JUEGOS Y PASATIEMPOS

Las matemáticas no son en absoluto aburridas, pueden resultar muy divertidas, compruébalo

resolviendo estas actividades.

LA MAGIA DEL ÁLGEBRA

1) Piensa un número 2) Al número que pensaste súmale el número que sigue. 3) Al resultado del paso anterior súmale 9. 4) Divide el resultado entre 2 5) A lo que quedó réstale el número que pensaste. ¡El número que quedó es 5!

¿Impresionado?

Por: Profesoras Irina Hernández Sansón, Irene Espinoza y Leticia Esmirna Aceves Sánchez

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Estimados lectores, ésta es nuestra última edición de Tlamachtía, tu gaceta escolar, correspondiente al ciclo escolar 2014 – 2015, que estamos por finalizar y queremos aprovechar la ocasión para despedir a los alumnos de tercer grado, quienes están a punto de presentar se examen de ingreso para el nivel medio superior, les deseamos mucho éxito no sólo en el examen, también en esta nueva etapa que están por comenzar. Dejan una huella imborrable en nuestra institución, se llevan y nos dejan enseñanzas, porque aunque no lo crean, sus profesores también aprendemos de ustedes y añaden experiencias nuevas a nuestra práctica como maestros. Sobra decirles que les enviamos nuestros mayores y mejores deseos de éxito y

superación constante, esperando volver a encontrarlos, sabiendo que son personas de bien, buenos profesionistas, buenos hijos, hermanos, amigos, en fin, excelentes seres humanos, útiles a esta sociedad, tan necesitada de gente que abrace el bien y trabaje por el bienestar de todos. La Comisión de Gaceta Escolar, les agradece su participación al leernos cada bimestre y particularmente a los alumnos y maestros que con sus aportaciones han enriquecido esta publicación, esperamos poder seguir contando con su apoyo y preferencia en las siguientes ediciones. Recuerda que Tlamachtía está hecha por tí y para tí, y cada artículo, cada actividad ha sido seleccionada especialmente para tí, esperando que con ello puedas desarrollar otras

habilidades y conocimientos que contribuyan a tu formación. Muchas felicidades por los logros obtenidos durante ente ciclo escolar, sigue superándote. Nos leemos en la siguiente edición. ¡Hasta Pronto!

ATTE. LA COMISIÓN DE GACETA ESCOLAR

PRACTICANDO EL ESPAÑOL. El Juego de la Oca ………………………………..

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LENGUA Y LITERATURA. La Vida es sueño………...............

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LA CIENCIA DE LAS MATEMÁTICAS. Hipatia de Alejandría………….................

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LA CIENCIA DE LAS MATEMÁTICAS. Laberinto de fracciones………………….

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LA CULTURA CÍVICA….……... 9

LENGUA Y LITERATURA. La última voluntad de Sor Juana Inés de la Cruz………………..

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JUEGOS Y PASATIEMPOS……

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Directorio

Profesores: Martha Alvarez López Martha Millán Toledo Juan Miguel Razo Jara José Arnulfo Sánchez Rosas

CONTENIDO EDITORIAL LENGUA Y LITERATURA

Sabías que? La palabra Cero, proviene de la palabra árabe sifr, que

significa vacía.

Por: Profesora Emilia Tinoco Rodríguez

Sabías que la poetisa mexicana, conocida como la “décima musa”, ¡aprendió a leer a los tres años de edad y que casi por sí sola aprendió latín! A los diecisiete años de edad fue sometida a un examen público de todas las facultades, ante cuarenta profesores de la universidad, teólogos, escrituarios, filósofos, matemáticos, humanistas y a todos llenó de asombro. Cuentan que su habitación estaba llena de libros, instrumentos musicales y matemáticos. Ella pensaba que si las mujeres tenían el cabello largo, no podían asimilar conocimiento alguno. Sus restos fueron descubiertos en excavaciones realizadas en la Ciudad de México, en las que afloraron huesos que por su nivel, estructura y medidas, así como por lo que quedaba del medallón, se supuso que pertenecían a Sor Juana. Un posterior estudio, que tuvo en cuenta sus medidas corporales, sus características físicas y las enfermedades que había sufrido, determinó que había coincidencias con los retratos de Sor Juana. Lourdes Muñoz agregó que de manera simultánea se espera determinar tanto la procedencia materna como paterna de la escritora, "es decir, en qué porcentaje era de origen indígena y cuanto tenía de español". La científica explicó que por ser mujer, Sor Juana heredó el material genético de las mitocondrias de su madre, y por tanto la secuencia se hará del ADN mitocondrial el cual genera la energía de la célula y que determina el origen materno. Una vez que se tenga la secuencia del ADN, agregó, se hará una comparación genética con los supuestos parientes de Sor Juana, si está de acuerdo la familia Ramírez España, descendiente de su hermana quienes radican en México. La científica explicó que la hermana de Sor Juana, María Ramírez, debió tener la misma secuencia de la poetisa, "ya que las dos provienen de la misma madre, y si esas personas son sus parientas, la secuencia debe ser igual".

Ahora los restos de Sor Juana descansan en el Convento de San Jerónimo, cumpliéndose así la última voluntad de la décima Musa.

Tú sabes de qué se trata. Lee este bellísimo poema de Sor Juana Inés de la Cruz y…

A UNA ROSA

Sor Juana Inés de la Cruz

Rosa divina que en gentil cultura

eres, con tu fragante sutileza,

magisterio purpúreo en la belleza, enseñanza nevada a la hermosura.

Amago de la humana arquitectura,

ejemplo de la vana gentileza, en cuyo ser unió naturaleza

la cuna alegre y triste sepultura.

¡Cuán altiva en tu pompa, presumida,

soberbia, el riesgo de morir desdeñas,

y luego desmayada y encogida,

de tu caduco ser das mustias señas,

con que con docta muerte y necia vida, viviendo engañas y muriendo enseñas!

con colores diferentes, encuentra la métrica, la rima, las sinalefas e indica si es de arte menor o de arte mayor. Recuerda… Tú ya sabes de qué se trata.

Por: Profesora Delia Gabriela Pérez Rangel

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PRACTICANDO EL ESPAÑOL

CULTURA CÍVICA

Diviértete jugando y practicando con tus amigos la conjugación de verbos regulares e irregulares. Las reglas del juego son las mismas que para el juego de la oca que conocemos. Necesitas un dado y fichas de diferentes colores, una para jugador. Pueden participar dos o más jugadores. Para iniciar todos los jugadores tiran el dado

y gana el primer turno el que saque el número mayor y continúan en orden descendente de tal manera que el último turno lo tiene el jugador que sacó el número más pequeño. Avanzas el número de casillas que indica el dado y debes conjugar el verbo que se indica en la casilla en los tiempos presente, pasado y futuro del modo

indicativo. Al concluir cedes el turno al siguiente jugador y se procede de la misma manera. Si la casilla en que caes te ordena retroceder debes regresar el número de casillas que te indica. Gana el que llega o atraviesa primero por la casilla 49.

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LENGUA Y LITERATURA Mientras tanto Basilio, lleno de dudas y remordimientos, quiere dar una oportunidad a su hijo Segismundo. Para probarlo, ordena que lo lleven al palacio real luego de haberle dado un narcótico. El príncipe despierta en la corte, rodeado de objetos suntuosos y de criados. Clotaldo es quien se encarga de hacerle saber su verdadero origen y su calidad de heredero del trono de Polonia. Segismundo se encoleriza, se muestra cruel y soberbio, arroja por el balcón a un criado que le replica y trata de aprovecharse de la gentil Rosaura, ya vestida de mujer. Basilio se horroriza y confirma lo peligroso que sería como rey un hombre tan despótico y despiadado. Así pues, lo narcotizan otra vez y lo encierran en su antigua prisión. Cuando Segismundo despierta y se ve de nuevo encadenado, piensa que todo ha sido un sueño. El pueblo, al conocer la existencia de un legítimo heredero, se subleva en favor de Segismundo, pues no quiere aceptar a Astolfo, que está en la corté y aspira al trono de Basilio. Los soldados liberan entonces a Segismundo, quien acepta ponerse a la cabeza de los rebeldes y, en la batalla, vence a las fuerzas reales. Basilio se prosterna a los pies de su hijo, cumpliéndose así el vaticinio de los astros. Pero el príncipe se muestra humilde, levanta a su padre y es él quien se arroja a sus plantas, pues ha cambiado gracias a la experiencia pasada. Basilio entonces lo abraza y reconoce como hijo y heredero. A continuación, Segismundo sigue dando muestras de justicia y sensatez, hace que Astolfo cumpla su promesa y despose a Rosaura, quien ha resultado ser hija de Clotaldo, y él, a su vez, se enamora de su prima Estrella, pide su mano y ella lo acepta. Todos admiran su prudencia y discreción. Segismundo revela entonces que Clotaldo y un sueño han sido sus maestros, aquél le ha hecho saber que:

"aún en sueños no se pierde hacer el bien", y el otro le ha enseñado que: “el vivir sólo es soñar

CULTURA CÍVICA

Sabías que? Los números arábigos tienen relación con el número de

ángulos que se forman al trazar dichos números con líneas rectas y no curvas.

Sabías que? Robert Recode, fue el creador del símbolo =, simbolizando

dos líneas rectas paralelas, las dos cosas más iguales para él.

Por: Profa. Gloria Falcón Villegas.

Pedro Calderón de la Barca nació en Madrid, en 1600. Fue militar y sacerdote, poeta filosófico y dramaturgo. Vivió bajo tres reyes (Felipe III, Felipe IV y Carlos II). Vio cómo Europa pasaba por el pacifismo, la Guerra de Treinta Años y el cambio de hegemonía hacia el Norte burgués.

Por: Profa. Diana E. Mora Canchola principios que sustentan a la Cultura Cívica de esta Ciudad. En la materia de español, en tercer grado, existe un proyecto relacionado con el análisis de problemas sociales para que la comunidad educativa tome conciencia que es esencial tener reglas mínimas de comportamiento para lograr el respeto mutuo y la armonía ciudadana. Sin embargo, muchas de las veces no tomamos conciencia que somos parte de la causa y la solución. ¿Cómo? A través del cumplimiento de leyes que permitan la interacción cooperativa bidireccional en convivencia armónica en la búsqueda de la salud, calidad humana y bienestar familiar, dentro de la sociedad. Los mexicanos contamos con una Ley de Cultura

Cívica que establece reglas mínimas de comportamiento cívico para garantizar el respeto a las personas y a los bienes, tanto públicos como privados. Desgraciadamente, muy pocos la conocen y mucho menos hacen algo por que se respete. Se trata de que ciudadanos y autoridades seamos corresponsables en la conservación del medio ambiente, el entorno urbano, las vías, espacios y servicios públicos y la seguridad pública. Tenemos que estar conscientes que cuando los ciudadanos entendamos los derechos y deberes comprenderemos los alcances de la cultura cívica, así como sus beneficios y lograremos una sociedad tolerante y una ciudadanía formada en valores como el respeto y amor a uno mismo. Así, los alumnos de tercer grado elaboraron historietas para crear conciencia en la comunidad

escolar y con ello mejorar nuestro entorno. A continuación les compartimos el trabajo que la alumna Tania Alexandra García Espinosa del grupo 3º D, elaboró acerca de este tema.

La Cultura Cívica es un conjunto de valores y actitudes que favorecen la convivencia armónica y pacífica, de los habitantes de esta Ciudad. Para promover la cultura cívica, en la ciudad de México fue publicada en la Gaceta Oficial del

Distrito federal el 31 de mayo de 2004, la Ley de Cultura Cívica, cuya impartición corre a cargo de 52 juzgados cívicos adscritos a la Consejería Jurídica y de Servicios Legales, distribuidos en las Coordinaciones Territoriales de Seguridad Pública y Procuración de Justicia y juzgados itinerantes destinados a la ejecución de diversos operativos como lo son: programa “Conduce sin alcohol”, “Reventa en Espectáculos Públicos, Culturales y Deportivos”, etc. Cualquier ciudadano puede acudir a interponer su queja, si presencia o es afectado por alguna de las 45 conductas enlistadas en la Ley de Cultura Cívica consideradas infracciones, así como conductas contenidas en otros ordenamientos que le dan intervención al juez cívico. Un ejemplo de conductas contenidas en la Ley de Cultura Cívica son: tirar basura, ingerir alcohol en

la vía pública, vejar física o verbalmente a cualquier persona, abstenerse de recoger las heces fecales de un animal de su propiedad o bajo su custodia, entre otras. La ley de Cultura Cívica es un ordenamiento fundamental para la convivencia armónica entre los habitantes de la Ciudad de México que sirve de base para la construcción de una comunidad con cultura de tolerancia y respeto a los demás. Te invitamos a conocerla y participar de su ejercicio. Es importante la participación activa de los habitantes de esta gran urbe, por lo que una actitud de respeto a la normatividad y de exigencia a los demás ciudadanos, así como a las autoridades, genera mayor conciencia ciudadana alrededor de la corresponsabilidad, solidaridad, honestidad, equidad, tolerancia e identidad,

En España, presenció la pérdida de Flandes y las rebeliones de Cataluña, Portugal, Aragón y Andalucía. La variedad de registros de su obra es espejo y manifestación de la crisis de la modernidad. Depuró la Comedia Nueva, despojándola de escenas superfluas y de personajes secundarios. Hizo protagonista al individuo y sus conflictos. En su dramaturgia, enalteció la escenografía, a la que llamaba “memoria de las apariencias”. “La vida es sueño” es su obra más universal. Falleció en Madrid, en 1681. Sinopsis. Segismundo, príncipe de Polonia, desde su nacimiento vive secretamente preso en una fortaleza entre los montes, sin tener ningún trato con humanos, excepto con Clotaldo, quien le sirve de ayo y custodio. A tal situación lo ha llevado su padre el rey Basilio, docto en astrología, para evitar el cumplimiento de ciertos augurios pronosticándole que un hijo suyo lo derrocaría, hundiendo al país en el caos. Los hechos parecían haber confirmado en parte esta predicción, pues la reina murió al dar a luz a Segismundo. El drama se inicia cuando el príncipe, cubierto de pieles y encadenado como una fiera, en su cautiverio maldice su existencia, anhelando la libertad de que goza hasta la más ínfima criatura de la naturaleza. -De pronto aparece Rosaura, una bellísima joven que, vestida con atuendo masculino, va tras Astolfo, duque de Moscovia y sobrino del rey de Polonia, que la ha seducido y abandonado, para obligarlo a cumplir su promesa de matrimonio. Rosaura escucha compasiva a Segismundo y le habla con ternura y bondad. La llegada de Clotaldo interrumpe el diálogo.

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LA CIENCIA DE LAS MATEMÁTICAS

Sabías que? Sor Juana Inés de la Cruz, acumuló más de 4, 000 libros

en su biblioteca personal.

LABERINTO DE FRACCIONES Un maestro iba caminando por el pasillo de su escuela, pensando cómo explicarle a sus alumnos cuando una fracción está en su expresión más simple.

- Si en la fracción, tanto el numerador como el denominador se pueden dividir entre el mismo número, eso significa que la fracción no está en su forma más simple – decía.

- Por ejemplo, en la fracción 12/36, el numerador 12 y el denominador 36, se pueden dividir entre 2 y nos da 6 y 18, por lo que 12/36 es igual a 6/18; el 6 y el 18, todavía se pueden

dividir entre 2 y nos da 3/9, el 3 y el 9 se pueden dividir a su vez entre 3 y nos da 1/3, por lo que 1/3 es la expresión más simple de 12/36.

Lo anterior se escribe así:

12/36 = 6/18 = 3/9 = 1/3 Ayuda al maestro a llegar al salón. Sólo puede pasar por fracciones que estén en su expresión más simple y encuentra el mensaje que va a darles a sus alumnos.

LENGUA Y LITERATURA y toda la dicha humana, en fin, pasa como sueño", por lo tanto, es necesario aprovechar el tiempo que dure la vida reprimiendo "esta furia, esta ambición, por si alguna vez soñamos". Original y compleja en su concepción dramática expresa con profundidad filosófica el pensamiento de

Calderón, y de todo el teatro español, tan lleno de

Por: Profesora Mireya Salomé Suástegui mensajes morales y valores literarios. De acción rectilínea y simbólica en su significado, a pesar de que Rosaura, Estrella y Astolfo resultan convencionales, y de -que su riqueza verbal cae a veces en la desmesura y el rebuscamiento, los monólogos de Segismundo son muy bellos, cargados de una poesía sin par. La vida es sueño queda como una auténtica obra maestra del barroco, cuyo lenguaje lírico transluce el estilo y el gusto estético del

"siglo de oro español".

El drama es un

género literario que se basa en la representación de conflictos humanos que tienden a su resolución. Cuando esta es positiva, nos encontramos ante una comedia; si por el contrario es negativa, se produce una tragedia. El objetivo del drama es conseguir que el espectador se implique de

algún modo en lo que está presenciando. Ahora te invitamos a que resuelvas el siguiente crucigrama sobre el “Género Dramático”.

N O S L W

X O V E P

I S R U U

E E E N

O O

I I

L

M

M F

P

D

J K

C AR

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LA CIENCIA DE LAS MATEMÁTICAS Nació en Alejandría en el

año 370 y murió en el 415. Matemática y filósofa griega, hija del

matemático Teón, profesor del Museo de Alejandría, fundado por

Ptolomeo. Trabajó junto a su padre en la preparación de

textos para los alumnos (entre otros el de los Elementos de Euclides,

que reeditó críticamente) y escribió comentarios sobre

la Aritmética de Diofanto, el Almagesto de Tolomeo y las Crónicas de

Apolonio.

LA CIENCIA DE LAS MATEMÁTICAS

Sabías que? Un niño de cuatro años, hace en promedio 473 preguntas

al día.

Sabías que? Los colibrís no baten sus alas, sino que las giran en forma

de número ocho cuando vuelan.

11. ¿Cuántas de estas afirmaciones son verdaderas?

Por: Profr. José Javier Ramos Ponce

Se interesó además por los mecanismos prácticos que usaba para el trabajo en astronomía, elaborando

tablas de los movimientos de los cuerpos celestes, aunque se consagró principalmente al estudio y a la enseñanza de las matemáticas. Aunque no existe

mucha documentación sobre Hipatia, es una de las primeras mujeres matemáticas. Fue asesinada en un motín popular (al parecer, un grupo de exaltados

asaltó su carruaje, la torturó y la quemó), y sus obras perecieron juntamente con toda la Biblioteca de

Alejandría. El crucigrama que aquí encontrarás fue hecho pensando en una de las más grandes matemáticas

de la historia: Hipatia de Alejandría. Puedes resolverlo de manera individual o por equipo. Te proponemos que completes este crucigrama resolviendo

problemas de aritmética, geometría y lógica. ¡Antes de que empieces a resolver el crucigrama! Ten presente que:

Los resultados de los problemas del crucigrama son números, no palabras.

En cada casilla del crucigrama escribe uno y sólo un dígito.

9. Acomoda los números 1,2,3,4,5 en la figura de manera que los que queden en la columna sumen 8 y que los que queden en el renglón, también sumen

8. ¿Cuál es el número que va en el cuadrito del centro?

Horizontales 1. Beatriz es 8 cm más alta que Jaime. Toña es 12 cm más baja que Beatriz. Jaime mide 1 metro y 25 cm. ¿Cuánto mide Toña? (La respuesta debe ir en

centímetros) 3. De todos los números que están entre los números 1 y 100 ¿Cuántos tienen el dígito 5?

7. Una niña en un examen se puso muy nerviosa y en un problema en el que se le pedía que dividiera entre 4 un número lo que hizo fue restar 4. Su

resultado fue 48, si en lugar de restar, hubiera dividido ¿cuál hubiera sido su resultado? 8. El cuadrado de la figura tiene un área de. ¿Cuál es

el radio del círculo inscrito?

Verticales 1. ¿Cuántos cuadrados hay en este dibujo?

2. ¿Cuántos minutos hay entre las 11:41 y las 14:02? 4. La fecha 8 de noviembre de 1988 tiene algo de especial. Si la escribimos 8-11-88, es fácil darse cuenta de que el día (8) multiplicado por

el mes (11) da como resultado el año (88) ¿Cuántas fechas que cumplieran esta propiedad hubo en 1990? 5. ¿Cuánto suman los tres números que tenemos que acomodar en los cuadritos vacíos para que la suma quede correcta?

10. ¿Cuántos segundos hay en una hora?

6. ¿Cuál es el ángulo que forman las manecillas de un reloj si son las 12:15? 7. Esta es la figura de un pentágono con dos de sus diagonales dibujadas. El pentágono está dividido en tres regiones. Si dibujas todas las diagonales ¿en cuántas regiones quedará dividido el pentágono?

12. ¿Cuánto vale el ángulo A?