambi!n se debellenar las otras columnas seg+n lo requerido#

No$a+ En la operacionalización puede considerarseuna columna de dimensiones dependiendo lamagnitud de la variable: es decir mientras másgen!rica sea una variable tendrá dimensiones#


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4.7. Me$odo!o)8a

Aace referencia al conjunto de #ro"edimien$o,que determinan una investigación de tipocient(co o marcan el rumbo de una exposicióndoctrina#


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4.9. Ti#o, de e,$dioonsiderar lo referido por Aernández ,.2-26 quien reereque la investigación se puede clasicar de diversas maneraspudiendo ser e:#erimen$a! o No e:#erimen$a!. 4.;. Di,e*$= O 9OD=$I7 E7*$=#


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4.?. T@"ni"a, e in,$rmen$o, de re"o!e""i0n

de da$o,4.?.5. T@"ni"a,. son procedimientos sistematizados#

=a t!cnica debe ser seleccionada teniendo en cuentalo que se investiga% porqu!% para qu! y cómo seinvestiga# =as t!cnicas pueden ser< =a observación% laentrevista% el análisis de documentos% escalas para

medir actitudes% la experimentación y la encuesta#4.?.4. In,$rmen$o,. =os instrumentos son mediosauxiliares para recoger y registrar los datosobtenidos#


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4.. M@$odo, de an(!i,i, de da$o,*e especican como van a ser tratados los datos# Esta tarea puede &acersemediante tablas de frecuencia y grácos con sus correspondientes análisis einterpretaciones# Ta/!a, de fre"en"ia+cuando la información presentada necesita ser desagregada en categor(as ofrecuencias# Gr(&"o,+ ,on forma, vi,i/!e, de #re,en$ar !o, da$o,.9ermiten que en forma simple y rápida se observen las caracter(sticas de losdatos o las variables# 'e acuerdo con su presentación% los grácos pueden ser<

lineales% diagramas superciales% pirámide de edad% representacionescartográcas o mapas% pictogramas# E,$ad8,$i"o,.Cedidas de tendencia central% medidas de dispersión y medidas de asociación#9rueba de &ipótesis ,sobre medias% proporciones% correlación entre otras6#


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PARTE III


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En este cap(tulo se muestran los resultados

obtenidos producto del análisis cuantitativoejecutado# 7o se deben presentar los datos brutosde dic&o análisis% sino +nicamente unadescripción de los mismos% apoyado de tablas y

grácos representativos# $s( tambi!n en esteacápite se debe considerar la prueba de &ipótesis#

III. RES2LTADOS


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=as tablas son ecientes y permiten presentar gran cantidad de

datos en un espacio reducido# En general% las tablas muestranvalores num!ricos exactos y los datos se disponen en una

presentación ordenada de columnas y las% lo cual ayuda a lascomparaciones# 9or diversas razones% vale la pena ser selectivocon respecto a la elección de cuántas tablas deben incluirse enuna investigación# 9rimero% es posible que un lector tengadicultad para distinguir entre un n+mero grande de tablas ypuede perder de vista el mensaje que se le quiere transmitir#

*egundo% una cantidad muy grande de tablas% en comparacióncon la proporción de texto% puede causar problemas en eldiseBo de la página# 9or estas razones% se deben reservar lastablas para datos cruciales que se relacionan de manera directacon el contenido del texto y para simplicar un texto que deotra manera ser(a demasiado denso si se incluyeran las cifras#

7.5. 2,o de Ta/!a,


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Ci$a"i0n de $a/!a,En el texto% re!rase a las tablas por sus n+meros<1como se muestra en la tabla 18, las respuestas fueron### los niBos con

entrenamiento previo ,v!ase tabla /-6###7o escriba Fla tabla que se muestra arriba o abajoF ni Fla tabla en lapágina /.F% debido a que no puede determinarse la posición ni n+merode página de una tabla &asta que se tenga todo el documentoconcluido# Re!a"i0n en$re $a/!a,

9or lo com+n% las columnas o las id!nticas de datos no debenaparecer en dos o más tablas# *ea consistente en las formas depresentación de todas las tablas para facilitar las comparaciones#Utilice estructuras% t(tulos y encabezados similares y emplee la mismaterminolog(a en todos los casos ,e#j#% tiempo de respuesta o tiempo dereacción, no ambos6#


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T8$!o, de !a, $a/!a,'eberán ir precediendo a la tabla a la que corresponden%centrados% en negritas% numerados correlativamente% a

espacio simple y llevarán may+sculas sólo en la primera letrade la primera palabra y en las palabras importantes onombres propios# Nmera"i0n de $a/!a, ?odas las tablas deberán ir numeradas con caracteres

arábigos en el orden en que se mencionan por primera vez enel texto% sin considerar si despu!s se &ace un análisis másdetallado de las tablas dentro de la tesis# =a numeracióndeberá realizarse en orden correlativo de aparición ,-% .% /%0 ### etc#6 =as tablas se numerarán de la siguiente forma<


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Ta/!a .'onde< G% es el n+mero correlativo comenzandodesde la tabla - y as( sucesivamente#

'ebajo de cada tabla deberá indicarse la fuente dedonde se obtuvo la tabla o la fuente de lainformación% indicando FElaboración propiaF#Ejemplo de tabla<


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7.4. Gr(&"o*e considera gráco a cualquier tipo de ilustración%gura% o dibujo distinto que acompaBa a una tabla# =os

más utilizados en un trabajo de investigación son<

omunican de un rápido vistazo un patrón generalde resultados# Una buena gura<H Enriquece la información de los resultadosH omunica sólo &ec&os esenciales re)ejados en latabla

H Omite los detalles visualmente distractores


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7.7. T8$!o, de !a, &)ra,'eberán ir encima del gráco del que corresponde%centrados% en negritas% numerados% a espacio simple y

llevarán may+sculas#Ejemplo de una descripción de resultados<


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In$er#re$a"i0n+omo podemos visualizar en la tabla 7 -% el nivel de

desarrollo de la motricidad% seg+n pre test% en el grupoexperimental% el J2K ,J6 estudiantes se encuentran pordebajo de la edad normal% mientras que el .2K ,.6estudiantes se encuentran en edad normal y por encimade la edad normal% respectivamente#

En el post test% del grupo experimental% el ;2K ,;estudiantes6 se encuentran por encima de la edadnormal% el /2K ,/ estudiantes6 se mantienen en edadnormal% mientras que el .2K ,.6 estudiantespermanecen por debajo de la edad#


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GR'ICO NIVEL DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD INA


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'espu!s de describir los resultados% en estecap(tulo se interpreta y analiza los &allazgos

obtenidos% su implicancia y vericación de las&ipótesis% as( como la proyección futura del estudioy su aporte a la comunidad cient(ca# 9ara todoello% se tendrá en cuenta la relación entre laspesquisas realizadas y las teor(as o autoresdescritos en el marco teórico e in"!,o !a,inve,$i)a"ione, rea!i6ada, #or o$ro, a$ore,"on,iderado, en an$e"eden$e.

IV. DISC2SIÓN


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V. CONCL2SIONES

En este cap(tulo es donde el autor o autores de lainvestigación dan respuesta a las interrogantesexpuestas en dic&o trabajo de investigación# 7o debe ser

una repetición de los resultados sino &acer !nfasis en lomás relevante y de forma concreta de acuerdo a losobjetivos planteados#

Ejemplo<El programa 9*IO9E' in)uye signicativamente enpensamiento lógico matemática obteniendo en el grupoexperimental una LtMN calculada superior al valor de latabla en un nivel de 2#2; ,0%5;5 -%J3J6 a diferencia delgrupo control que &alló una LtMN calculada inferior al valorde la tabla en un nivel de 2#2; ,2%;- P -%J3-6#


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En este cap(tulo el autor@a o autores proponen solución alproblema investigado o sugerencias para llevar a cabo dic&apropuesta#

=as recomendaciones deben ser realistas y acorde a lascaracter(sticas del lugar: as( tambi!n viables de llevar a lapráctica con los resultados#Ejemplo<*e recomienda mayor comunicación y orientación por parte

de los docentes a padres de familia% para que estos por suparte sean coQformadores activos en el desarrollo socioafectivo de los estudiantes y de esta manera generaractitudes constructivas y los padres apoyen al docente en elproceso de formación#

VI. RECOMENDACIONES


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En este apartado se muestra las referencias del

material bibliográco utilizado o visitado

+nicamente en el cuerpo del informe del proyectode investigación# >equiere del uso de normas "$7OU"E> , para la

sección ciencias m!dicas6% las que debenpresentarse tambi!n en las referencias% al nalizarel proyecto#

VII. REERENCIASBIBLIOGR'ICAS


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=os anexos pueden estar constituidos porinformaciones auxiliares que se desea que conste

en el informe del proyecto de investigación# 9orejemplo% el instrumento de recolección de datos ,elformato de la prueba y los baremos utilizados6# $s(tambi!n puede incluirse fotograf(as% etc#

VIII. ANEOS


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PARTE IV


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El docente dará el visto bueno para 9$*E $*U*?E7?$I7 solo a los estudiantes que &ayaningresado su carpeta de grado y tengan la solicitud

de programación de sustentación fedateado porgrados y t(tulos de la escuela de 9ostgrado#

>E*9E?O $ =$ *U*?E7?$I7

=a sustentación es el acto p+blico donde el tesistapresenta los resultados y &ace defensa de la tesisante los miembros de 8urado para obtener el gradoacad!mico de acuerdo al protocolo establecido# =a

sustentación se realiza al t!rmino del periodo deestudios de acuerdo al 9rograma de la Escuela de9ostgrado y &ayan presentado su informe completo

El dictamen de la sustentación es inapelable#


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El estudiante presenta su informe de investigación enforma 'IRI?$= para que sea revisada por el docentedel curso# Una vez revisado por el docente: este &ace

entrega a la ocina de investigación% quien distribuiráel trabajo a los jurados designados conjuntamente conun formato de c&a de revisión del trabajo% la mismaque será devuelta al estudiante para efectos delevantar las observaciones# ,7o se exige la impresión

de / juegos para ser repartidas a los asesores@jurados6#=a sustentación será del $>?SU=O IE7?STIO%debiendo presentar / juegos en f(sico el d(a de lasustentación


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