PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACION PERMANENTE

CAPACITADORAS: Carla Camacho y Julia Rebaza Carla Camacho y Julia Rebaza

FUNCIÓN SIMBÓLICAFUNCIÓN SIMBÓLICA

Nivel : Inicial Trujillo, 15 DE MAYO DE 2010

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL TRUJILLO

FUNCIÓN SIMBÓLICA

ReflexionamosReflexionamos¿Qué representamos en la

dinámica realizada?¿Qué utilizamos para

representar el concepto?¿De qué otra forma podríamos

haber representado los conceptos planteados?

OBSERVACIÓN DEL VIDEO : COMPRENDERBaby Human, Ellis Entertainment / Discovery Channel

 

 

DIÁLOGO EN PARES:DIÁLOGO EN PARES:¿Por qué es importante el pensamiento simbólico en los niños?¿ Qué actividades promueven el pensamiento simbólico en los niños, en el aula? ¿Con qué frecuencia desarrollo actividades que promueven el pensamiento simbólico?

Compartiremos Compartiremos aprendizajes de :aprendizajes de :

1.Pensamiento y función simbólica2.Desarrollo de la función simbólica.3.Manifestaciones de la función

simbólica.4.Niveles de la función simbólica.

Los símbolos y las Los símbolos y las imágenes / signosimágenes / signos

Los símbolos y las imágenes se hallan vinculados a los objetos, por medio de relaciones subjetivas y analógicas mientras que los signos de origen colectivo solo tienen referencias arbitrarias y convencionales con la realidad. 

SÍMBOLOS E IMÁGENES SIGNOS

FUNCIÓN SIMBÓLICAFUNCIÓN SIMBÓLICA

En esta situación el “palo” es para el niño un símbolo de “caballo” y lo usa en el juego como si realmente lo fuera . Y al llamarle “Relámpago” implica haber elaborado y usado un signo lingüístico.

FUNCIÓN SIMBÓLICAFUNCIÓN SIMBÓLICA

Posibilidad de representar:

acontecimientos , objetos,personas sin estar presentes.

Referirse a algo mediante un intermediario.

El niño empieza a utilizar símbolos

Esquemas verbales, Primeras palabras.

Etapa Sensioriomotriz: 18 a 24 meses

Etapa Pre operatoria 2 a 4 años

desarrollo

Importancia de la función Importancia de la función simbólicasimbólicaLa acción al pensamiento se realiza gracias

a la función simbólica. Esta tiene capital importancia en la

formación de la representación mental en general y en la del lenguaje en particular.

MANIFESTACIONES DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICAMANIFESTACIONES DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA

El

juego

El juego como

ejercicio

Juego simbólico

Juego sujeto a reglas

imitación

El dibujo

El

lenguaje

NIVELES DE LA FUNCIÓN NIVELES DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICASIMBÓLICA

NIVEL OBJETO

NIVEL INDICIO

NIVEL SIMBÓLICO

NIVELSIGNO

ETAPAS NIVEL SIGNO

DIBUJODIBUJOFIGURATIVOFIGURATIVO

GRAFISMO DE GRAFISMO DE ENTRENAMIENTOENTRENAMIENTO

GRAFISMO CONGRAFISMO CONINTERVENCIÓN INTERVENCIÓN DEL ADULTODEL ADULTO

LECTURA LECTURA Y ESCRITURAY ESCRITURA

REFLEXIÓN FINAL REFLEXIÓN FINAL :

•¿QUÉ ACTIVIDADES Y CON FRECUENCIA DESARROLLO CON MIS NIÑOS LA FUNCIÓN SIMBÓLICA ?•¿HE TENIDO EN CUENTA LA SECUENCIA DE LOS NIVELES DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA ESCRITURA?•¿CUÁLES DE LAS ETAPAS DEL NIVEL SIGNO HE DESARROLLADO CON MIS NIÑOS?