Gestión docente en el aula

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Page 2: Gestión docente en el aula

La Normalización

• Procura enseñarles a los alumnos a comportarsecorrectamente en medio de las circunstancias enque se encuentren.

• Creación de hábitos:

1. Toma de conciencia.

2. Cuidado de las cosas.

3. El respeto.

4. Uso adecuado de los recursos.

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Las 3 etapas de la normalización

• Observación

• Repetición

• Tomar conciencia

• “El educador debe ser riguroso, en las exigencias de la normalización en la sala de clases, esta debe ser en forma permanente durante toda la rutina”.

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“Para conseguir un clima favorable para la educación debemos tener en cuenta”

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“Silencio y concentración durante el trabajo personal”

Trabajaré con cariño y dedicación y así mis trabajos quedarán mucho mejor.

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“No digas nada si tus palabras no son tan dulces como la miel”Anónimo

• Siempre pediré “Por favor” y daré las “gracias”

• No le arrebataré los juguetes o materiales a miscompañeras.

• Pediré disculpas si lastimo algún compañero(a), no seréagresivo(a) ni participaré en juegos bruscos. Respetaréa todos por igual.

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“Promover la autoestima”

• “Yo soy linda, soy hermosa, soy creación de Dios y las palabras feas me resbalan”

• Promover el dialogo que en una primera instancia lehagan saber al compañero(a) lo que les molesta.

• Si persiste conversar con la profesora (or).

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“Comprender que las normas nos hacen más felices a todos”

Sin normas Con normas

“Comprender que las normas nos hacen más felices a todos”

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“La clase debe contar con una estructura básica”

• Formación

• Saludo

• Recordar normas para la sana convivencia

• Preparar materiales (tiempo)

• Fecha

• Recordar lo visto en la clase anterior

• Objetivo de la clase el día de hoy

• Que se espera de las alumnas

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Para terminar la clase

• Una retroalimentación “Que aprendieron hoy”

• Autoevaluación; que permita a la alumna ser participe de sus aprendizajes y estar clara con respecto a lo que aprendió.