GUIA PARA LA ELABORACION

DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

REQUISITOS DE PRESENTACION DEL TRABAJO DE GRADOPARA SUSTENTACION

Características:

• 2.6 Normas ICONTEC

• Papel blanco tamaño carta

• Impresión a tinta (Color y Negro)

• 2 Copias Empastado en Belovinder.

• 2 CD en formato Word.

• Paz y Salvo diligenciado.

REQUISITOS DE PRESENTACION DEL TRABAJO DE GRADOPARA SUSTENTACION

Proyecto de Investigación como trabajo de grado

Paginas Preliminares• Tapas o Pastas• Guardas• Hoja Resumen• Cubiertas• Acta de Sustentación• Dedicatoria• Agradecimiento• Contenido• Listas Especiales

REQUISITOS DE PRESENTACION DEL TRABAJO DE GRADOPARA SUSTENTACION

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Descripción ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Dónde se ubica? ¿Cuáles son sus elementos? ¿Por qué es factible y viable? ¿Cuál es su situación problemática más inmediata?

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1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

1.3 OBJETIVOSNIVELES DE LOS OBJETIVOS ACCIÓN SIGNIFICADO

PERCEPTUAL EXPLORAR IndagarRevisar

ObservarRegistrar

DESCRIBIR CodificarEnumerarCodificarClasificarDefinir

APREHENSIVO COMPARAR DiferenciarAsemejarCotejar

ANALIZAR DesglosarCriticar

COMPRENSIVO EXPLICAR EntenderComprender

PREDECIR PreverPronosticar

Predecir

PROPONER PlantearFormularDiseñar

INTEGRATIVO MODIFICAR CambiarAplicarMejorar

CONFIRMAR VerificarDemostrar

Probar

EVALUAR ValorarEstimarAjustar

1.3 OBJETIVOS

¿QUÉ SE QUIERE SABER? ¿QUÉ OBJETIVO PLANTEAR?

¿CÓMO ES? ¿QUIÉNES SON? ¿CUÁNTOS HAY? DESCRIBIR: CODIFICAR, ENUMERAR, CLASIFICAR, IDENTIFICAR, DIAGNOSTICAR.

¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ESTOS GRUPOS? COMPARAR: ASOCIAR, DIFERECIAR.

¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN ESTE FENÓMENO? ANALIZAR: CRITICAR.

¿POR QUÉ OCURRE ESTE FENÓMENO? ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS QUE LO ORIGINARON?

EXPLICAR: ENTENDER, COMPRENDER.

¿CÓMO SE PRESENTARÁ ESTE FENÓMENO DADAS LAS SIGUIENTES CIRCUNSTANCIAS

PREDECIR: PREVEER, PRONOSTICAR.

¿CUÁLES DEBEN SER LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE PROYECTO QUE ME PERMITAN LOGRAR LOS OBJETIVOS X Y Z?

PROPONER: PLANTEAR, FORMULAR, DISEÑAR, PROYECTAR, CREAR, PROGRAMAR.

¿QUÉ CAMBIOS SE PUEDEN PRODUCIR EN ESTE FENÓMENO CON LA APLICACIÓN DE ESTE PROGRAMA?

MODIFICAR: CAMBIAR, ORGANIZAR, MEJORAR, PROMOVER.

¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ESTOS DOS FACTORES? CONFIRMAR: VERIFICAR, COMPROBAR, DEMOSTRAR.

¿HASTA QUÉ PUNTO EL DISEÑO DE ESTE PROGRAMA ESTÁ ALCANZANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS?

EVALUAR: VALORAR.

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1.3.1OBJETIVO GENERAL1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS1.4 JUSTIFICACION

• ¿Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta investigación? O bien ¿Para qué servirá esta investigación?

• ¿Qué aporta de nuevo esta investigación? • ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará? • ¿Quiénes serán los beneficiarios y de que modo? • ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación? • ¿Cuál es su utilidad? • ¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos? • ¿Porque es significativo este problema de investigación? • ¿Permitirá llenar algún hueco de conocimiento? • ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios? • ¿Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? • ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población o fenómeno? • ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?

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2. MARCO TEORICOFunciones del marco teórico

• El marco teórico para el caso específico del programa en Orientación Vocacional y Ocupacional consta:

• Antecedentes• Marco Contextual• Bases Teóricas• Marco Conceptual• Marco Legal• Glosario

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Contenido:

• Resumen (80-100 Palabras).• Introducción• 1. Problema• 1.1 Descripción del problema• 1.2 Formulación del problema• 1.3 Objetivos• 1.3.1 Objetivo General• 1.3.2 Objetivos Específicos• 1.4 Justificación• 2. Marco Teórico• 2.1 Antecedentes• 2.2 Marco Contextual• 2.3 Bases Teóricas• 2.4 Marco Conceptual• 2.5 Marco Legal

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Contenido:

• 2.6 Glosario• 3. Metodología• 3.1 Tipo de Investigación• 3.2 Población• 3.3 Muestra• 3.4 Técnicas para la recolección de información• 3.5 Procesamiento de la información• 4. Resultados de la Investigación• 5. Propuesta (opcional)• 6. Conclusiones• 7. Recomendaciones• Bibliografía• Anexos (En caso de que existan