NORMA TÉCNICA N° 087-MINSA/DGSP-V.01

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO

Desarrollo Infantil

Es el resultado de lo que el niño trae al nacer y lo que su medio ambiente le proporciona: costumbres, hábitos, creencias, actitudes familiares, clima, nivel educativo y social de los padres, ubicación geográfica de la vivienda, etc.

Por lo tanto tiene características genéticas propias del ser humano e influenciadas fuertemente por factores ambientales

Evaluación del DesarrolloConsideraciones

Se realiza a todo niño desde su nacimiento, y es responsabilidad del profesional de enfermería.

Se realiza en cada control de crecimiento y desarrollo.

En niños de 0 a 30 meses: Test Peruano de Evaluación del Niño

En niños de 3 y 4 años: Test Abreviado de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (TA) ó (PB)

Evaluación del DesarrolloConsideraciones

La evaluación debe realizarse con la participación de los padres o cuidador.

Se requiere de un ambiente tranquilo, sin ruidos molestos.

El niño a ser evaluado debe ser aparentemente sano, debe estar tranquilo.

En caso de niños prematuros en control de crecimiento y desarrollo debe realizarse en EESS de nivel 2 ó 3.

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Test Peruano del desarrollo del niño determina el perfil en 12 Líneas del desarrollo, correspondiente a diferentes comportamientos.

Test Peruano de Desarrollo del Niño

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Líneas del Desarrollo:Comportamiento motor posturalControl cabeza y tronco: sentado. AControl cabeza tronco: Rotaciones. BControl cabeza y tronco: Marcha. CComportamiento viso motorUso brazo y mano. DVisión. E

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Líneas del Desarrollo:Comportamiento del lenguaje:Audición. FLenguaje comprensivo. GLenguaje expresivo. HComportamiento personal - social:Comportamiento social. IAlimentación, vestido, higiene. J Juego. KInteligencia – aprendizaje.Inteligencia-aprendizaje. Inteligencia-aprendizaje. L

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Edad Cronológica: (Fila Superior)Mensual en el 1er. año.A los 15, 18, 21, 24 y 30 meses. 88 Hitos dispuestos verticalmente según la

E. C. No todas las E. C. tienen hitos celdas

vacías = el hito anterior logrado es fisiológicamente suficiente para considerar logrado el intervalo hasta el hito siguiente. O concluye su logro.

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

CONDUCTA LOGRADAFISIOLOG. LOGRADOS

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Set de Evaluación del Desarrollo. Pelota de plástico de 10 cm. Cubos de madera de un solo color sin inscripciones, 2.5x2.5 cm. Tela blanca de 40x60 Frijoles Caja pequeña de cartón. Frasco con tapa de rosca. Vástago y aros grandes para encajar. Cuadernillo de figuras de diseño propio. Linterna Espejo 40x40 cm. Hojas de papel A4 Plumones punta fina de distintos colores. Campanilla. Carrito pequeño de plástico. Sonaja simple.

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del Niño

Llenado de la FichaEncerrar en círculo el mes correspondiente a la

edad; 1m28d=1m; 1m29d=2m.Comenzar en la columna del mes anterior a la

edad --> a la derecha hasta el hito más alto obtenido; marcar X.

Unir las X , la línea obtenida es el perfil, desviaciones izquierdas = retrasos, desviaciones derechas = adelantos.

Evaluación del DesarrolloTest Peruano de Desarrollo del NiñoLlenado de la Ficha

Evaluación del DesarrolloInterpretación de Resultados

Será siempre de acuerdo al Instrumento utilizado.

En caso del Test Peruano de Desarrollo: Desarrollo Normal, Riesgo para el Trastorno del Desarrollo, Trastorno del Desarrollo.

En caso del Test Abreviado de Evaluación: Desarrollo Normal, Déficit del desarrollo.

22/03/12 22/03/12

NORMALTRASTORNO

Evaluación del DesarrolloInterpretación de Resultados

Test Peruano de Desarrollo del Niño: Normal; cuando se ejecuta todas las conductas

evaluadas. Riesgo para trastorno del desarrollo; ejecuta

todas las conductas evaluadas y presenta un factor de riesgo.

Trastorno del Desarrollo; cuando NO ejecuta una o más conductas evaluadas según edad cronológica. En la lectura del perfil hay desviación a la izquierda.

Evaluación del DesarrolloInterpretación de Resultados

Test Abreviado del Desarrollo: Normal; cuando se ejecuta todas las conductas

evaluadas.

Déficit del desarrollo; cuando uno o más de las conductas evaluadas están en proceso de desarrollo o No las ejecuta.

Evaluación del DesarrolloManejo de problemas del Desarrollo

Desarrollo Normal; felicitar a los padres o cuidadores. Explicar y demostrar pautas de estimulación del desarrollo.

Riesgo para trastorno del desarrollo; analizar con los padres o cuidadores el factor de riesgo identificando mecanismos para su disminución. Explicar y demostrar pautas de estimulación.

Evaluación del DesarrolloManejo de problemas del Desarrollo

Trastorno del Desarrollo; de acuerdo a factores causales encontrados.

Desviación a la izquierda de 1 mes en uno o más hitos; explicar y demostrar pautas de estimulación, durante 2 meses.Si luego de los 2 meses no mejora, referir al EESS de mayor complejidad.Debe existir una visita domiciliaria como mínimo.

Evaluación del DesarrolloManejo de problemas del Desarrollo

Trastorno del Desarrollo; de acuerdo a factores causales encontrados.

Desviación a la izquierda de 2 o más meses en uno o más hitos, ó hay desviación a la izquierda en un solo hito asociado con factor de riesgo; referirlo inmediatamente al EESS de mayor complejidad. Asegurándose que la referencia sea efectiva.Verificar la contrareferencia.

Evaluación del DesarrolloManejo de problemas del Desarrollo

Déficit del Desarrollo; explicar y demostrar pautas de estimulación. Citar en 2 semanas.Si existe mejora, se continua con los controles.Si no existe mejora, referir a EESS de mayor complejidad.

El profesional de Enfermería debe organizar las acciones con el equipo multidisciplinario para hacer efectiva las referencias