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Drogas licitas e ilícitas en la población escolar Chilena.

Por: Matías Gamboa Mena.

Sebastián Carrasco Acevedo.

Cristofer Sánchez Millapinda.

3MN

Escuela Roberto White Gessel.

19.11.2013

Alto Palena, Chile, Noviembre 2013

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Índice

Introducción. 3,4

Interpretación de datos. 5, 6,7

Críticas e interpretación de problemáticas presentes en las fuentes utilizadas, desde factores de

riesgo que inciden en el consumo y en un contexto social y médico. 8, 9, 10

Estrategias de prevención. 11, 12, 13, 14

Drogas licitas e ilícitas definición uso y daños. 15, 16, 17, 18, 19

Estudio y campaña de prevención local. 20, 21

Conclusión. 22, 23

Anexos. 24, 25, 26, 27, 28

Bibliografía. 29

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Introducción

La definición dada por la organización Mundial de la Salud acerca de las drogas es la siguiente:

“Droga” es toda sustancia que, introducida en el organismo por cualquier vía de administración,

produce una alteración, de algún modo, del natural funcionamiento del sistema nervioso central

del individuo y es, además, susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica física o ambas.

Siendo también consideradas como tales, todos aquellos fármacos utilizados como herramientas

terapéuticas.

Dentro de las drogas existen tanto las legales como las ilegales, lo cual depende de la legislación

y del marco de referencia cultural en el cual uno se encuentra, de hecho las drogas más

consumidas en nuestra sociedad y que causan un mayor número de problemas son el tabaco y el

alcohol, cuyo uso está permitido.

Las drogas pueden administrarse de diversas formas como por ejemplo el alcohol y los

medicamentos por vía oral, o bien se fuman como el tabaco y la marihuana, otras pueden

administrarse por vía endovenosa (inyectada) y algunas son aspiradas por vía nasal.

Las alteraciones que las drogas pueden causar son variadas: excitar (como lo hacen las drogas

clasificadas como estimulantes); tranquilizar, calmar o eliminar el dolor (como lo hacen las

drogas clasificadas como depresoras); ocasionar trastornos perceptivos de diversa intensidad

(como las drogas denominadas alucinógenas).

Chile, un país en vías de desarrollo, presenta al igual que países del viejo continente la gran

problemática que acoge esta investigación, la drogadicción. Variantes comparativas tales como,

la cantidad, los tipos y la frecuencia del uso de drogas son las que distan de estos países, sin

embargo esto no es motivo para despreocuparse, debido a que estudios e investigaciones han

revelado que el consumo se hace presente cada día más en la sociedad chilena.

Diversos factores son los que favorecen estos índices, pero sin duda alguna, uno de los factores

más influyentes en el problema de la drogadicción en Chile, a diferencia de países desarrollados,

es el tema social. Esto referido a lo que es el entorno en el cual se desarrollan los individuos.

Muchos casos de drogadicción mayoritariamente están dados en el contexto familiar. El entorno

más cercano del individuo es el modelo por el cual se rige, por lo tanto, introducirse en este

contexto no se le es difícil. Así comienza una de las problemáticas más grandes de la

drogadicción en Chile. El individuo al estar inmerso en un ambiente familiar en el cual está

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presente el uso de drogas, comienza el proceso de uso de estas a muy temprana edad, la

drogadicción escolar.

El objetivo de este informe, es interpretar y establecer una magnitud a lo largo del tiempo, del

consumo de drogas en la población escolar chilena. Establecer problemáticas e interpretaciones a

través de análisis críticos a las fuentes ocupadas. Evaluar los factores y causas de la problemática

en cuestión. Determinar estrategias de prevención en todos los ámbitos, pre-uso de drogas y post-

uso intentando reducir el consumo masivo de estas. Durante este informe se trabajará con cinco

sustancias, entre ellas licitas e ilícitas, alcohol, cocaína, marihuana, relajantes médicos y/o

inhalables y tabaco, que son los de mayor importancia para esta investigación, así mismo con el

fin de lograr resultados más específicos se excluyeron otras sustancias como el éxtasis y la pasta

base, obviamente sin restarle importancia. Describir, mencionar e identificar los efectos de estas

drogas, serán en conjunto con los puntos anteriormente mencionados importantes al momento de

marcar una tendencia por alguna de estas drogas para así evaluar los factores de riesgo que

poseen y llevarlos a un ámbito local y/o regional estableciendo medidas de prevención usando

recursos visuales y verbales, propios de la comunicación. Además se aportará con información

regional que ayudará a establecer un panorama local y descentralizado de la población en general.

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1. Interpretación de datos

SENDA, la organización gubernamental encargada de estudiar el consumo de drogas, a través de

un informe publicado en 2011 el cual plantea el consumo de estas sustancias en la población

escolar, determinó cifras porcentuales en torno a drogas licitas como ilícitas. Las drogas

planteadas para esta investigación presentan los siguientes datos:

1.1 Alcohol1: Al desagregar la prevalencia mes por sexo se observa que el con- sumo de

los hombres bajó ligeramente de 35,6% a 34,6% entre 2009 y 2011, mientras que en

las mujeres pasó de 35,5% en 2009 a 34,9% en 2011. Como se apreció en los estudios

pasados, las prevalencias de consumo en hombres y mujeres son prácticamente

iguales. Cuando se analizan estos resultados por curso, se advierte que los cuartos

medios tienen una prevalencia (52,5% en 2011) casi tres veces mayor a la observada

en octavos básicos (18,7%), y que la prevalencia de consumo crece

(significativamente) a medida que el nivel aumenta. Respecto a dependencia

administrativa del establecimiento, es posible notar que se mantuvieron las brechas

entre los tres tipos de establecimientos. La diferencia de 12,5 puntos porcentuales (a

favor de los colegios particulares) observada entre establecimientos particulares

pagados y municipales es estadísticamente significativa, siendo levemente superior a

la apreciada en el estudio anterior (9,8 puntos porcentuales).

1.2 Cocaína2: En relación a lo que se establece según al sexo, se evidencia claramente

que si bien en los años 2001 y 2003 el consumo de cocaína habría disminuido, al 2005

sufrió un aumento, concluimos que por campañas de prevención en los años

posteriores 2007 al 2011 el uso volvió a tener una baja en el consumo. De la misma

manera se refleja en los datos registrados por nivel escolar que los niveles menores

(octavo) tienen una menor tasa de prevalencia a la cocaína y una mayor en los cursos

de niveles más altos (cuarto m.). Por último según la dependencia administrativa de

los colegios, de manera lógica los niveles más altos los presentan los colegios

municipales y en contraste con un nivel más bajo los colegios particulares, esto podría

deberse a las diferentes realidades y necesidades, que los estudiantes de colegios

1 Anexos, cuadro 1 2 Anexos, cuadro 2

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municipales presentan en su mayoría. Donde está presente la deserción escolar y

problemas sociales.

1.3 Marihuana3: todos los cursos encuestados presentaron variaciones al alza, la mayor

variación se observó en los segundos medios, pasan- do de 16,7% en 2009 a 23,4% en

2011. La razón del consumo entre octavos básicos y cuartos medios continúa su

descenso desde el inicio de la serie de estudios, pasando de ser 5,3 en 2005 (por cada

5 consumidores de cuarto medio había 1 consumidor en octavo básico), a 3,4 en 2009

y 2,3 en 2011.

Por dependencia administrativa, se aprecian aumentos significativos en

establecimientos municipales (15,9% en 2009 a 20,7% en 2011) y en establecimientos

particulares subvencionados (14,5% en 2009 a 19,6% en 2011). El consumo en

establecimientos particulares pagados no presentó variaciones en el último bienio. Al

inicio de la serie el consumo era mayor en los establecimientos particulares pagados,

sin embargo, desde el 2007 se observa que la marihuana está siendo consumida en

mayor medida que en establecimientos municipales y particulares subvencionados.

1.4 Tabaco4: La disminución en el de tabaco se observa en todos los niveles. En octavo

básico el descenso fue de 2,6 puntos porcentuales (5,3% a 2,7%) con respecto al inicio

de la serie, mientras que en cuarto medio cae prácticamente a la mitad (de 26,6% a

13,8%). Por dependencia administrativa, se registran significativos descensos en

colegios municipales (de 13,2% a 8,6%), subvencionados (de 12,2% a 7,8%) y

particulares pagados (de 13,1% a 9,2%).

3 Anexos, cuadro 3 4 Anexos, cuadro 4

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1.5 Inhalables5: A nivel nacional, la prevalencia año de consumo de

sustancias inhalables fue de un 4%, siendo el valor más alto registrado en toda la serie

de estudios. La variación en relación al 2009 (3%) es estadísticamente significativa.

Se registró un incremento significativo en las prevalencias de consumo en octavos

básicos, pasando desde un 3,1% en 2009 a un 4,1% en 2011, no así en los demás

niveles. Por dependencia administrativa se registran aumentos significativos respecto

al estudio anterior en establecimientos municipales (3,2% a 4,5%) y particulares

subvencionados (2,8% a 3,7%). No existe una gradiente marcada por nivel

socioeconómico, siendo la prevalencia observada en particulares pagados levemente

superiores a los subvencionados.

5 Anexos. cuadro 5

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2. Criticas e interpretación de problemáticas presentes en las fuentes utilizadas, desde

factores de riesgo que inciden en el consumo y en un contexto social y medico

Los resultados de los estudios realizados y analizados anteriormente, nos dan un panorama crítico

frente a la problemática de la drogadicción. Al reflexionar sobre estos datos, podemos determinar

los factores de riesgo que inciden en el consumo, el contexto social en que se dan y evaluaciones

médicas sobre los individuos.

2.1 Alcohol: Según lo reflejado en cada uno de los datos, la evolución del consumo de

alcohol en los estudiantes, es claramente superior en hombres que en mujeres, en cuarto medio

más que en octavo, y el pagado por sobre el municipal, esto desde un punto de vista se debería

primero, al estigma sexual de cómo se deteriora la imagen de una mujer al consumir alcohol, esto

inexistente en los hombres. Segundo, a la accesibilidad que dispone el país ya que en cuarto

medio, los jóvenes en su mayoría tienen 18 años, edad dispuesta por el estado para poder

adquirirlo en el comercio y esto podría afectar claramente lo que es educación, bajo rendimiento

etc. Tercero, el poder económico de un estudiante influye de gran manera ya que el alcohol por

ser caro, no cualquiera puede obtenerlo, ni menos en gran cantidad, por eso son las clases sociales

altas las que tienen mayor evolución en el consumo. Por último, el país debería estudiar la edad

en que se puede comprar alcohol en locales establecidos, ya que a la edad permitida influye en la

educación y además aumenta las probabilidades de obtener una enfermedad a una edad más

temprana por consumo de bebidas alcohólicas.

2.2 Cocaína: Esta droga, al igual que muchas otras es de fácil adquisición en nuestro país

ya que por países inmigrantes esta ingresa y es traficada, afectando a los sectores que se destacan

en los datos; hombres superiormente a las mujeres, esto ya que socialmente las mujeres suelen

desertar de la pobreza y surgir, contrario a los hombres que al tener una realidad deficiente caen

como en muchas otras cosas en el consumo de la cocaína, en cuarto medio se repite la situación

que este es el nivel con mayor consumo, ya que influye la edad de desarrollo , donde a medida

que crecen van descubriendo la existencia de las drogas, u otra cosa , que los estudiantes que

deciden no terminar su educación son en su mayoría desde segundo medio, que es donde se

comienza a evidenciar el aumento, aquí juega el rol del país en enfocar los programas de

prevención y evitar la deserción de la educación, y por último en la dependencia económica, los

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colegios municipales están con niveles altos, y viéndolo desde un punto de vista fijamente

económico se debería a que los estudiantes de éstos colegios son los estudiantes pobres, en

situaciones precarias donde lo más fácil es adquirir cocaína , lo que afecta de manera gradual el

sistema nervioso similar a otras drogas.

2.3 Marihuana: Droga depresiva o estimulante, tiene un mayor consumo en los

estudiantes de sexo masculino por sobre el sexo femenino, pero esta diferencia no es demasiado

extensa, más bien se mantienen sobre dos puntos, esto a que en nuestro país no existe estigma ni

discriminación en base a los sexos debido al consumo de esta droga y es más bien igualitario, en

base a los niveles educacionales la marihuana presenta un alto nivel en cuarto medio, ya que es

aquí y hasta niveles de educación superior donde los estudiantes de estos niveles tienen

facilidades para adquirirlas, ya que además esta presenta un nivel de costo, que un niño de octavo

básico no debería tener como pagar, con este mismo escenario se presenta la administración

económica donde es principal inicio para comenzar el consumo, ya que las clases sociales altas,

son las que pueden obtenerla más fácil al tener más poder adquisitivo, al contrario de los colegios

municipales, que consumen drogas más baratas. El consumo de marihuana discrimina

principalmente las clases sociales y el poder adquisitivo, que es la principal diferencia de la

evolución del consumo, y por último es una droga que similar al tabaco, daña el sistema

respiratorio, y de la misma manera el sistema nervioso y neurológico de manera irreversible

2.4 Tabaco: A pesar de la disminución significativa del uso de tabaco en la población

escolar chilena, diversos factores como el ejemplo paternal, el modelo promedio de individuo en

el país y el bajo impuesto agregado a esta droga ilícita, generan que la población escolar

adolescente (que cursa enseñanza media) sienta la necesidad y obtenga este producto fácilmente,

a través del precio y la edad de venta de este producto. El uso no está marcado por sectores

sociales, debido a la masificación y aumento de variedad en las ventas, permitiendo nuevamente

el fácil acceso a la sustancia. Los daños a la salud que produce el tabaco en la población en

general, son al sistema respiratorio principalmente, causando así por ejemplo una disminución en

la actividad física del estudiante, lo que a largo plazo derivaría serios problemas médicos.

2.5 Inhalables: Estadísticamente el uso de estas sustancias ha aumentado, deduciendo así

que en la sociedad poco a poco se ha ido introduciendo esta droga y plantea un futuro

crecimiento. Se puede destacar al respecto, que su consumo no se debe a un status social. Tanto

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en municipales, como en subvencionados e incluso pagados particulares, el consumo ha

aumentado. Con respecto a eso se puede descartar que la falta de recursos sea un agravante del

consumo de drogas de forma directa, puede deberse a otro factor. Así mismo el consumo en

crecimiento genera nuevas probabilidades de problemas en la salud del individuo de carácter

grave tales como las que generan estas drogas, exponiendo a la sociedad estudiantil a gravísimos

daños en el sistema central.

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3. Estrategias de prevención

Entendemos por prevención de las drogodependencias, toda intervención realizada antes de que

aparezca un consumo problemático de drogas, con la finalidad de intentar cambiar los factores de

riesgo tanto individuales como sociales o ambientales que pudieran determinar dicho consumo,

favoreciendo el desarrollo de los factores de protección.

• Es anticiparse a la aparición de un problema; significa conocer cuáles son los factores

que lo provocan e intervenir sobre ellos. En el caso de las drogodependencias prevenir

significa actuar a múltiples niveles, ya que existen muchos factores que pueden

favorecer el consumo de drogas, tanto en la propia sociedad como en el individuo.

• Es educar, porque se trata de promover el desarrollo integral de la persona y de

favorecer su proceso de maduración, para que el contacto con las drogas, de

producirse, no lleve al abuso o dependencia de las mismas. La escuela, por lo tanto,

tiene un importante papel que jugar. Para conseguirlo habrá que intervenir desde

edades tempranas para fomentar estilos y hábitos de vida saludables que actúen como

elementos de protección frente al uso indebido de sustancias.

• No es únicamente informar sobre las sustancias, los riesgos de su consumo y sus

consecuencias. La información, con ser muy importante, no es suficiente. De hecho,

muchos programas de prevención basados en la información han fracasado por no

contemplar otros elementos importantes que están en la raíz del consumo.

• Es fomentar el desarrollo de habilidades y recursos personales que refuercen al

adolescente y le hagan menos vulnerable frente a las presiones que ejerce el entorno

para estimular el consumo de sustancias (sus amigos, otras personas de referencia, los

medios) son los factores que lo provocan e intervenir sobre ellos. En el caso de las

drogodependencias prevenir significa actuar a múltiples niveles, ya que existen

muchos factores que pueden favorecer el consumo de drogas, tanto en la propia

sociedad como en el individuo.

La prevención de las adicciones puede realizarse en niveles diferentes según sea el grado del

riesgo de las personas para consumir drogas o el daño sufrido cuando ya las consumieron. De

modo amplio, diremos que la prevención se basa en una actitud atenta cuyo propósito es evitar la

aparición de riesgos para la salud tanto del individuo como de la familia y de la comunidad.

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Con respecto al uso de drogas en general podemos distinguir varios niveles de

prevención:

• La prevención primaria (estrategias para evitar el consumo dirigido a quienes no son

consumidores, fundamentalmente niños y adolescentes).

• La prevención secundaria (diagnóstico precoz y tratamiento oportuno en quienes ya

padecen la enfermedad o adicción).

• La prevención terciaria (prevención de la discapacidad en aquellos que han llegado a

ese estado producto de la adicción).

Prevención primaria inespecífica

Tiene como finalidad ejercer influencia de modo global, es decir, sobre todos los elementos y

factores determinantes del problema, independientemente de los sujetos posibles víctimas de la

droga.

Una de las medidas de prevención primaria del alcoholismo, por ejemplo, es establecer campañas

informativas por medio de folletos, trípticos, en forma oral, etc., con el fin de empezar a hacer

consciente a la población de la problemática, tratando de tocar puntos esenciales, tales como: qué

es el alcoholismo, en qué consiste, por qué se da, cuáles son los efectos que produce la ingestión

excesiva de alcohol, lugares a donde se puede acudir a solicitar información, ayuda, etc.

Se trata de elevar la conciencia del problema y establecer mecanismos efectivos para modificar

hábitos, conductas y actitudes inadecuadas que consisten en educar para evitar que quienes no

han consumido drogas lo hagan.

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Prevención primaria especifica

Está más relacionado a un problema determinado e incide directamente sobre los factores que se

supone lo generan. Estos son la historia personal, el entorno familiar, el tipo de vida y las

relaciones sociales. El conocimiento y la profundización de estos factores de riesgo brindan un

importante material de estudio sobre el cual se pueden armar estrategias preventivas.

Prevención Secundaria

Cuando las acciones de prevención primarias no han sido aplicadas o han fracasado, es posible

que se inicie el consumo problemático de alcohol y tras la instauración de una dependencia y del

aumento de tolerancia, se haga preciso recurrir a una prevención secundaria o terciaria, según la

fase en que se actúe.

Entonces, la prevención secundaria se aplica para tratar de solucionar un problema ya existente,

intentan hacerlo desaparecer por completo o en parte y al mismo tiempo tratando de evitar las

complicaciones posteriores que conllevan las adicciones.

Consiste en educar para disminuir los daños o consecuencias negativas a quienes se han iniciado

en el consumo; es decir, incentivar para abandonar el consumo.

En estos casos se quieren de fortalecer la estabilidad emocional, los vínculos familiares y los

laborales.

Lo importante en este nivel es detener el proceso que se ha iniciado para luego sostener al

individuo hasta lograr que revierta la adicción.

Esto implica procesos de diagnóstico y detección precoz del problema.

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Prevención terciaria

Apunta a demorar o frenar el desarrollo de la adicción y de sus consecuencias aún en los casos en

que la manifestación central continúe presente.

La prevención terciaria se utiliza cuando no es posible la abstención total de la droga. El

propósito es disminuir las cantidades consumidas y lograr periodos cada vez más largos de

abstinencia.

Todo con la finalidad de proveer mecanismos efectivos de reinserción del adicto en las mejores

condiciones a su medio laboral y familiar.

Las drogas interactúan directamente con el centro del placer del cerebro y cambian el estado de

ánimo independientemente de cuáles sean las circunstancias externas. Eso permite evadir la

realidad temporalmente. Una vez pasado el efecto de la droga utilizada, suele producirse lo que

podríamos llamar un efecto rebote, en el que aparece el estado de ánimo opuesto para compensar.

Por ejemplo, si una persona ha utilizado una droga estimulante, el cerebro compensa luego ese

exceso de excitación volviéndose lento y deprimido temporalmente, para volver después al estado

normal.

El desarrollo de la tolerancia conforme se va utilizando una droga de manera habitual, el cuerpo

empieza a tolerar su efecto. Es decir, con la misma dosis, la persona nota un efecto menor. Eso

sucede porque, por una parte, se activa el sistema nervioso produciendo ese efecto rebote con

mayor rapidez; es decir, el cerebro se vuelve hipersensible a esa droga, dispuesto a compensar su

efecto lo antes posible. Por otra parte, el cuerpo metaboliza la droga con mayor rapidez, de modo

que esta permanece menos tiempo en el organismo, produciendo un menor efecto.

Debido a la tolerancia, los adictos suelen necesitar cantidades de drogas cada vez mayores para

conseguir el efecto deseado. A continuación se expondrán los efectos de las cinco drogas

analizadas:

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4. Drogas, licitas e ilícitas, efectos y daños:

4.1 Alcohol: El consumo de alcohol en nuestro país es preocupante, en general. Entre los

jóvenes es aún más lamentable. Los datos indican que cada vez se consume más alcohol y cada

vez se inician los adolescentes en el consumo de alcohol a edades más tempranas.

Las consecuencias del consumo de alcohol son graves: Accidentes de circulación, alcoholismo,

etc. Una vez más hay que decir que estos excesos no se arreglan con leyes y medidas policiales

sino con una verdadera educación preventiva. El adolescente se inicia en la ingestión de alcohol

por mimetismo, por parecer mayor, por “darse pose”...

El consumo de alcohol es uno de los temas transversales, ampliamente señalados en el

currículum, al que se le debe dar mucha importancia por la función preventiva, que desde la

educación se le debe conceder.

El alcohol es la droga más antigua y más aceptada por nuestra sociedad.

El exceso de alcohol lleva a fuertes trastornos personales, familiares y sociales.

El exceso de alcohol produce enfermedades cardiacas, gastrointestinales, neurológicas,

vitamínicas, trastornos sexuales y de gestación, enfermedades mentales, etc.

El 60 % de muertes por cirrosis tiene su origen en el alcohol.

El 50 % de los enfermos hospitalizados en instituciones psiquiátricas deben su mal al alcohol.

Se calcula que al año se dan más de 36 mil heridos en accidentes de tránsito motivados por el

alcohol y más de 150 mil accidentes laborales.

Actualmente fallecen unas 9 mil personas por causas relacionadas con el alcohol.

El uso de alcohol produce: disminución en el crecimiento celular, trastornos en el equilibrio,

daños en órganos interiores, trastornos en la circulación, influencias negativas en las funciones

cerebrales, trastornos sexuales, reducción de la capacidad de racionamiento.

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4.2 La Cocaína: El Clorhidrato de cocaína. Se obtiene tras un proceso de

fabricación en el que participan -entre otras sustancias-, hojas secas de coca, parafina, ácido

sulfúrico y ácido clorhídrico. El resultado es un polvo blanquísimo que puede chuparse,

disolverse, inyectarse o colocarse en el ano. Lo más frecuente es la inhalación nasal. Los

traficantes suelen “cortar” la droga con anestésicos locales, talco y hasta soda cáustica. Este es un

estimulante. Físicamente, aumenta la presión sanguínea y las pulsaciones cardíacas, disminuye el

apetito y la necesidad de dormir. Psicológicamente el consumidor se excita y se agita, se siente

lleno de energía y experimenta sensaciones de bienestar y poder. Suele presentarse, luego de su

consumo un efecto inverso al que produce.

Entre los efectos negativos que produce esta droga están: Hiperactividad, ataques de ansiedad,

deshidratación, irritabilidad, temblores. La droga impone una tremenda exigencia al corazón, por

lo cual puede gatillar un infarto. Las sobredosis son un riesgo y, aunque no es frecuente, es

posible que un novato muera en su primera línea.

Esta droga actúa en el cerebro, aumenta los niveles de serotonina y dopamina, dos

neurotransmisores asociados al placer. También incrementa la adrenalina en la sangre.

La mayoría de los consumidores experimentan un aumento de la agresividad y síntomas similares

a los de la depresión clínica: ansiedad, pena, apatía, anorexia e insomnio. Estos efectos se han

observados incluso en quienes han consumido por menos de seis meses. Además, la droga tiende

a producir distancia emocional. La aspiración nasal provoca rinitis y, a la larga, destrucción del

tabique nasal. Usuarios impenitentes pueden desarrollar enfermedades cardíacas, depresión

crónica, sicosis recurrentes y un cuadro similar a la enfermedad de Parkinson: tics faciales,

rigidez, dificultad para caminar y movimientos involuntarios de la cabeza. Exámenes con la

técnica de SPECT han demostrado un claro daño cerebral: se observan verdaderos hoyos en

diversas partes del cerebro.

Cincuentaicinco mil chilenos jalaron cocaína en el último año. La mayoría se inicia antes de los

veinte años.

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4.3 La Marihuana: Es un alucinógeno natural, la Marihuana es la hoja seca de la planta

“hembra” del cáñamo indio (cannabis sativa). De la resina se obtiene el Hachís. Aunque puede

ingerirse, lo habitual es que la Marihuana se fume.

Físicamente se enrojecen los ojos, se seca la boca y se acelera el pulso. Se potencian los sentidos

y provoca un placentero relajo. Se altera el sentido del tiempo, disminuye la capacidad de

concentración y se entorpecen los reflejos. Pueden producirse distorsiones espacio - temporales.

Anímicamente, los efectos son variables: algunos consumidores se ríen; los hay que se ponen

discursivos y los que entran en estados ansiosos y paranoicos. Los efectos notorios duran unas

cuatro horas, pero la droga que actuando por más de un día en el cerebro. Por otro lado produce

síntomas similares a una crisis de pánico: sensación de muerte inminente, taquicardia, sudoración

fría y angustia intensa. Puede desencadenar sicosis latentes. No se conocen casos fatales por

sobredosis. Es especialmente dañina para pulmones y bronquios, pues un pito contiene diez veces

más alquitrán que el tabaco. Su uso prolongado puede trastornar el funcionamiento hormonal: en

mujeres, altera la ovulación y el ciclo menstrual; en hombres puede reducir la cantidad y

movilidad de la esperma, lo que redunda en menor fertilidad. Consumidores crónicos suelen

experimentar insomnio, inestabilidad afectiva y dificultades sexuales. Como la droga disminuye

la concentración, afecta el aprendizaje. Es común que usuarios contumaces caigan en el así

llamado “síndrome a motivacional”: letargo, apatía, incapacidad de comunicarse.

Las hojas de cannabis contienen más de 400 químicos pero el principal psicoactivo es el Delta-9

tetrahidrocannibol, o THC. El cuerpo humano tiene receptores específicos para captar ésta

sustancia. Cuando el consumo es permanente, se reducen estos receptores. Como consecuencia el

consumidor se ve obligado a fuma r más para obtener las mismas sensaciones que antes

conseguía con menos.

Es la droga ilícita más usada. En 1997, casi 300 mil chilenos entre 12 y 64 años, fumaban

marihuana.

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4.4 Anfetaminas o relajantes médicos: Existen diversos tipos y también hay

derivados de la anfetamina, más baratos. Todos son estimulantes químicos que se comercian bajo

la forma de polvo o tableta de diversos colores. El polvo puede chuparse, inhalarse, disolverse en

bebidas e inyectarse. Lo más común es el uso de tabletas, las que se ingieren.

Produces excitación y aceleración orgánica, con aumento del ritmo cardíaco y pulmonar. Tanto

desde el punto de vista psíquico, el consumidor entra en un estado de alerta: se siente energético,

brioso y auto confiado; puede tornarse más locuaz e hiperactivo, pero posiblemente sufrirá

insomnio y perderá el apetito. La sobreexcitación por anfetamina dura unas cuatro horas y es

mayor y más prolongado que la que produce la cocaína.

Otros efectos so insomnio, tensión, irritabilidad, boca seca. Hay quienes sufren dolor de cabeza y

pierden la visión por un cierto lapso. Consumir altas dosis puede llevar a desarrollar patrones

repetitivos de comportamiento, en los cuales la persona realiza la misma acción, obsesivamente,

una y otra vez. También es frecuente una irritante alucinación táctil: sentir como que insectos

caminan bajo la piel. Esta sensación puede ser vivida, en algunos individuos se han rascado hasta

producirse heridas. El síndrome del día después incluye extremo cansancio y náuseas, ya que el

organismo ha sufrido un intenso sobre demanda energética. Las anfetaminas son sustancias de

alta toxicidad y fácilmente pueden producirse reacciones adversas o muertes por sobredosis.

El consumo prolongado puede producir daño renal, infertilidad, psicosis, delirios paranoicos e

hipertensión. A veces hay daño cerebral, entonces los comportamientos repetitivos aparecen aun

cuando no se haya consumido la droga. Es un hecho fuera de discusión que las anfetaminas

aumentan la agresividad, por lo que se dice que estas drogas están muy asociadas a hechos de

violencia.

Estimulan la liberación de adrenalina y noradrenalina, dos sustancias químicas que el cerebro

secreta naturalmente frente al peligro. Esto aumenta la actividad del sistema nervioso central.

Los chilenos consumen más anfetaminas que cocaína o pasta base. Después del alcohol y la

marihuana es la droga más usada. Según la última encuesta nacional de drogas, 76 mil personas

entre 12 y 64 años hicieron uso de estos fármacos durante el último año.

4.5 El Tabaco: La Educación para la salud debe ser uno de los objetivos prioritarios que

la educación debe tener muy en cuenta. En buena medida, la felicidad de las personas humanas

depende de su salud, tanto física, como psíquica y mental.

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Está suficientemente demostrado que el tabaco es una sustancia nociva para la salud. Los

médicos afirman que mucha de las enfermedades cardiovasculares y algunos tipos de cáncer son

causados por el tabaco.

Además, el tabaco es una droga en la que el adolescente se inicia por mimetismo, siguiendo una

costumbre social de mayores y a medida que pasa el tiempo más le cuesta desprenderse de ella.

En algunos jóvenes es el primer paso hacia el consumo de drogas, aún más perniciosas.

Después del alcohol es la droga que más perjuicios están causando en nuestra sociedad, contiene

nicotina, alquitrán, monóxido de carbono.

A largo plazo el consumo de tabaco puede producir: bronquitis crónica y enfisema pulmonar,

riesgo de enfermedades cardiacas, úlceras gástricas, cáncer de pulmón, labios, laringe, y boca.

Como droga que es, crea una dependencia psíquica y probablemente física.

El síndrome de privación, con frecuencia, lleva consigo ansiedad, depresión, irritabilidad,

inquietud, dificultad de concentrarse, alteraciones en la percepción del tiempo, etc.

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5. Campaña de prevención local

Hoy en día, cualquier persona está expuesta a las drogas, diversos factores han vuelto normal

esta práctica en la sociedad chilena, cualquier persona y en cualquier lugar, desde los

suburbios hasta las callas y de las calles hasta los establecimientos escolares, es así como se

muestra en distintos estudios. La problemática ya se encuentra está funcionando y pararlo es

muy difícil, poco se sabe del fin de esta, pero hay tópicos que podemos determinar cómo son

las consecuencias que las drogas traen, a continuación se expondrán principales sectores del

individuo que se ven afectados:

• Daños biológicos, entre las consecuencias del consumo de diversas drogas podemos

encontrar: taquicardia, temblor, alucinaciones visuales, nauseas, depresión,

hipertermia (fiebre alta), convulsiones, coágulos, fallas al riñón, hiperactividad,

ataques de ansiedad, deshidratación, irritabilidad, gran exigencia al corazón, posible

infarto, insomnio, tensión, boca seca, desarrollo de patrones repetitivos de

comportamiento, alucinación táctil, extremo cansancio, muerte por sobredosis, atrofio

del nervio óptico, alteración del sistema hormonal, úlceras nasales, bronquitis crónica

obstructiva, cirrosis hepática, crisis de pánico, sensación de muerte inminente,

sudoración fría, angustia intensa, inestabilidad afectiva, dificultades sexuales, letargo,

apatía, incapacidad de comunicarse, estreñimiento, adicción, hepatitis, SIDA,

infecciones, intranquilidad y cambios metabólicos irreversibles.

• Intervenciones a nivel social, existen variadas consecuencias al consumir droga,

además de las biológicas ya mencionadas existen también las sociales.

Una de las causas de la rehabilitación son estas consecuencias, ¿Por qué?, porque la sociedad

va marginando paulatinamente al enfermo de droga hasta que este queda solo y siente la

necesidad de reinsertarse, lamentablemente la reinserción y la rehabilitación no siempre se

completan.

Entre las consecuencias sociales más conocidas está la disolución de la familia del enfermo,

la pérdida del trabajo, de dinero, etc.

Pero lo más importante entre estas consecuencias es el aumento de la delincuencia que es

producida por la adicción.

21

5.1Toda droga, licita o ilícita termina siendo causa de los daños y riesgos recién

nombrados. El alcoholismo y drogadicción en la población escolar local, no deja de ser un tema

por el cual no debemos preocuparnos, geográficamente la comuna, Alto Palena, está protegida,

debido a que el fenómeno de globalización no ha penetrado por completo, impidiendo así la

llegada de nuevas drogas. Hasta el momento sólo han podido penetrar dos drogas y una tercera de

manera mínima, el alcohol como peligro principal, el tabaco en segundo lugar y tercera la

marihuana con un consumo casi nulo en el establecimiento.

El alcoholismo y tabaquismo son fenómenos comunes y que han perdurado en el establecimiento,

mientras que el consumo de marihuana sigue siendo muy bajo y casi nulo, no pudiendo

mantenerse como una tendencia. A continuación se expondrá una planificación de campaña en

contra el consumo de estas drogas:

5.1.2 Propuesta para el consumo del alcohol, tabaquismo, marihuana y otras

drogas:

• Charlas informativas señalando el daño que provoca el consumo del alcohol,

generando conciencia colectiva.

• A través de recursos visuales y auditivos de alto impacto6, lograr instancias de

análisis, en cualquier momento, usando estos recursos en pasillos y tiempos de

esparcimiento.

• Sustituir el consumo de alcohol, por otros productos que contengan estas sustancias

promoviendo el uso de agua y otros que cumplan con los parámetros de la vida

saludable.

• Coordinar junto al servicio de salud, tratamientos a individuos afectados por drogas,

tabaquismo y drogadicción.

• Incentivar la cultura y el deporte con espacios recreativos, actividades didácticas las

cuales promuevan la vida sana y no permitan tiempos de ocio en la comunidad

escolar.

6 Anexo: imágenes 1, 2, 3, 4.

22

Conclusión

Durante todo el proceso de investigación y creación de este informe se ha explicitado y señalado

claramente el nocivo daño que producen las drogas, tanto licitas como ilícitas en la población

escolar chilena. Exceptuando casos puntuales donde el uso de drogas medicinales son

efectivamente usadas con ese propósito, se determina tajantemente que el uso de drogas en la

población escolar, es un problema gravísimo y un factor importante el cual trae consecuencias de

diversos caracteres, entre ellas consecuencias delictuales, que influyen directamente en la

sociedad adulta y común de Chile, afectando tanto en su desarrollo cultural como económico de

la nación y que necesita una urgente legislación y profundización de las campañas anti-drogas

tanto, dentro como fuera de los establecimientos escolares, tratando así de lograr la reflexión en

el individuo constantemente. Las causas de la determinación recién tomada se plantean de la

siguiente manera.

• Estadísticas muestran una importante reducción general en el uso de drogas, sin

embargo no deja de ser un tema preocupante, ya que ciertas drogas tienden a subir a

mayor edad y principalmente en el sexo femenino causando así, problemas sociales,

transformándose así drogas licitas en el puente hacia otras drogas.

• Tomando en cuenta el punto anterior se analizaron los factores de riesgo en la

incidencia del consumo de estas sustancias y también problemáticas sociales y

médicas que contraen, estableciendo nuevamente los impactos nocivos en la mayoría

de los puntos analizados y en prácticamente todas las drogas sometidas a este análisis.

• Se investigaron una cantidad específica de drogas, nombrando sus efectos y los daños

que provocan a corto y largo plazo, los cuales presentan nocivos y alarmantes

trastornos a la salud del individuo.

Se dispuso también formas de prevención a grandes rasgos y como enfrentar el consumo de estas

sustancias para lograr así una disminución en el uso de drogas en la población escolar chilena.

23

En torno a esta investigación un leve estudio y análisis a la población local determinaron que, las

dos drogas licitas (alcohol y tabaco), son principal fuente de preocupación, debido a que los

índices de consumo de estas drogas son altos llegando a casos de alcoholismo en escolares,

mientras que una tercera droga (marihuana), sería un leve factor de riesgo en comparación a las

anteriores. Teniendo en cuenta estos datos se dispuso de un programa de prevención y

disminución del consumo de estas sustancias, el cual espera tener éxito y ser de gran ayuda para

la sociedad escolar.

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Anexos

Cuadro N°1

Cuadro N°2

25

Cuadro N°3

Cuadro N°4

26

Cuadro N°5

27

Imagen N°1

Imagen N°2

28

Imagen N°3

Imagen N°4

29

Bibliografía

BOLETÍN N°12 ¿ES LA MARIHUANA PUERTA DE ENTRADA A OTRAS

DROGAS? Por Daniela Luengo, economista Observatorio Chileno de Drogas.

BOLETÍN N°4 OBSERVATORIO CHILENO DE DROGAS Caracterización de los

niveles de consumo de alcohol en Chile. Observatorio Chileno de Drogas.

Consumo de drogas en los jóvenes. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile -

Departamento de Estudios, Extensión y Publicaciones.

Cuenta pública. Servicio Nacional de Prevención y Rehabilitación de Drogas y Alcohol

Región de Los Lagos 2012.

Depesex/bcn/serie informes. Consumo de drogas Biblioteca del Congreso Nacional de

Chile - Departamento de Estudios, Extensión y Publicaciones.

SENDA, Ministerio del Interior y Seguridad Pública, Noveno Estudio Nacional de

Drogas en Población Escolar 2011.

Fuentes digitales:

http://html.rincondelvago.com/drogadiccion-en-la-juventud-chilena.html