EL DO en los CEPA de CLM
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EL DO en los CEPA de CLM
Septiembre de 2009Delegación Provincial de Educación y Ciencia
0. Trabajo en equipo
Equipo docente
OrientadoresOrientadores
Tutores
Profesionales Orientación en CEPA
Departamento Orientación
Departamento Orientación
Junta de Profesores de Grupo
Junta de Profesores de Grupo
Antes del Decreto Orientación (2005): sólo 5 orientadores en todos los CEPA de la región, hoy uno en cada CEPA
•Organización y funcionamiento del EOA/DO, incluirá los aspectos relativos a: componentes, horarios, organización de los procesos de coordinación interna y externa,...
•Aspectos relevantes que se desarrollen en relación a las actuaciones de asesoramiento y apoyo especializado (Recogidos en el Decreto 43/2005 y en la Orden de 25-06-07 por las que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento).
•Indicadores de evaluación que se integrarán dentro del Plan de autoevaluación o de evaluación interna del Centro y que se recogerán en la memoria anual.
Programación de actuaciones (EOA/DO)
1. El asesoramiento al proceso de E/A
PEC/PGA
(
Orden de 25-06-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento
de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha
La respuesta a la diversidad y la orientación educativa, incluirá en la Programación general anual, las medidas, actuaciones, procedimiento, y
responsables de su puesta en práctica (art. 21)
Las medidas de respuesta al a diversidad y orientación educativa serán elaboradas, siguiendo los criterios de la CCP por el DO con la colaboración
de los tutores y bajo la coordinación de la jefatura de estudios y será aprobado por el Claustro (art. 22)
Las medidas de atención a la diversidad y de orientación forman parte del Proyecto Educativo del centro y se concretan en la Programación General
Anual (art. 20)
Elaboración y modificación de los documentos programáticos del centro, especialmente en aspectos relativos al proceso de enseñanza y aprendizaje y a la acción tutorial
Intervención en la CCP sobre aspectos psicopedagógicos de las programaciones didácticas
PECPGA
PD
Coordinación y colaboración con Equipo Directivo en la redacción de PEC,PGA,NCOF
Participación en la CCP
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
2-3. Orientación educativa y profesional
Perspectiva integral
Experiencias
Formación/Orientación
AutoconocimientoInformación
Programaciones DidácticasProgramaciones Didácticas
Actuaciones Acción TutorialActuaciones Acción Tutorial
Actuaciones de centro
Actuaciones de centro
Actuaciones con entornoActuaciones con entorno
Actuaciones de/en entornoActuaciones
de/en entorno Autoorientación
Centros Educativos-DO
Centros Educativos-DO
SindicatosSindicatos
DiputaciónDiputación
Red Integrada de Información y Orientación Profesional
AsociacionesDiscapacitadosAsociaciones
Discapacitados
Consejería BienestarConsejería Bienestar
Servicio Público Empleo
Servicio Público Empleo
UniversidadUniversidad
EmpresariosEmpresarios
AyuntamientosAyuntamientos
Instituto de la MujerInstituto de la Mujer
VariosVarios
Objetivos y medidas
6. DESARROLLAR UN SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO PROFESIONAL
6.1. Fomentar el trabajo en red de los recursos de orientación existentes
6.2. Impulsar el carácter de la orientación como proceso que se desarrolla a lo largo de la vida
6.5. Proporcionar formación a los orientadores y orientadoras
II Plan de formación profesional de Castilla-La Mancha
Elaboración en colaboración con los tutores, de las propuestas criterios y medidas para dar respuesta a la diversidad del alumnado, la orientación y la tutoría, así como medidas para la mejora de la toma de decisiones sobre la elección del itinerario formativo.
VIA
Asesoramiento sobre el itinerario formativo de acuerdo a su situación personal, sus intereses y expectativas, a través del proceso de valoración inicial.
Elaboración de propuestas a incluir en PEC, PGA, NCOF sobre orientación y respuesta la diversidad)
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
Información sobre las distintas ofertas formativas de carácter profesional, proporcionándole aquella información relevante para su inserción laboral o movilidad profesional en el mercado de trabajo
ILMP
Elaboración del informe orientador sobre el futuro educativo y profesional del alumnado a la finalización de la estancia en las enseñanzas para personas adultas.
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la ILMP
Elaboración del informe orientador final con la colaboración de los tutores
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
4. Evaluación
Realización, en coordinación con todo el equipo docente, de las evaluaciones psicopedagógicas que se consideren oportunas.
Ev. Psicop
Evaluación
Asesoramiento y colaboración en la Valoración inicial del alumno (VIA).
Asesoramiento a la Junta de profesores de grupo y a los tutores de las enseñanzas que requieran un solo profesor, en las sesiones de evaluación.
VIA
Orientaciones para identificación de necesidades y respuesta a diversidad
Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA
Preparación de evaluaciones con tutores y asistencia a las que le demanden
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
5. Innovación e investigación
Fomento de las acciones de formación del profesorado relacionadas con el desarrollo de la innovación, investigación y experimentación como elementos de mejora de la calidad en la atención al alumnado adulto.
Formación
Colaboración en actividades formativas del profesorado del CEPA y propuesta de actividades de formación, innovación e investigación
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.
6. Relaciones con el entorno y convivencia
El D.O. en los CEPAs: organización y funcionamiento
COORDINACIÓNCOORDINACIÓN
Coordinación interna del Departamento de Orientación
Coordinación con el equipo directivo
, Participación en la CCP
Coordinación con el resto de DO de la zona, en el marco del Plan de Orientación de la Zona y Planes de prevención del Abandono
Coordinación con SEPECAM y otros servicios de orientación laboral
. Coordinación con otras instituciones del entorno socio-cultural .
. ….
Integración de los alumnos en el grupo y fomento de su participación en la vida del centro y la comunidad educativa
Participacióncentro
Entorno sociolaboral
Utilización de los recursos socio-comunitarios del entorno, como medio de favorecer la integración y participación de las personas adultas en el mismo.
Fomento de las relaciones con el entorno socio-laboral relacionado con la formación del alumnado.
ParticipaciónEntorno
Preparación de plan de acogida de alumnado con los tutores. Propuestas para fomentar la participación
Conocimiento de recursos formativos, laborales y socio comunitarios de la zonaCoordinación con entidades del ámbito socio cultural
Coordinación con empresas, servicios de orientación laboral y SEPECAM
Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.