I. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO: Construcción Escuela Primaria Colonia Romec, San José Chacayá, Sololá.

2.-UBICACIÓN DEL PROYECTO: Colonia Romec, San José Chacayá,

Sololá.

3.- ENTIDAD QUE PRESENTA Municipalidad de San José Chacayá, Sololá.

4.- UNIDAD EJECUTORA: Municipalidad de San José

Chacayá, Sololá. 5.- BENEFICIARIOS:

DIRECTOS: Población actual de la Colonia 222 habitante Población Futura a 10 años 493 habitante INDIRECTOS: Población municipal 4,433 habitantes

6.- ETAPA DEL PROYECTO: Perfil 7.- TIPO DE PROYECTO: Si forma capital fijo

8.-COSTO TOTAL DEL PROYECTO: Q. 917,435.00

9.- FINANCIAMIENTO: CODEDE Q 887,435.00 COMUNIDAD Q. 5,000.00 MUNICIPALIDAD Q. 25,000.00

TOTAL Q. 917,435.00

10.-SECTOR: Infraestructura

1. DIAGNÓSTICO 1.1 ANTECEDENTES

La comunidad Colonia Romec, se encuentra en el área norte del

municipio de San José Chacayá a una distancia 7 kilómetros en vía Chuiquel y 22 kilómetros en la vía de Santa Lucía Utatlán desde la Cabecera Municipal. Situada a 2,351 sobre el nivel del mar en las coordenadas latitudinales 14009´ 01.34” Norte y longitudinales 91013´ 28.70” Oeste.

La Colonia Romec colinda al norte, sur, este y o este con la aldea San Juan Argueta, del municipio de Sololá.

Los comunitarios de la Colonia realizan distintas asambleas, donde

detectan las distintas necesidades que tiene la comunidad. Entre las diferentes necesidades aparece la Construcción de una Escuela Primaria, la petición de los comunitarios está basada en la realidad, ya que la comunidad da prioridad a este proyecto. Los padres de familia y la comunidad, por la falta de recursos, no son capaces de construir el edificio escolar. Los mismos en común acuerdo manifiestan en apoyar la ejecución del proyecto priorizado.

Actualmente en la comunidad no se cuenta con instalaciones de una

Escuela Primaria de todos los grados, esto no permite a los habitantes mejorar la calidad de vida. En la comunidad es necesario tener un lugar adecuado para que los niños reciban una educación de buena calidad y poder realizar actividades educativas, ya que de esa manera se puede disminuir el analfabetismo tanto en la población estudiantil como también en la comunidad en general.

Por lo que se ve la necesidad de construir una escuela primaria, para

que todos los niños de la comunidad reciban una oportunidad de estudio, contando con edificios en condiciones adecuadas.

Por lo que han solicitado a las autoridades municipales el proyecto de

“Construcción Escuela Primaria Colonia Romec, San José Chacayá, Sololá”, a raíz de esa necesidad las autoridades municipales han tomado en cuenta dicha petición y le darán el trámite correspondiente ante diversas instituciones de gobierno y municipal.

1.2 Identificación de la Problemática a Resolver:

De acuerdo al análisis realizado con la comunidad utilizando el árbol de problemas (adjunto a perfil en anexos), se detectó que en la Colonia Romec, no se cuenta con una infraestructura de escuela primaria. Una problemática sentida en la Colonia Romec, a medida que la población ha crecido, todos los niños y niñas de la comunidad se les hace difícil asistir en un centro educativo, esto se da por no contar con un centro educativo local. Actualmente se ve la necesidad de construir una escuela para el nivel primario

para que todos los niños reciban una educación de buena calidad y que tengan una alta participación en la Escuela. La comunidad ha priorizado esta necesidad como parte del desarrollo integral de la Colonia, los alumnos/as corren riesgo al dirigirse a otros centros educativos durante el ciclo escolar. Actualmente los niños y niñas salen a temprana hora para dirigirse a la escuela, la cual es muy dificultoso para los padres de familia encaminar a los mismos, ya que la ruta es transitada por vehículos. Durante el traslado de los/las alumnas sufren los cambios climáticos, ya que el recorrido es diario. Los habitantes de la comunidad priorizan esta necesidad de la Construcción del edificio escolar, para que los niños y niñas tengan una oportunidad a nivel local. Este proyecto es de impacto comunitario, ya que viene a fortalecer la calidad de vida de todos los habitantes, especialmente a los niños y niñas de la Colonia Romec, contando con instalaciones adecuadas y cómodas para que los niños y niñas reciban una enseñanza de calidad.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

EFECTOS

Baja calidad de la educación

Niños y niñas con baja autoestima

Bajos niveles de aprendizaje y rendimiento escolar de los niños

Condiciones inadecuadas para los alumnos

Incremento de la vulnerabilidad infantil

Mala calidad de vida

Insuficiencia en la Infraestructura Escuela Primaria

PROBLEMA CENTRAL

Bajo nivel de desarrollo

Subdesarrollo de la comunidad

Escasa infraestructura educativa

Falta de recursos económicos

CAUSAS

ANÁLISIS Y GRÁFICA DEL ÁRBOL DE OBJETIVO

ÁRBOL DE OBJETIVOS

FIN

Buena calidad de la educación

Niños y niñas con alta autoestima

Altos niveles de aprendizaje y rendimiento escolar

Condiciones adecuadas para los alumnos

Alto rendimiento de la población infantil

Buenas condiciones para un mejor desarrollo

Construcción de Escuela

Primaria

OBJETIVO GENERAL

Alto nivel de desarrollo de la comunidad

Crecimiento en el desarrollo

Edificios en buenas condiciones

Obtener apoyo Económico

MEDIO

1.3 Caracterización del área de influencia 1.3.1 Descripción Geográfica.

MACRO LOCALIZACIÓN

El proyecto se realizará en la Región VI Sur occidente, Departamento de Sololá, en el municipio de San José Chacayá el cual se localiza al oriente de la cabecera departamental de Sololá que tiene una extensión territorial de 34 kilómetros cuadrados y una altura sobre el nivel del mar de l,500 a 2,248 metros. El Municipio de San José Chacayá cuenta con 10 centros poblados, siendo estos un pueblo que es la cabecera y nueve comunidades rurales.

MICRO LOCALIZACIÓN

El Municipio de San José Chacayá está situado en el occidente de la República, en el departamento de Sololá, a una distancia de la ciudad capital de entre 146 y 157.5 kilómetros, según por qué carretera se vaya. Tiene una extensión territorial de 44 kilómetros cuadrados, equivalente al 4.15% y colinda con otros tres Municipios del mismo departamento: Al Norte y al Este con Sololá, al Sur con Santa Cruz la Laguna y al Oeste con Santa Lucía Utatlán.

Como llegar a la comunidad:

De A Kms. Medio

Guatemala Sololá 158.5 Kms.

Carretera asfaltada vía Encuentros pasando por Panajachel.

San José Chacayá

(Ver mapa de ubicación en la página siguiente).

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA REGIÓN VI (SUR-OCCIDENTE), DEPARTAMENTO DE SOLOLÁ Y MUNICIPIO DE SAN JOSE CHACAYÁ.

REPÚBLICA DE GUATEMALA

Departamento de Sololá

Sololá

(Cabecera)

Municipio de San José Chacayá

1.3.2 ASPECTO SOCIOECONÓMICO

Actualmente la carencia de éste proyecto afecta principalmente a la población de la Colonia Romec, siendo de escasos recursos económicos, siendo los afectados: 222 habitantes y que según su género 48.03% son mujeres y la población masculina un total de 51.67%, como se puede decir que la población es muy joven, menor de 20 años: en la comunidad hay un 11.02% de niños menores de 4 años, un 22.83% de 5 a 14 años, y un 18.11% de jóvenes de 15 a 19 años. En resumen, se puede decir que la población de la Colonia Romec es mayoritariamente masculina y joven.

En la Colonia Romec viven 28 familias, con un promedio de 4 a 5

miembros por familia. El idioma predominante en las familias es el Kakchiquel y el Quiche, además también hablan el castellano.

El nivel de escolaridad de los habitantes de la colonia Romec, es muy bajo ya que la mayor parte de la población adulta no tuvo posibilidades de recibir educación Primaria y que no tienen la oportunidad de leer y escribir. Este problema afecta principalmente a las mujeres, actualmente no funciona ningún programa de alfabetización en la comunidad.

La distribución de ingresos familiares por número de hogares y centros

poblados muestra que el 18% de las familias del Municipio obtienen ingresos mensuales que oscilan entre Q 1.00 a Q 500.00; 52% de Q 501.00 a Q 1,000.00 y de Q 1,001.00 a Q 1,500.00; al 30% restante no se le califica como pobre porque sus ingresos sobrepasan los Q 1,500.00 mensuales. Con respecto al nivel de pobreza se puede indicar que el 70% de hogares se encuentran en dicho nivel, es decir, no logran cubrir sus necesidades básicas. Fórmula para establecer la tasa de crecimiento Actualmente nos basamos en los datos del Instituto Nacional de Estadística para el crecimiento poblacional, para el municipio de San José Chacayá la tasa de crecimiento es de 1.08 %. Fórmula para realizar proyecciones de población. La fórmula para las proyecciones es la siguiente:

1.3.3 SERVICIOS

En el Caserío Chuacruz existen los siguientes servicios:

Agua entubada

Energía Eléctrica

Caminos de terracerías

Caminos adoquinados

1.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Situación sin proyecto.

Actualmente por la falta de un edificio escolar los niños y niñas salen a temprana hora para dirigirse a la escuela, la cual es muy dificultoso para los padres de familia encaminar a los mismos, ya que la ruta es transitada por vehículos poniendo en riesgo su integridad física. Durante el traslado de los/las alumnas sufren los cambios climáticos, ya que el recorrido es diario y alejado. Actualmente el COCODE y los comunitarios de la Colonia Romec, unen esfuerzos para solucionar la problemática que viven los niños de la comunidad.

Situación con proyecto.

Con la ejecución del presente proyecto denominado “Construcción Escuela Primaria Colonia Romec, San José Chacayá, Sololá”, con este proyecto se contribuirá a mejorar la calidad de vida de los habitantes. Los niños en estas condiciones pueden recibir una educación de calidad y se mejorará la participación de los mismos en los centros educativos. Como también será de utilidad por la comunidad para la realización de actividades.

1.5 ANÁLISIS DE OPCIONES Identificación de Opciones:

Ante la problemática identificada, se plantearon tres posibles opciones las cuales son:

1. Construcción Escuela Primaria en la Colonia.

2. Construcción de centro de convergencia.

3. Construcción de cementerio general.

Opción Seleccionada:

Habiéndose evaluado las fortalezas y debilidades que presenta cada opción, se determinó que la iniciativa o alternativa más apropiada es la Construcción Escuela Primaria, considerando la mejor alternativa ya que tiene vida útil y mayor durabilidad.

Para seleccionar la alternativa de solución se tomó en cuenta lo siguiente:

Fortalezas: Se cuenta con la organización comunitaria. El terreno es propiedad de la comunidad. Los habitantes de la comunidad aportará mano de obra no calificada. Los materiales de construcción a utilizar, se comercializan en el área. Se cuenta con agua entubada. Se cuenta con energía eléctrica en la comunidad.

Debilidades: Los habitantes de la comunidad no cuentan con recursos

económicos para realizar proyectos de gran proyección.

Oportunidades: Apoyo de la Municipalidad. Aval del COMUDE Apoyo técnico de la municipalidad.

2. FORMULACION DEL PROYECTO:

2.1 Formulación Inicial: 2.1.1 Descripción del Proyecto.

El proyecto de construcción de escuela primaria consiste en las siguientes ambientes: 3 aulas de 8 x 7 mts, Una dirección de 4 x 4 mts, una sala de maestro de 5 x 4 mts, 2 baños de 2 x 2mts.

2.1.2 Objetivos del Proyecto Objetivo General.

Contribuir con el desarrollo Integral de la comunidad de la Colonia Romec, mejorando la cobertura educativa a través de una infraestructura con óptimas condiciones.

Objetivo Específico o inmediato.

Brindar un lugar de estudio y reuniones en donde la comunidad pueda

desarrollarse de una mejor manera.

Mejorar la calidad de educación para estudiantes a nivel comunitario.

Implementar la infraestructura que beneficiará a la comunidad, logrando mejorar las condiciones de vida de las familias.

Mejorar la calidad de vida de la población de la comunidad.

2.1.3 Metas o resultados

Construcción Escuela Primaria Colonia Romec, contribuyendo a mejorar

la calidad de vida de la población estudiantil.

Generar desarrollo a la Colonia, y poder de esta manera disminuir el analfabetismo, facilitando la accesibilidad a la educación.

2.2 ASPECTO DEL MERCADO. 2.2.1 proyectos productivos y/o sociales

Demanda.

Demanda Actual:

El grado de necesidad de este proyecto es prioritario, considerando que sin infraestructura educativa, los alumnos que estudian actualmente en centros educativos alejados, están en riesgo de sufrir accidentes y expuestos a enfermedades por el cambio climático durante el ciclo escolar, el cual no es apropiado, por lo tanto se quiere solucionar el problema que vendrá a beneficiar a 222 habitantes directos y a toda la población en general de la Colonia. Demanda futura: Se considera una demanda futura de 493 habitantes proyectados a 10 años, de acuerdo a la tasa de crecimiento del 1.08% del Instituto nacional de Estadística, lo que indica que hay un crecimiento sustancial de 13 habitantes por año. Conforme a la proyección de demanda futura se estima que se estarán construyendo más edificios y otros proyectos que se hará en beneficio de todos los habitantes. Oferta:

Oferta Actual

La realización del proyecto “Construcción Escuela Primaria Colonia Romec, San José Chacayá, Sololá”, dará una buena opción en cuanto a la educación que recibirán los alumnos de la comunidad, favoreciendo a la población estudiantil en varios aspectos que fortalecerán sus capacidades. Oferta Futura:

Con la ejecución de este proyecto, se ofrece una construcción de buena calidad, para cubrir con la demanda de alumnos de todos los grados a nivel primaria, ya que la educación es fundamental para poder desarrollarse y tener un mejor nivel de vida. Con este proyecto se ofrece una construcción con vida útil y de diseño a 10 años, lográndose satisfacer la demanda de la población actual (222 habitantes) y futura (493 habitantes), mejorando así las condiciones socioeconómicas de los mismos y un mejor nivel de vida. Además los habitantes de esta manera pueden utilizar el edificio escolar para realizar cualquier actividad.

Balance: Demanda/Oferta

2.3 ASPECTOS TÉCNICOS. 2.3.1 Localización.

Para seleccionar la localización del proyecto se han tomado en cuenta los siguientes aspectos:

- La comunidad actualmente cuenta con un camino de terracería, para el acarreo de materiales al lugar donde se necesita. Además la ubicación de este camino está a la orilla de la carretera.

- Se adoquinara el camino afectado, para evitar la emanación de polvo en esta comunidad, así como para evitar accidentes.

- la comunidad cuenta con Energía Eléctrica. - La topografía del camino en su mayoría es parcialmente quebrada.

- La comunidad cuenta con los respectivos derechos de paso. (Se adjunta croquis de la comunidad para la localización del proyecto)

2.3.2 Tamaño

El proyecto de construcción de escuela primaria consiste en las siguientes ambientes: 3 aulas de 8 x 7 mts, Una dirección de 4 x 4 mts, una sala de maestro de 5 x 4 mts, 2 baños de 2 x 2mts.

2.3.3 Tecnología En la ejecución del proyecto, participarán profesionales y mano de obra especializada, a efecto de garantizar los resultados de la misma. La tecnología a utilizar será de tipo tradicional y responderá a los métodos y sistemas de construcción.

Las materias primas estarán constituidas por materiales, los cuales serán adquiridos en los comercios cercanos a la población, se requerirá maquinaria y equipo especial, para la ejecución de obras complementarias para la consecución de los objetivos.

La comunidad cuenta con electricidad y los servicios necesarios para la ejecución del proyecto.

2.3.4 Ingeniería del proyecto

Se ha contemplado que durante la ejecución del proyecto se tendrán las supervisiones necesarias a cargo de personal especializado y contratado para esta tarea, con el propósito de detectar y corregir deficiencias, asimismo cuando el proyecto llegue a su fin se evaluará si se tomaron en cuenta las especificaciones técnicas, todo esto va incluido en el presupuesto de ejecución del proyecto.

2.3.5 Programación de la Ejecución

La ejecución del proyecto está programada para meses (Se adjunta al perfil, el cronograma de inversión y ejecución del proyecto).

2.3.6 Presupuesto.

RESUMEN DEL PRESUPUESTO

COSTO DIRECTOS

Costo de material Q.

Mano de obra directa Q.

Gastos admon. Q.

Utilidad Q.

Fianzas Q.

Supervisión Q.

TOTAL DEL PROYECTO Q

En hoja aparte, agregamos el presupuesto detallado del proyecto.

2.3.7 Fuente de Financiamiento

Para la ejecución del presente proyecto se cuenta con el aporte de la comunidad en mano de obra no calificada, aporte del CODEDE y Aporte de la Municipalidad. CODEDE Q. 887,435.00 COMUNIDAD Q. 5,000.00 MUNICIPALIDAD Q. 25,000.00

TOTAL Q. 917,435.00

2.3.8 Aspecto de cierre del proyecto. En el momento de la entrega del proyecto se hará una última evaluación juntamente con el Ingeniero supervisor, el alcalde y su concejo municipal para lo cual se levantará el acta de recibimiento y entrega respectiva.

2.4 Operación, Administración, mantenimiento y vida útil

2.4.1 Operación.

Estará a cargo de la comisión de Salud y Ambiente del COCODE de la comunidad.

2.4.2 Administración

La administración del proyecto estará a cargo de la Comisión de Salud y Ambiente quien coordinará los trabajos de limpieza y mantenimiento a través de jornales aportados por los propios comunitarios sin costo alguno, bajo la supervisión de la Municipalidad.

2.4.3 Mantenimiento y vida útil.

La vida útil del proyecto es de 10 años de acuerdo al diseño y crecimiento de la población.

(Presupuesto adjunto a perfil)

2.5 Aspectos Financieros.

Con respecto a este punto, la construcción no tendrá ningún ingreso, pero si gastos por la operación, administración y mantenimiento del proyecto, el cual estará a cargo de la comunidad y con el apoyo de la municipalidad.

2.6 Aspectos legales.

El Órgano de Coordinación del COCODE de la Colonia Romec, cuenta con los respectivos derechos de paso, a través de acta comunitaria.

El órgano de coordinación del Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE) como representante legal de la comunidad cuenta con su personería jurídica de acuerdo a la ley y está legalmente inscrito en el registro civil de la municipalidad de San José Chacayá.

2.7 Aspectos ambientales. El proyecto no tendrá un impacto negativo con relación a los aspectos ambientales, ya que es indispensable la construcción de un edificio escolar. Esta escuela será de gran beneficio a la comunidad, especialmente a la población estudiantil para que puedan recibir la enseñanza en óptimas condiciones como también evitarán el riesgo de enfermarse ante los cambios climáticos. Con respecto al impacto económico los vecinos aportará su mano de obra no calificada para la ejecución, operación y mantenimiento de este proyecto, provocando que estos días no tengan ningún ingreso para la economía familiar. Con respecto a los impactos en el medio biológico, no afectará los cultivos que están alrededor del terreno porque es propiedad de toda la comunidad donde se ejecutará el proyecto.

2.7.1 Medidas de Mitigación

Entre las medidas está la de Planificar la asignación responsabilidades

específicas al personal en relación con la implementación, operación,

monitoreo y control de las medidas de mitigación, para no involucrar a niños

durante la ejecución del proyecto. Los impactos que presenta a la hora de su

ejecución son más positivos que negativos por el tipo de proyecto y con

respecto a los daños no representará ningún daño significativo.

2.8 Criterios de Evaluación

2.8.1 Evaluación Cuantitativa (a) Para proyecto Productivos

El Valor Actual Neto (VAN) No aplica en este proyecto. La tasa Interna de retorno (TIR)

No aplica en este proyecto Relación Beneficio/Costo No aplica en este proyecto Análisis de sensibilidad

No aplica en este proyecto

(b) Proyectos sociales

Análisis Costo/Eficiencia (CE)

Con relación al parámetro básico de Costo por metro cuadrado para este proyecto, se estima en Q. 000.00 / metro cuadrado.- Evaluación Económica social.

Con respecto al costo de eficiencia y con respecto al costo total del proyecto la inversión por habitante de Q. 0000.00, tomando en cuenta la población proyectada a 10 años de 493 habitantes que corresponden a la vida útil del proyecto.