Foros RicardoTorreblanca
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Universidad Virtual de Estado de Michoacán Rector: Dr. Mario Chávez Campos
“Tutoría y Foros”
Curso de Formación de Tutores para ambientes virtuales
Unidad 3: Competencias del Tutor VirtualAsesor: Dr. Julio César Leyva Ruíz
Profesor Tutor: Silvia Ignacia Tapia AlfaroMTE. Ricardo Torreblanca Rojas
27 de enero de 2015
Espacio de comunicación asíncrona
Construcción colectiva del conocimiento ¡ ª i¿
2 q
Foros en la Educación Virtual
debate investigación preparatorio consenso presentación consulta
docente
moderador
elemento detonador
dinámica grupal diálogo
respuestas
análisis crítico
Foro de debate
de
con
con el
como
buscandocon
como ovideo pregunta
Propone el debate
o intercamb
io
No opina en los
debates
Cuidadoso en el trato
Guía pedagógi
co
Intervención docente
Estimula participació
n
Estimular la crítica de ideas
Producir el “desequilibrio cognitivo”
Mantener encarrilado el debateparticipació
n
de
regulación
Las críticas funcionan para:
Reflexión de nuestros razonamientos
Analizar enfoques posiblesRevisar nuestros
argumentos
CompararHacernos dudar
Tipos de participación:
Formal: Cumplir con la obligación
Participaciones obvias
Textos con muy poca coherencia
El que copia
El que adjunta
El que abruma
Evaluación
Evaluación en los forosFo
rmas
de R
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Un título diciente que refleje el contenido del mensaje
I
Se debe hacer el ejercicio de hilar a partir de reflexiónes y de los aportes de los demás participan
G
Desde el ejercicio de hilar, generar discusión que permita construir saberes
R
Redacción acorde con las normas yreglas de ortografía, gramática y un clima de respeto
E
Enriquece discusión, y agrega valor a la misma.Profundiza en las ideas ya planteada.
Prácticas del Tutor
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describo
valoro
me preocupa/me pregunto
sugiero
NOB¨
^<xY
s
_Protocolo de la escalera
de la retroalimentación
aclararo la información
destaco fortalezas del trabajo
expreso inquietudes honestas
pautas para mejorar
DeLauro, M (2011). Los foros de intercambio y debate. Instituto de Formación Docente de Virtual Educa.
Argentina V4, 1-30.
Referencias: