OBJETO

Se entiende por objeto, aquello hacia lo que esta

orientada la actividad cognoscitiva del hombre

(sujeto)

TIPOS DE OBJETO

Empírico: Tiene peso, forma, tamaño, masa y está ubicado en un marco espacial y temporal determinado. Suele ser una cosa, una entidad separada del cuerpo de sujeto, pero puede ser también una parte de él, otra persona o algo imaginario.

Objeto de la teoría: es aquello que en un discurso científico particular reclama para sí y le permite, en torno a él, delimitar un campo explicativo y de intervención sobre los fenómenos que le atañen

Objeto de investigación : todo sistema del mundo material o de la sociedad cuya estructura presenta al hombre una necesidad por superar. El objeto es el sistema donde el problema existe y se desarrolla. El problema está contenido en el objeto.

Objetos ideales: no ocupan un lugar en el tiempo y en el espacio, no es posible aprehenderlos mediante los sentidos, exigen la intervención del pensamiento para captarlos .

Objetos culturales: poseen un sustrato material y una significación espiritual o sentido.

“una teoría es un grupo de conceptos, definiciones y

proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista

sistemático de fenómenos especificando relaciones entre

variables”

TEORÍA

Proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno

La función más importante de la teoría es explicar: decir por qué, cómo y cuando ocurre un fenómeno

la teoría proporciona conocimiento de los elementos que están relacionados con los fenómenos sobre los cuales se va a efectuar una predicción.

Cuando se formula un conjunto de leyes para describir o explicar el funcionamiento de un determinado fenómeno; surge la necesidad de buscar predicciones desde esa teoría que sean susceptibles de ser observadas en la realidad.

¿Cuáles son los criterios para evaluar una teoría?Los criterios más comunes para evaluar una teoría, son:

1) capacidad de descripción, explicación y predicción;

2) consistencia lógica; 3) perspectiva; 4) fructificación 5) parsimonia.

CAPACIDAD DE DESCRIPCIÓN, EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN

Una teoría debe ser capaz de describir y explicar el fenómeno o fenómenos a que hace referencia. Describir implica varias cuestiones: definir al fenómeno, sus características y componentes, así como definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse.

CONSISTENCIA LÓGICA

Una teoría tiene que ser lógicamente consistente. Es decir, las proposiciones que la integran deberán estar interrelacionadas (no puede contener proposiciones sobre fenó menos que no están relacionados entre sí), ser mutuamente excluyentes (no puede haber repetición o duplicación) y no caer en contradicciones internas o incoherencias

PERSPECTIVA

La perspectiva se refiere al nivel de generalidad. Una teoría posee más perspectiva cuanto mayor cantidad de fenómenos explique y mayor número de aplicaciones admita.

FRUCTIFICACIÓN

La fructificación es “la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos”. Las teorías que originan —en mayor medida— la búsqueda de nuevos conocimientos son las que permiten que una ciencia avance más.

PARSIMONIA

Teoría simple, sencilla. Es una cualidad deseable de una teoría. Puede explicar uno o varios fenómenos en unas cuantas

MÉTODO CIENTÍFICO

Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener aplicaciones útiles al hombre.

Se somete siempre a una "prueba de la verdad" (sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar)

EL MÉTODO CIENTÍFICO ES:

Una forma de investigar que nace en el siglo XVII. Los primeros en utilizarlo fueron Leonardo Da Vinci y Galileo

Un método no dogmático, ya que se basa en leyes deducidas por el hombre y no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son rechazadas si los hechos contradicen lo que afirman.

Un método que usa las Matemáticas como herramienta para establecer una relación entre variables

Un método con el que se pueden obtener leyes que constituyen la única manera de adivinar el futuro y conocer el pasado lejano.

EL MÉTODO CIENTÍFICO NO ES:

Un método que establezca leyes inalterables pero que casi nunca se cumplen

Un método que establezca leyes o normas basadas en la fe pero indemostrables

Un método que logra fórmulas mágicas que se cumplen solo cuando las invocan, con ritos especiales, seres humanos “elegidos” con poderes.

MÉTODO EXPERIMENTAL O INDUCTIVO Desea entender un fenómeno aún no

explicado, realiza experiencias con el fenómeno estudiado variando de una en una las variables que intervienen hasta INDUCIR una ley que las relaciona.

La ley inducida, para que sea cierta, debe cumplirse siempre. Así se confirma las hipótesis de partida. Este método nos induce al descubrimiento de una Teoría por medio de las experiencias

MÉTODO TEÓRICO O DEDUCTIVO

Esté método se utiliza menos que el método experimental o inductivo. Se le llama deductivo porque en esencia consiste en sacar consecuencias (deducir) de un principio o suposición.

PASOS

Observación

Planteamiento del problema

Hipótesis previas

Experimentación