Guia Curricular Presentacion DE
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Guía para Integrar Guía para Integrar las Destrezas de Información las Destrezas de Información al Currículo al Currículo Efraín Flores, MLS Efraín Flores, MLS Purísima Centeno, MIS Purísima Centeno, MIS
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Guiacutea para IntegrarGuiacutea para Integrarlas Destrezas de Informacioacutenlas Destrezas de Informacioacuten
al Curriacuteculoal CurriacuteculoEfraiacuten Flores MLSEfraiacuten Flores MLS
Puriacutesima Centeno MISPuriacutesima Centeno MIS
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Objetivos del Tallerbull Relacionar a los maestros bibliotecarios con el contenido de
la Guiacutea para Integrar las Destrezas de Informacioacuten
bull Identificar competencias indicadores de ejecucioacuten y
teacutecnicas de assessment para planificar una unidad de
ensentildeanza que integre las destrezas de informacioacuten
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Misioacuten y metas del Programa
Misioacuten
Contribuye a la formacioacuten de aprendices de por vida
promoviendo que el estudiante utilice las ideas y la
informacioacuten considerando los valores eacuteticos de la sociedad
Metas
ndash Lograr integrar efectivamente las destrezas de
informacioacuten a las diversas aacutereas curriculares
Se incluyen soacutelo las metas relacionadas con destrezasde informacioacuten
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Misioacuten y metas del Programa cont
ndash Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de
informacioacuten con el propoacutesito de que tomen decisiones
bien informadas
ndash Lograr que el individuo respete la libertad intelectual
y el libre acceso a la informacioacuten como parte de la
responsabilidad ciudadana
ndash Lograr que el individuo utilice la alta tecnologiacutea como
un medio para acceder informacioacuten actualizada que seapertinente a sus necesidades acadeacutemicas y personales
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Queacute son Destrezas de Informacioacutenbull Habilidad de reconocer cuaacutendo se
necesita informacioacuten coacutemolocalizarla evaluarla y usarlaefectivamente para solucionar unproblema
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Estaacutendares de Excelencia
Programa Servicios Bib y de Inf 1 Expresioacuten de la necesidad de
informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash Ejemplo de planes de integracioacuten
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Estaacutendar deExcelencia
Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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10-127-94-6K-3Materia
Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Objetivos del Tallerbull Relacionar a los maestros bibliotecarios con el contenido de
la Guiacutea para Integrar las Destrezas de Informacioacuten
bull Identificar competencias indicadores de ejecucioacuten y
teacutecnicas de assessment para planificar una unidad de
ensentildeanza que integre las destrezas de informacioacuten
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Misioacuten y metas del Programa
Misioacuten
Contribuye a la formacioacuten de aprendices de por vida
promoviendo que el estudiante utilice las ideas y la
informacioacuten considerando los valores eacuteticos de la sociedad
Metas
ndash Lograr integrar efectivamente las destrezas de
informacioacuten a las diversas aacutereas curriculares
Se incluyen soacutelo las metas relacionadas con destrezasde informacioacuten
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Misioacuten y metas del Programa cont
ndash Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de
informacioacuten con el propoacutesito de que tomen decisiones
bien informadas
ndash Lograr que el individuo respete la libertad intelectual
y el libre acceso a la informacioacuten como parte de la
responsabilidad ciudadana
ndash Lograr que el individuo utilice la alta tecnologiacutea como
un medio para acceder informacioacuten actualizada que seapertinente a sus necesidades acadeacutemicas y personales
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Queacute son Destrezas de Informacioacutenbull Habilidad de reconocer cuaacutendo se
necesita informacioacuten coacutemolocalizarla evaluarla y usarlaefectivamente para solucionar unproblema
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Estaacutendares de Excelencia
Programa Servicios Bib y de Inf 1 Expresioacuten de la necesidad de
informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash Ejemplo de planes de integracioacuten
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Estaacutendar deExcelencia
Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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Estudios Sociales
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Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Misioacuten y metas del Programa
Misioacuten
Contribuye a la formacioacuten de aprendices de por vida
promoviendo que el estudiante utilice las ideas y la
informacioacuten considerando los valores eacuteticos de la sociedad
Metas
ndash Lograr integrar efectivamente las destrezas de
informacioacuten a las diversas aacutereas curriculares
Se incluyen soacutelo las metas relacionadas con destrezasde informacioacuten
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Misioacuten y metas del Programa cont
ndash Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de
informacioacuten con el propoacutesito de que tomen decisiones
bien informadas
ndash Lograr que el individuo respete la libertad intelectual
y el libre acceso a la informacioacuten como parte de la
responsabilidad ciudadana
ndash Lograr que el individuo utilice la alta tecnologiacutea como
un medio para acceder informacioacuten actualizada que seapertinente a sus necesidades acadeacutemicas y personales
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Queacute son Destrezas de Informacioacutenbull Habilidad de reconocer cuaacutendo se
necesita informacioacuten coacutemolocalizarla evaluarla y usarlaefectivamente para solucionar unproblema
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Estaacutendares de Excelencia
Programa Servicios Bib y de Inf 1 Expresioacuten de la necesidad de
informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash Ejemplo de planes de integracioacuten
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Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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10-127-94-6K-3Materia
Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Misioacuten y metas del Programa cont
ndash Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de
informacioacuten con el propoacutesito de que tomen decisiones
bien informadas
ndash Lograr que el individuo respete la libertad intelectual
y el libre acceso a la informacioacuten como parte de la
responsabilidad ciudadana
ndash Lograr que el individuo utilice la alta tecnologiacutea como
un medio para acceder informacioacuten actualizada que seapertinente a sus necesidades acadeacutemicas y personales
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Queacute son Destrezas de Informacioacutenbull Habilidad de reconocer cuaacutendo se
necesita informacioacuten coacutemolocalizarla evaluarla y usarlaefectivamente para solucionar unproblema
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Estaacutendares de Excelencia
Programa Servicios Bib y de Inf 1 Expresioacuten de la necesidad de
informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
8142019 Guia Curricular Presentacion DE
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash Ejemplo de planes de integracioacuten
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Estaacutendar deExcelencia
Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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10-127-94-6K-3Materia
Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Queacute son Destrezas de Informacioacutenbull Habilidad de reconocer cuaacutendo se
necesita informacioacuten coacutemolocalizarla evaluarla y usarlaefectivamente para solucionar unproblema
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Estaacutendares de Excelencia
Programa Servicios Bib y de Inf 1 Expresioacuten de la necesidad de
informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash Ejemplo de planes de integracioacuten
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Estaacutendar deExcelencia
Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
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Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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Comercio
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Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
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informacioacuten
2 Acceso a la informacioacuten
3 Aplicacioacuten de la informacioacuten
4 Comunicacioacuten del resultado de lainvestigacioacutenSe incluyen soacutelo los estaacutendares relacionados condestrezas de informacioacuten
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
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Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
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del estaacutendar
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
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Teacutecnicas de Assessment
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
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ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
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bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
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Estaacutendares Teacutecnicas
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
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Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Integracioacuten de lasDestrezas de Informacioacuten al Curriacuteculo
1 Definir la tarea
2 Acceso a lainformacioacuten
3 Aplicacioacuten dela informacioacuten
4 Evaluacioacuten delproceso y el producto
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Partes de la GuiacuteaIntroduccioacuten
Estaacutendares de Excelenciabull Estaacutendares de Contenido
ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
ndash Teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
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Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
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ndash 7-9ndash 10-12
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complejos son los indicadores de cadacompetencia
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
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Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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Comercio
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ndash Competencias
raquo Indicadores de Ejecucioacuten ndash K-3 4-6 7-9 y 10-12
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
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3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
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complejos son los indicadores de cadacompetencia
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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10-127-94-6K-3Materia
Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Estaacutendar deExcelencia
Estaacutendar deContenido
Competencias
Indicadores deejecucioacuten
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
ndash K-3
ndash 4-6
ndash 7-9ndash 10-12
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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1 Expresioacuten de necesidad de informacioacutenEstaacutendar de contenido 1 El estudiante es capaz deidentificar expresar y solicitar la informacioacuten que suple
sus necesidades acadeacutemicas y personales
2 Acceso a la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 2 El estudiante es capaz deutilizar las estrategias efectivas que le permiten accedera la informacioacuten requerida
Estaacutendares de Contenido
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
del estaacutendar
bull Estaacuten ordenadas de menor a mayorcomplejidad
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
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bull Al igual que las competencias entremaacutes alto el nivel de estudio maacutes
complejos son los indicadores de cadacompetencia
Indicadores de ejecucioacuten
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Teacutecnicas de Assessment
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
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de las materias acadeacutemicas
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Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
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Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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1 Aplicacioacuten de la informacioacuten
Estaacutendar de contenido 3 El estudiante es capaz de crear unproducto de informacioacuten que satisfaga sus necesidades
acadeacutemicas y de la vida diaria
3 Comunicacioacuten del resultado de la investigacioacuten
Estaacutendar de contenido 4 El estudiante es capaz de presentar
en forma oral y escrita y visual los resultados de su investigacioacuten
con el propoacutesito de difundir la informacioacuten
Estaacutendares de Contenido
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
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existen modelos concretos que se
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bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
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ndash Indicador deejecucioacuten
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El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
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Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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actividades que ilustran coacutemo pueden
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de las materias acadeacutemicas
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Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Competenciasbull Cada estaacutendar estaacute compuesto por varias
competencias
bull Las competencias son partes o segmentos
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
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EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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actividades que ilustran coacutemo pueden
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Salud
Muacutesica
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Kindergarten
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Comercio
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Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Indicadores de ejecucioacutenbull Para cada competencia existen
indicadores por niveles acadeacutemicos
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informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
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Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
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EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Actividades
Actividad de Assessment
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
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existen modelos concretos que se
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bull Competencia 2 bull Competencia 2
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Estaacutendares Teacutecnicas
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El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
Solicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
Estaacutendar de contenido 1
bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
bullSolicita informacioacutengeneral sobre el tema paraclarificarlo
Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
integrarse los estaacutendares del Programa
de Servicios Bibliotecarios y de
Informacioacuten (PSBI) con los estaacutendares
de las materias acadeacutemicas
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10-127-94-6K-3Materia
Estudios Sociales
Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
Comercio
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Secciones del plan de integracioacuten
Introduccioacuten
Estaacutendar de contenido competencia e
indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
Tiempo aproximado
Actividades
Actividad de Assessment
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Teacutecnicas de Assessment
bull Esta guiacutea provee una seccioacuten de
ejemplos concretos de teacutecnicas deldquoassessmentrdquo
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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Pareo de Estaacutendares conTeacutecnicas de Assessment
bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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Estaacutendar de contenido 1
El estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
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Indicador de ejecucioacuten k-3Solicita orientacioacuten al
bibliotecario escolar y almaestro sobre posiblesfuentes o lugares que lefaciliten encontrar la
informacioacuten que necesita
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bullEl estudiante es capaz deidentificar expresar ysolicitar la informacioacuten quesuple sus necesidadesacadeacutemicas y personales
Competencia 2
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Ejemplo de teacutecnicabullEntrevista
EstaacutendaresEstaacutendares TeacutecnicasTeacutecnicas
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Planes de integracioacutenPlanes de integracioacuten
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Planes de IntegracioacutenSe incluyen 15 ejemplos de planes de
actividades que ilustran coacutemo pueden
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Ingleacutes
Salud
Muacutesica
Artes Visuales
EspantildeolCiencia
Matemaacutetica
Kindergarten
Economiacutea Domeacutestica
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indicador de ejecucioacuten del PSBI
Estaacutendar de contenido e indicador de ejecucioacuten
de la materia con la cual se integra el PSBI
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Actividades
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Teacutecnicas de Assessmentbull Se usan asiacute
ndash En los indicadores de cada competenciase sugieren teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
ndash En la seccioacuten teacutecnicas de ldquoassessmentrdquo
existen modelos concretos que se
pueden reusar
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bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
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ndash Teacutecnicas deAssessment
Estaacutendares Teacutecnicas
ndash Indicador deejecucioacuten
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bull Estaacutendar 1 bull Estaacutendar 1
bull Competencia 2 bull Competencia 2
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