REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAFUNDACIN MISIN SUCREPRITU ESTELLER PORTUGUESA

FORMACIN SOCIOPOLTICA

TRIUNFADORA:

Pritu, Octubre de 2013

NDICE

pp.

INTRODUCCIN3

FORMAS DE LA EXPRESIN ORAL ESPONTNEA Y FORMA PARA DIRIGIRSE A UN PBLICO.4

CMO DEBE SER LA COMUNICACIN CON UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD?.................................................................................6

QU ES LA CONVERSACIN?.........................................................7

QU ES EL COMENTARIO?..............................................................8

QU ES LA DISCUSION?..................................................................8

QU ES LA DISERTACIN?.............................................................10

QU ES LA COHERENCIA?..............................................................11

QU ES LA EXPOSICIN?................................................................12

QU SON ASAMBLEAS DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS? CUL ES LA ESTRUCTURA Y CMO SE ORGANIZAN?................ 13

QU ES LA PARTICIPACIN?..........................................................13

CONCLUSIN15

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..16

INTRODUCCINEl modo ms sencillo y espontneo de la Expresin Oral es laConversacin.Consiste sta en que una persona hable con otra o en que varias lo hagan entre s. Por lo tanto, es simplemente una forma de usar el lenguaje para comunicarnos, se establece entre dos o ms personas y el medio por el cual se transmite es el aire sin hacer uso de la escritura, signos, seales o gestos, utilizando nicamente la voz. En este sentido, para ser un buen conversador hay que saber escuchar con inters, permitiendo a nuestro interlocutor que acabe de expresarse. Or no es lo mismo que escuchar; mientras que or es un acto pasivo y automtico, escuchar requiere atencin y pone en juego todo el circuito del pensamiento. Sin ms prembulo se espera que este anlisis sea de mucha ayuda, para tal fin est estructurado siguiendo un esquema ordenado que se desarrollara a continuacin.

FORMAS DE LA EXPRESIN ORAL ESPONTANEA Y FORMAS DE DIRIGIRSE A UN PBLICO:La expresin oral se presenta en dos formas diferentes: la espontnea y la reflexiva. Nos expresamos oralmente, de forma espontnea, para llamar la atencin de quienes nos rodean; narrar lo que nos ha ocurrido; expresar nuestros sentimientos, deseos, estados de nimo o problemas; argumentar nuestra opinin o manifestar nuestros puntos de vista sobre los ms diversos temas. La expresin oral espontnea por excelencia es la conversacin, que utilizamos en las situaciones cotidianas de la vida.Cuando exponemos de forma reflexiva algn tema, lo hacemos, generalmente, aunque no siempre, de forma objetiva, tras haberlo pensado y analizado detenidamente. Utilizamos esta modalidad expresiva en los discursos acadmicos, conferencias, charlas, mtines, etc., y en algunos programas de los medios de comunicacin.

EXPRESIN ORAL ESPONTNEA:La principal finalidad de la expresin oral espontnea es la de favorecer el rpido intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras. La persona que habla es el centro del discurso coloquial, dirigido a un 't' que escucha. A su vez, el 't' se convierte en 'yo' cuando le contesta. La estructura del discurso es generalmente abierta, ya que el texto se elabora en el momento mismo en el que se habla. El emisor puede variar su discurso, alargarlo o acortarlo, en funcin de la reaccin que cause en quien le escucha.La expresin oral, por lo general, es dinmica, expresiva e innovadora. Cobra en ella gran importancia el acento, el tono y la intensidad dados a cada palabra o frase, porque atraen o refuerzan la atencin del oyente. La modulacin de la voz, los gestos, los movimientos de nuestro rostro y cuerpo, etc., ayudan a comprender el verdadero significado del discurso; tambin influyen la intencin y el estado de nimo de quien habla.En la expresin oral se reflejan las variedades lingsticas geogrficas, sociales y de estilo, que ponen de manifiesto la procedencia y la cultura de quien se est expresando. Las oraciones suelen ser breves y sencillas. El contexto, la situacin y los gestos favorecen la elipsis (omisin o supresin) de palabras: Vienes conmigo? S (voy contigo). Al estar el discurso poco elaborado, en la expresin oral son frecuentes: Las interrupciones momentneas, repeticiones, incoherencias y divagaciones: esto...; claro que...; porque s, porque lo digo yo! Las palabras comodn (que sirven para referirse a conceptos muy distintos), como cosa, cacharro, y el uso genrico de verbos como haber, hacer o tener. Las muletillas, palabras que se repiten por hbito, costumbre, etc.: bueno, eh, no? Las locuciones (grupos de palabras), los refranes o las frases hechas: tela marinera; de tal palo, tal astilla; echar la primera papilla. Las expresiones exclamativas e interrogativas: qu me cuentas!, qu morro!, vienes o no? Las incorrecciones lingsticas, como la prdida de la -d- intervoclica del participio: *como; el uso del infinitivo por el imperativo: *seguir, *seguir as...; o el apcope (eliminacin de sonidos) de ciertas palabras: *na por nada, *pa por para. Los errores de concordancia, las frases sin terminar: si yo te contara... Las metforas coloquiales: alucinar, echar chispas. Los sufijos diminutivos o aumentativos, y las intensificaciones: poquito, cachito; mogolln; ser algo la repera o una autntica maravilla. Las frmulas de apertura o cierre de la conversacin: qu tal?, hasta pronto; y las de transicin: y tal, y ya est, y punto. Las frmulas expresivas para mostrar conformidad, desacuerdo, enfado, etc.: por supuesto, desde luego; qu va!, de ningn modo; qu se ha credo?

CMO DEBE SER LA COMUNICACIN CON UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD?La incomunicacin es uno de los mayores problemas a los que se puede enfrentar una persona, sobre todo en el caso de los individuos que la sufren y son conscientes de ello. Podemos encontrarnos personas que poseen dificultades en el lenguaje oral, debido a trastornos en su aparato fonoarticulatorio a consecuencia de: Parlisis cerebralinfantil Parlisis sobrevenida Sordera Afasia Deficiencia mental AutismoA todas estas personas se les debe facilitar todos los medios posibles para que puedan acceder a lacomunicaciny as alcanzar una mayor integracin social y un avance individual para el desarrollo de su personalidad.En los ltimos aos, el proceso de normalizacin de las personas con discapacidad que por distintas razones no pueden utilizar el habla para comunicarse, est contribuyendo al reconocimiento y desarrollo de nuevas formas de comunicacin, que permiten al individuo alcanzar mayor nivel de participacin en los distintos mbitos de la vida. La comunicacin Aumentativa y/o Alternativa (CAA) es un rea de la intervencin clnica que trata de compensar (de forma permanente o temporal), las dificultades de las personas con trastornos severos para la comunicacin expresiva a nivel oral y/o escrito. Para ello, se disean programas de intervencin que potencien al mximo las capacidades comunicativas de la persona: el habla residual, los gestos manuales, los signos grficos y las tecnologas de apoyo a la comunicacin (TAC) y el acceso al ordenador.La diversidad de profesionales implicados en este mbito: logopedas, maestros de educacin especial, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, mdicos, y especialistas en tecnologa, as como el creciente desarrollo de la tecnologa aplicada a las personas con discapacidad, plantean la necesidad de una formacin muy especializada que, desde un enfoque interdisciplinar, permita dar respuesta a las demandas de una poblacin tan heterognea, como es la de las personas con necesidades especiales de comunicacin: parlisis cerebral, autismo, deficiencia mental, afasias, disfasias, demencias, enfermedades degenerativas, dao cerebral, etc.

QU ES LA CONVERSACIN?Conversacines laaccin y efecto de hablar una o mspersonascon otra u otras. El trmino procede del latnconversatoy suele utilizarse como sinnimo dedilogoopltica. Por ejemplo:El gobernador mantuvo una extensa conversacin con el padre de la vctima y prometi encontrar a los culpables,Ayer escuch una conversacin en el tren donde una mujer le deca a otra que el presidente va a renunciar,Podra aguardarme un minuto, por favor? Esta es una conversacin privada.La conversacin supone unacomunicacina travs de algn tipo de lenguaje (oral, gestual, escrito, etc.). Implica unainteraccindonde dos o ms personas construyen de manera conjunta un texto (a diferencia del monlogo).El contexto en que se desarrolla una conversacin determina sus caractersticas. Unaconversacin informalsuele girar en torno a varios temas, sin ninguna organizacin previa. Unaconversacin formal, en cambio, requiere de un cierto protocolo.Lossaludossuelen ser el punto de partida de una conversacin. Luego llegan las preguntas (enunciados interrogativos), ya que la conversacin suele llevarse a cabo con el objetivo de requerir algn tipo deinformacin. De todas formas, tambin hay conversaciones donde el motivo principal es transmitir algn dato sin que existan preguntas de por medio.Se conoce comotono de la conversacina la intensidad o nfasis del dilogo. Una conversacin subida de tono es aquella donde los participantes discuten o gritan para defender su posicin. Hay que tener en cuenta que una conversacin puede recorrer distintos tonos antes de finalizar.

QU ES EL COMENTARIO?Se designa con el trmino de comentario a aquel escrito que contiene explicaciones o glosas de un texto para facilitar la comprensin del mismo. Aquellas obras complejas y difciles de comprender requieren de notas, observaciones o comentarios que faciliten la comprensin de las mismas. Generalmente, obras muy, muy antiguas requieren de estos escritos.Asimismo un comentario puede referir a algunahistoria escrita con brevedad. En tanto,en la antigua Roma, el trmino gozaba de otras tantas referencias como ser: un libro, las memorias de una personalidad pblica, escritos que versan sobre la vida de un ciudadano x, un ritual pontificio, la coleccin de actas en las cuales se contenan las sesiones realizadas por el Senado, una pieza judicial que es empleada en el proceso de un juicio, libro que compendia recetas mdicas, obras sobre gramtica y retrica.

QU ES LA DISCUSIN?Se llamar discusin a aquellaconversacino debate que se establecer entre dos o ms individuos y que se caracteriza principalmente por el intercambio de opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca de un determinado tema. Generalmente, la discusin se entablar entre aquellos participantes de la misma que presentan visiones o ideas bien contrapuestas.Dependiendo de los participantes, la situacin, el tema en discusin y la oportunidad, la discusin podr darse en el marco de la ms absoluta cordialidad y armona. La discusin resulta ser ms efectiva y con consecuencias altamente positivas a la hora de la esperada generacin de cambios cuando la discusin se produce en trminos amistosos, es decir, los intervinientes se tratan con el mayor de los respetos aun no coincidiendo en nada, permitiendo que todas las opiniones y puntos de vista sean expresados sin ningn tipo de interrupciones agresivas.En tanto y aunque por supuesto no es el mejor escenario en el cual podra darse, puede ocurrir que la discusin se d mediante un estilo confrontativo, en el cual, claro, primar la intencin de ganarse la opinin de las personas mediante ataques y comentarios agresivos ms que a partir del convencimiento a sumarse al pensamiento propio mediante argumentaciones claras, explicativas y cordiales.En muchas discusiones, con el objetivo de reforzar el discurso, se suele hacer uso de elementos tales comoobjetos, mensajes, medios visualesque ayudarn a una mejor comprensin de la idea que se est discutiendo y proponiendo. Algunos de los ms comunes son loseslganes, las palabras fuertes, posters, transparencias, ancdotas, referencias a expertos, entre otros.Por otro lado, el trmino discusin tambin se emplea para referir a aquelestudio que se lleva a cabo sobre una cuestin concreta y desde diversos puntos de vista, con el objetivo de lograr la mejor resolucin sobre la misma. La discusin sobre losderechos humanosde los delincuentes se encuentra en plena discusin tras los diferentes sucesos dedelincuenciajuvenil acontecidos.Por su lado, ungrupo de discusinresulta ser lareunin de personas que discuten sobre un tema de inters comn asistidos por un coordinador y un secretario. La principal misin de estos grupos es obtener mayor informacin sobre el tpico de inters y tomardecisiones conjuntas al respecto.Algunas condiciones que deber observar el mismo es que el grupo sea lo suficientemente heterogneo para contar con las diferentes visiones sobre un tema, pero tambin homogneo, para que todos los integrantes, entre cinco o diez individuos, compartan la misma base de conocimientos sin necesidad de ayudas excepcionales. Lo aconsejable es que el mismo se rena en una habitacin alrededor de una mesa redonda u ovalada la cual permitir que todos los integrantes se vean las caras a la hora de opinar; y lo ms importante: queexista libertad absolutapara que todos se expresen libremente.

QU ES LA DISERTACIN?Se llamadisertacinalrazonamientoque se caracteriza por ser el producto de un pensamiento detenido y metdico acerca de un asunto o materia. Aunque tambin el trmino es empleado con recurrencia para referirse alescrito o discurso en el cual se hace ese razonamiento detenido y metdico sobre una determinada materia. Si bien puede ser escrita, lo ms recurrente es encontrarse con ladisertacin oral, que es entonces lapresentacinoral que har un individuo sobre un tema especfico.Comnmente la misma adems de contar con argumentos sumamente elaborados y metdicos sobre la cuestin que aborda se encuentraapoyada por medios grficos, visuales y auditivosque tienen la misin de clarificar an ms el tpico que se est abordando.A instancias de la enseanza secundaria, terciaria y universitaria las disertaciones aparecen como herramientas sumamente comunes a la hora de la autoformacin de los estudiantes. El profesor les asigna un tema especfico sobre el que debern disertar en clase y sobre el cual antes de llevar a cabo la mencionada disertacin deber hacer una consciente y exhaustivainvestigacin.La forma ms comn, entonces, de llevar a cabo una disertacin es que la persona a cargo de la misma hable sobre el tema o materia ante una asamblea, auditorio o frente a su clase acadmica apoyndose en los medios grficos y audiovisuales relacionados con la temtica y que haya escogido previamente para presentar acompaando su disertacin.Su disertacin explicando la relacin entre el lenguaje y la filosofa fue tan clara que no nos quedaron dudas acerca de la cuestin.

QU ES COHERENCIA?Coherencia, del latncohaerenta, es lacohesinorelacinentre una cosa y otra. El concepto se utiliza para nombrar a algo que resultalgico y consecuente respecto a un antecedente. Por ejemplo:El secretario mostr su coherencia y renunci ante el despido de su jefe,Lo que ests diciendo no tiene coherencia,El presidente afirm que seguir trabajando con coherencia para solucionar los problemas de la poblacin.Lo coherente, por lo tanto,mantiene una misma lnea con una posicin previa. Si unhombreafirma que nunca se ira de su pas y, a las pocas semanas, viaja para instalarse en el extranjero, habr tenido una conductaincoherente(no coherente). En cambio, si un futbolista asegura que no jugara en un club diferente al que lo vio debutar y luego rechaza una oferta millonaria de otro equipo, puede decirse que se trata de una persona coherente.La coherencia tambin se asocia a aquello que resulta entendible a partir de lalgica. Un poltico hablar con coherencia si no realiza promesas incumplibles ni distorsiona la realidad. Lo contrario sera que prometa cosas que no podr cumplir.Para lalingstica, lacoherencia textuales el estado de un texto en el que sus componentes actan en conjuntos solidarios. Esto quiere decir que, ms all de las entidades unitarias y de las ideas secundarias, es posible encontrar un significado global en torno a un tema principal.Las palabras, las oraciones y los prrafos tienen coherencia para crear el sentido de un captulo, mientras que los captulos son coherentes para la unidad de un libro.

QU ES EXPOSICIN?La exposicin es laexplicacin ordenada, coherente y objetiva de un tema. Un artculo de una enciclopedia en la que buscas informacin, un libro de texto, un examen o un trabajo sobre un tema, son exposiciones (informan / explican un tema determinado)Caractersticasde la exposicin. Decamos que ha de sercoherente, ordenadayobjetiva. Sercoherentesi todos sus prrafos y oraciones estn relacionados entre s y hablan del mismo asunto. Serordenadasi las ideas se van presentando segn un orden previamente establecido, (segn el guin o plan que se debe realizar antes) Serobjetivasi en la explicacin del tema no se expresan opiniones personales.Pero tambin ha de estardocumentada, es decir, hay que buscar, y seleccionar, informacin sobre el tema que se va a explicar. En una exposicin oral a las caractersticas generales de cualquier exposicin, tenemos que sumar que deben tenerse en cuenta aspectos relacionados con la presentacin del tema en pblico. Hemos de considerar laentonacin,la vocalizacin,las pausas,evitar muletillas,palabras comodn, as como losgestosque acompaan siempre a la lengua oral.

QU SON ASAMBLEAS DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS?Es la mxima instancia de deliberacin y decisin para el ejercicio del poder comunitario, la participacin y el protagonismo popular, sus decisiones son de carcter vinculante para el consejo comunal en el marco de esta Ley.Las asambleas ciudadanas renen mujeres y hombres, asociaciones y organizaciones que desean participar en la renovacin democrtica y actuar sobre los cambios profundos que viven en su sociedad y a escala mundial.

CUL ES LA ESTRUCTURA Y CMO ES LA ORGANIZACIN?Segn las Ley Orgnica de los Consejos Comunales, en su artculo 21, expresa que: la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas estar conformada por los y las habitantes de la comunidad mayores de quince aos, conforme a las disposiciones de la presente Ley.

QU ES LA PARTICIPACIN?En su uso ms general, la palabraparticipacin, refiere a laaccin y efecto de participar, es decir, podr implicar latoma o recepcin de parte de algo, compartir algo, dar noticia a alguien de algo.Otro de los usos tambin muy difundidos del trmino permite denominar a lacapacidad que tiene la ciudadana de involucrarse en las decisiones polticas de su pas o regin. A la mencionada se la conoce popularmente comoparticipacin ciudadanay se la podr manifestar, ejecutar de diferentes formas, como ser: a travs de las elecciones generales o de los referendos y plebiscitos que se convoquen en el pas o regin en el que habita.De todas maneras, la manera ms ordinaria y habitual de participacin ciudadana que tenemos las personas es a travs delsufragio o voto. Cada una determinada cantidad de tiempo y de acuerdo a lo establecido en la duracin de cada cargo, los ciudadanos escogemos a los representantes delpoder ejecutivoy legislativo para que nos representen en las decisiones y acciones de nuestro pas. Por ejemplo, en laRepblica Argentina,cada cuatro aos, los ciudadanos eligen por votacin directa al presidente del pasque ser durante el lapso de cuatro aos el representante del Poder Ejecutivo. A la mencionada forma se la conoce comodemocracia participativa.Sin embargo, esta no es la nica manera que los ciudadanos tenemos de participar en la vida activa y poltica del pas que habitamos, ya que tambin existenorganizacionesno gubernamentales o manifestaciones pblicas en las cuales podemos hacer valer nuestros derechos y expresar nuestros disgustos y gustos respecto de cualquier tema que atae al espacio pblico.Por otra parte, participacin tambin se llamar a laparte que un individuo o un grupo poseen en el capital de un negocio.La participacin de Juan en la empresa es minoritaria no creo que su iniciativa finalmente prospere.Y finalmente participacin tambin puede ser elaviso o el parte que se le da a alguien para que el mismo asista a un evento o tomeconocimientode una situacin o noticia.Ya nos lleg la participacin de su casamiento, ahora s o s tendremos que asistir al mismo.

CONCLUSINLa comunicacin oral es un medio o una necesidad para las personas en el sentido tanto para sobrevivir como para las relaciones humanas en el aspecto para conocernos y convivir con nuestros semejantes en establecer y concretar relaciones y una cadena personal en el cual conlleva unos diferentes dialectos como culto, inculto y cientfico, dependiendo de las situaciones o personas en la cual se nos presente el planteamiento dialctico.Es evidente entonces que, la expresin oral puede servir de nexo natural de unin en la integracin de las otras destrezas de comunicacin. Por ejemplo, el hablar y el escribir pueden regularse recprocamente, ya que la redaccin colectiva es un procedimiento donde el discurso regula la produccin mientras se desarrolla. Los estudios sobre la interaccin oral en el aula han aportado resultados muy positivos sobre la forma en que incide el dilogo en el aprendizaje de la lectura y de la composicin escrita, por ejemplo, a partir de las aportaciones que hacen los compaeros, que pueden actuar como audiencia y, al mismo tiempo, exigen una expresin clara y coherente.Del mismo modo, es importante tener en cuenta que las personas con discapacidad tambin necesitan comunicarse, en este mbito entra en juego la comunicacin Aumentativa y/o Alternativa (CAA), la cual es un rea de la intervencin clnica que trata de compensar (de forma permanente o temporal), las dificultades de las personas con trastornos severos para la comunicacin expresiva a nivel oral y/o escrito. Diseando programas de intervencin que potencien al mximo las capacidades comunicativas de la persona: el habla residual, los gestos manuales, los signos grficos y las tecnologas de apoyo a la comunicacin (TAC) y el acceso al ordenador.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ayala, L.(2002) Lengua y comunicacin oral y escrita.I.P.N/ Nuevo Siglo. D.F. MxicoFonseca V.(2002) Comunicacin oral fundamentos y prctica estratgica. Prentice Hall. D.F Mxico.Garca, C. (2000) Expresin oral. Adisson Wesley Longman. Mxico.

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