Galenos-exposicion de Indicadores Estadisticos-salud Publica 3
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Modulo de Principios de Epidemiología
PRUEBA DEL CHICUADRADO
Grupo: Galeno
Salud Publica IIIDra. Francia Ponce
OMPARACIóN DE
OSPROPORCIONES
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Modulo de Principios de Epidemiología
Integrantes
1.Ana Gabriela García ………………………….………200510113322. Alicia Flores…………………………………….………..20041009980
3. Arnold Josué Girón……………………………………200610001414. BiankaLópez……………………………………………..20070000489
5. Dulce MilagroSuazo………………………………….20061001070
6. Eduardo Oseguera………………….……….…….….20041000669
7. Erika SarahiLópez……………………………………...20063000157
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Modulo de Principios de Epidemiología
INTRODUCCION
• Este breve informe consta de dosimportantes pruebas estadísticas en lapráctica de la salud pública como ser: “Laprueba de Chi Cuadrado” y “La Prueba Z”.La prueba Chi Cuadrado sirve paracomparar proporciones con el fin deconocer la diferencia entre dos medios de
incidencia acumulada. En cambio laprueba Z consiste en saber si existe o nodiferencia entre dos promediosobservados. Ambas pruebas sonexplicadas con sus respectivos ejemplospara su mejor comprensión.
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Modulo de Principios de Epidemiología
•
OBJETIVO GENERAL:
•
v Determinar las pruebas de significancia y otros recursosanalíticos de potencial para la práctica epidemiológica dela salud publica.
•
•
• OBJETIVOS ESPECIFICOS:
•
•
1. Reconocer las diferentes pruebas estadísticas que seutilizan para asociar la exposición a un factor y el desarrollode una enfermedad.
•
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Modulo de Principios de Epidemiología
LA PRUEBA DE CHI CUADRADOLA PRUEBA DE CHI CUADRADO
El propósito de las pruebas de
significancia
estadística es
determinar i l a
r e s e n c i a d e u n
a c t o r d e r i e s g o
v a l u a d o e s t a
f e c t i v a m e n t e e l a c i o n a d o c o n
a f r e c u e n c i a d e
n a e n f e r m e d a d y
o e s a l g o a l
.z a r
Por esto se hace una sociación entre xposición y
nfermedad y se explora estadísticamente con la prueba de Chi Cuadrado con
:la siguiente formula
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Modulo de Principios de Epidemiología
En una localidad rural de 760 habitantes,situada en una zona malárica, se observó que, enel último año:
DATOS:• Incidencia acumulada de malaria población
campesina fue 88,2 por mil,
• En la población no campesina fue 55,8 por mil.• De acuerdo al censo local más reciente, en la
comunidad hay 204 campesinos.
Interesa saber si la ocupación campesino se asocia
v a lu a re m o s S I E X IS TE u n a a so cia ció n stad ísticam en te sig n ificativa e n tre cierto s
ip o s d e o cu p a ció n y e l rie sg o d e co n tra e r
.a la ria e n u n a p o b la ció n
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Modulo de Principios de Epidemiología
Los datos que resumen la situacióndescrita son:
Con malaria Sin Malaria total
Campesino 18 186 204
Nocampesino
31 525 556
Total 49 711 760
asa por mil= /Ic 18 204
,88 2
= /Inc 31 556,55 8
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Modulo de Principios de Epidemiología
•
Aplicar unaprueba designificación
estadísticallamada ChiCuadrado (X2),
cuya fórmula es:
X²=Σ
(O-E)²
,UNTO DE VISTA ESTADÍSTICO
interesa conocer si hay diferencia significativa entre las dos.medidas de incidencia acumulada
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Modulo de Principios de Epidemiología
En la fórmula :•
• “O” se refiere al valor observado en unacelda
•
“E” a su valor esperado.Ø• La formula trabajo únicamente en la celda
en este caso una tabla 2x2, y hace
referencia a las frecuencias observadas endichas celdas y las que esperaríaocurrieran (valores esperados) siefectivamente no hubiera diferencia entrelas proporciones en que se comparan.
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Modulo de Principios de Epidemiología
Los valores esperados en cada
celda central se obtienenmultiplicando sus totales marginalescorrespondientes y dividiendo esteproducto por el gran total.
Ejemplo: En la primera celda central
(campesino con malaria), el valorobservado, el valor observado es 18y el valor esperado seria:
(204x49) / 760= 13,2•
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Modulo de Principios de Epidemiología
El cuadro resultado para cada celdaquedaría
Con malaria Sin malaria Total
campesino 18
13,2
186
190,8
204
No campesino 31
35,8
525
520,2
556
Total 49 711 760
eemplazando la formula=² ( - , )8 13 2 ² + ( - , )86 190 8 ² + ( - , )1 35 8 ²
+ ( - , ) =25 520 2 ² ,56 ,3 2 ,90
,5 8 ,20 2
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Modulo de Principios de Epidemiología
§ El valor de chi cuadrado (X²) calculado de estamanera (observado) se compara con un valor
tabulado (esperado)tomado de la distribución de probabilidadesteórica.
§ Usualmente la probabilidad se fija en 5 % y sedenota como p< 0, 05. El complemento es deesta probabilidad se llama nivel de confianza, en
general, 95%. Con este valor de confianza, elvalor critico en una tabla de 2x2, con un gradode libertad es 3,84.
§ En la situación analizada, el valor observado
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Modulo de Principios de Epidemiología
C H I C U A D R A D O
C H I C U A D R A D O
La prueba de Chi cuadrado es
ampliamente usada en epidemiología,especialmente en el análisis de tablas W.Por ello, se ha desarrollado la siguientefórmula alternativa simplificada:
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Modulo de Principios de Epidemiología
alores críticos de los estadígrafos Z y X2 a istintos niveles
e significancia y confianza estadísticas
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Modulo de Principios de Epidemiología
MEDIDAS DE LA FUERZA DE
ASOCIACIÓN• Son útiles porque determinan la
presencia de una asociación entre
dos variables, la epidemiologíapropone el uso de dos medidasbásicas que cuantifican la fuerza de
esa asociación: el riesgo relativo yla OR (que ha sido traducido como:razón de productos cruzados, razónde posibilidades u oportunidadrelativa)
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Modulo de Principios de Epidemiología
Riesgo relativo
• epidemiología es de particular interéscomparar la ocurrencia deenfermedad entre un grupo expuesto
a un factor considerado de riesgorespecto a otro no expuesto. Laspruebas estadísticas ayudan adetectar el exceso de riesgo entre
ambos grupos, el riesgo relativopermite cuantificar la magnitud de talexceso y mide la fuerza de laasociación entre exposición yenfermedad.
• Para calcularlo se necesitan la
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Modulo de Principios de Epidemiología
Riesgo Absoluto
• Incidencia de enfermedad u
otro evento de interés enla población 1 grupopoblacional; cuantifica laprobabilidad deexperimentar dicha
enfermedad o evento
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Modulo de Principios de Epidemiología
• La epidemiología dispone de una seriede diseños de estudios para
observar cuándo existe unaasociación entre la exposición a unfactor y el desarrollo subsecuente deuna enfermedad.
• los estudios de cohortes y caso-control no solo demuestran si existeuna asociación entre la exposición a
un factor y el desarrollo subsecuentede una enfermedad sino cuan fuertees.
•
• Los datos obtenidos se dis onen
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• Las columnas de la tabla de 2x2
representan la presencia o ausenciade enfermedades y las filas lapresencia o ausencia de exposicion.
•
• En los estudios de cohortes se parte dedos grupos de sujetos sin laenfermedad, uno expuesto a un
determinado factor que se sospechade riesgo y otro no expuesto al factor,y se observa el desarrollo posterior dela enfermedad en ambos grupos,
durante un tiempo de seguimiento.
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Modulo de Principios de Epidemiología
Tabla 2x2
Enfermo No enfermo
Expuesto
Noexpuesto
a b
c d
+a b
+c d
+a c+b d
+ +a b
+c d
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Modulo de Principios de Epidemiología
• Convencionalmente, lascolumnas de la tabla 2x2
representan la presencia oausencia de enfermedad ylas filas la presencia o
ausencia de exposición.
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Modulo de Principios de Epidemiología
El riego relativo (RR),como medida de fuerza deasociación, nos permite
calcular la incidencia de laenfermedad en ambosgrupos.•
Riesgo relativo = incidencia enexpuestos Incidencia en no
expuestos
•
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Modulo de Principios de Epidemiología
Características RiesgoRelativo
El rango de su valor oscila entre 0 einfinito.
• El RR=1 indica que no hayasociación entre la presencia delfactor de riesgo y el evento.
• El RR>1 indica, que la presenciadel factor de riesgo se asocia a
una mayor frecuencia de sucederel evento• El RR<1 indica que no existe factor
de riesgo, que lo que existe es unfactor rotector.
E l rie sg o re la tivo n o p u e d e u tilizarse e n lo s e stu d io s d e ca sos y co n tro le s o re tro sp e ctivo s
ya q u e N O E S PO S IB LE calcu lar las tasas d e
.in cid e n cia
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Modulo de Principios de Epidemiología
E J E M P L O
, ,Entre 1950 y 1952 los doctores Dawber Meadorsy
Moore del servicio de salud pública de los EEUU,seleccionaron 5127 varones y mujeres sanos a
quienes desde entonces se ha venido estudiando prospectivamente con el fin de observar la
relación entre una serie de actores de
iesgo y el desarrollo de Enfermedad ardiaca Coronaria , como parte del estudio
.del corazón de Framingham Al decimosexto año de seguimiento de un grupo
,de 1112 varones sanos y de 35 a 44 años de
,edad al inicio del estudio con relación de Enfermedad Cardiaca Coronaria según su exposición a tres factores de riesgo
.seleccionados
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Modulo de Principios de Epidemiología
Exposición a factores de riesgo y enfermedad cardiacacoronaria (ECC). seguimiento de 16 años a varones de 35-44
años de edad. Framingham, EE. UU
Cohorte Hipertensión Cardiomegalia Tabaquismo
Total ECC Total ECC Total ECC
expuestos 22 12 111 41800 181
No expuestos 1.090 206 1.001 177312 37
Veamos el primer factor de riesgo estudiado:hipertensión (definida aquí como
presión arterial sistólica igual o mayor a 180 minHg).
De acuerdo a los datos, de los 1. 112 varones al iniciodel estudio, 22 tenían
hipertensión (estaban expuestos) y 1.090 no la tenían(no estaban expuestos).
Dieciséis años después, 12 de los expuestos y 206 de los
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• Esto quiere decir que el riesgo absoluto de enfermar con ECCentre quienes tienen hipertensión es:
•
• Incidencia en expuestos: 12/22 x 1.000 = 545,5 por 1.000
expuestos•
• Y el riesgo absoluto de enfermar con ECC entre quienes no tienenhipertensión es:
•
•
Incidencia en no expuestos: 206/1090 x 1.000 = 189,0 por1.000 no expuestos•
• Ahora podremos comparar ambos riesgos absolutos y determinarel exceso de riesgo
• razón d tasas. Asi el riesgo será:•
• RIESGO RELATIVO: R = 545,5 /189,0 = 2,89•
• Esto es, los individuos hipertensos tienen 2,89 veces el riesgo deenfermar con ECC
•
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Modulo de Principios de Epidemiología
Ejemplo: (Riesgorelativo)üEn la última quincena de mayo de
1991 se presentó un intenso brotede cólera en tres caseríos aledaños
de la selva amazónica (población1.761 habitantes), que afectó a 125personas y provocó la muerte de 7
de ellas. Durante la primerasemana de junio se hizo unaencuesta rápida en toda lapoblación sobre su exposición a unconjunto de supuestos factores de
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üEn el siguiente cuadro se presentalos resultados con relación alconsumo de ciertos productos que,
se sospechaba, podrían estarimplicados en el brote:
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Modulo de Principios de Epidemiología
v
De lo que se trata es de determinar si existe
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Modulo de Principios de Epidemiología
v De lo que se trata es de determinar si existealguna asociación entre la exposición a lossupuestos factores de riesgo y la presencia decólera en la población. Para ello procedemos a
construir una tabla 2x2 para cada uno de lossupuestos factores de riesgo.
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hora podemos calcular fácilmente las medidas de.sociación
.sumiendo que este es un estudio de cohorte,or tanto los riesgos relativos en cada exposición
:erian los siguientes R agua no tratada /111 1204 = / . =1092 0 0025 .68 R Arroz recalentado/ =47 569 . / . =0 083 0 065 .28
/14 557/ .78 1 192
R pescado crudo /7 21 = . / . =0 333 0 068 .90 R Tamal de arroz /24 296
= . / . =0 081 0 069 .17 /118 1740/101 1465
R fruta sin lavar /71 754 = . / . = .0 094 0 054 1 74 R Pescado cocido /17 215 = . / . =0 079 0 070 .13
/54 1007 /108 1546
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Modulo de Principios de Epidemiología
Pa rece cla ro q u e la exp o sició n q u e se a socia co n m á s fu erza a l h ech o d e en fe rm a r es e l consumo de
, pescado crudo así como el consumo de agua no .tratada
.El riesgo relativa de 4 90 nos indica que la.probabilidad de desarrollar cólera es de 3 90
veces mayor en los sujetos que consumieron
.pescado crudo que en los que no lo consumieron
El riesgo de presentar cólera fue casi tres veces mayor en aquellos que consumieron agua no tratada
.que aquellos que no la consumieron
,A la vista de los demás riesgos relativos esta evidencia apunta hacia una implicación causal de
estos productos en el brote de cólera en estas.comunidades amazónicas
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EJERCICIO
• Afectadas: Mujeres gestantes.• Factor de riesgo: Bajo peso al nacer
(B.P.N) .• (Menor de 2.500 gr. de peso al
nacer).• Enfermos: n(1.556).• No enfermos: n(16.910).• Población total: 18.466.
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Modulo de Principios de Epidemiología
• Enfermo n(1.556) No enfermon (16.910)
------------------------------------------------------------------------------------------ Expuesto / no expuesto
Expuesto / No expuesto
EXPUESTO NO
EXPUESTO
INCISOEXPUESTO NO
EXPUESTO
13,124,415,6
56.8
1.542,91.531,61.540,4
1.499,2
ABC
D
7,17,22,1
31,0
16.902,916.902,816.907,9
16.879
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• A: madres adolescentes (menores de17 años)
• B: Enfermedad de la placenta.• C: Sin atencion perinatal.• D: Atencion prenatal tardia ( a partir
de los 5 meses).
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Tabla A
Enferm
o
No
enfermoExpuesto
13,1 7,1 20,2 Noexpuesto
1.542,9 16.902,9
18.445,81.556 16.910 18.466
Tabla B
Enferm
o
No
enfermoExpusto 24,4 7,2 31,6 Noexpuesto
1.531,6 16.902,8
18.434,41.556 16.910 18.466
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Modulo de Principios de Epidemiología
Tabla C
Enferm
o
No
enfermoExpuesto
15,6 2,1 17.7
NoExpuest
o
1.540,4 16.907,9
18.448,3
1.556 16.910 18.466
Tabla D
Enferm
o
No
enfermoExpuesto
5,.8 31,0 87.8
Noexpuesto
1.499,2 16.879 18.378,2
1.556 16.910 18.466
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Métodos de asociación
• A: 13,1/20,1 = 0,64851.542,9/18.445,8= 0,0836= 7.757.2
B: 24,4/31,6= 0,77221.531,6/18.434,4= 0,0831
= 9.2924
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Modulo de Principios de Epidemiología
• C : 15,6/17,7= 0,88141.540,4/ 18.448,3= 0,0835= 10.5557
D: 56,8/ 87,8= 0,6469
1.499.2/18.378,2 = 0.0816= 7.9277
Comparación de dos promedios:
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Modulo de Principios de Epidemiología
Comparación de dos promedios:La Prueba Z
• Después de un brote de malaria, un centro de salud realiza
un programa de tamizaje en el cual 150 frotis sanguíneosde niños de 1 a 4 años de edad son examinados paradetectar la presencia de parásitos Plasmodiumfalciparum.
• El centro de salud estaba interesado en saber si la infección
por P falciparum disminuye los niveles de hemoglobinaen los niños de la Comunidad.• Los datos que resumen la situación descrita son los
SiguientesNiños con Malaria
(Grupo 1)
Niños sin Malaria
(Grupo 2)Tamaño del grupo(n) 70 80Promedio(x) 10,6 11,5
Desviación estándar(DE) 1,4 1,3
• De
sde el punto de vista estadístico el interés del centro de salud
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Modulo de Principios de Epidemiología
Desde el punto de vista estadístico, el interés del centro de saludconsiste en saber si existe o no diferencia entre los promediosde hemoglobina observados en los dos grupos de niños.
•
•
•
•
•
( , ),Si el valor de Z calculado es mayor que el Z crítico 1 96 se rechaza la hipótesis nula y se concluye que la diferencia observada es
% ( < , ).estadísticamente significativa con 95 de confianza p 0 05,Reemplazando
, ( %), ,El resultado es significativo al nivel 0 05 5 puesto que 4 06 es
, ( )mayor que 1 96 en esta prueba se considera el valor absoluto , %n consecuencia se puede afirmar con 95 de confianza que
a infección por P falciparum disminuye los niveles de.emoglobina en los niños afectados
(>Esta prueba se emplea sólo cuando ambas muestras son grandes 30 en).cada grupo
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Comparación dedos
proporciones:La prueba
de chicuadrado
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Modulo de Principios de Epidemiología
• Como se indica en seccionesprevias , la proporción de laspruebas de significado estadístico
es determinar si la presencia de unfactor de riesgo evaluado estaefectivamente relacionada con la
frecuencia de la enfermedad y noes debida a los efectos del azar.
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Tabla 2x2
Enfermo o enfermo
Expuesto a b + b
o expuesto c d + d
+ c + d + + +b e
d
f t
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• a= enfermos expuestos• b= sanos expuestos•
c= enfermos no expuestos• d=sanos no expuestos•
• a + c= total de enfermos• b + d= total de sanos• a + b= total de expuestos• c + d= total de no expuestos n= total de sanos controlados
(a+b+c+d)
Tabla 2 por 2 de un estudio para
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Tabla 2 por 2 de un estudio paraevaluar la asociación entre la
exposición a un factor de riesgo y una
enfermedad o daño a la salud• A partir de esta tabla, la asociación
entre exposición y enfermedad seexplora estadísticamente con laprueba de chi cuadrado cuya formulaes la siguiente.
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• donde "O" es el valor observado y "E"el valor esperado para cada una de
las celdas del cuadro. El valorobservado de obtiene de multiplicarlos totales marginales de cada celdadividiéndolo luego entre el total delcuadro. De tal manera, el valoresperado para la celda "a" secalcularía como: (a+c)(a+b)/n. El
valor de la diferencia entre O y "E"se eleva al cuadrado para eliminarlos valores negativos (que
cancelarían los valores positivos). se
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• El valor de chi cuadrado calculado deesta manera (observado) también se
compara con un valor tabulado(esperado), tomado de ladistribución de probabilidades
teórica y que corresponde al valorque se esperaría encontrar si losresultados observados ocurrieranpuramente por azar. A este valor se
le llama valor crítico: si el valorobservado es mayor que el valorcrítico se concluye que la diferencia
observada no es debida al azar y se
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• El valor crítico indica el valor designificancia de la prueba, que
expresa la probabilidad de que ladiferencia observada haya ocurridopor azar. Usualmente esta
probabilidad se fija en un 5% ydenota como p< 0, 05. Elcomplemento de esta probabilidad sellama nivel de confianza en general95%. Para decidir sobre lasignificancia estadística de laasociación observada o la diferencia
en la frecuencia de exposición, se
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• Si el valor de X2 calculado es mayorque el X2 crítico , se rechaza lahipótesis nula y se concluye que ladiferencia observada es
estadísticamente significativa con95% de confianza .
• Esta decisión en estadística
corresponde a rechazar o aceptar lahipótesis nula o de no diferencia.
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CONCLUSIONES
• Las principales pruebas estadísticasque se utilizan para asociar laexposición a un factor y el desarrollo
de una enfermedad son: prueba dechi cuadrado, riesgo relativo y Laprueba Z.
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• Estas pruebas estadísticas utilizancomo fuente los estudios de cohorte ycasos-control ya que permite
demostrar no solo si existe asociación
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BIBLIOGRAFIA
• Organización Panamericana de laSalud. Módulo de Principios deEpidemiología para el Control
de Enfermedades, segundaedición. Washington D.C.: OPS, ©2002, 26 p. -(Serie PALTEX para
Técnicos Medios y Auxiliares Nº 24).
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