Impactos TIC en la educación

Nuevos espacios para la socialización

Necesidad de formación continua

Nuevas competencias tecnológicas

Nuevos modelos de enseñanza y

aprendizaje

Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan,

entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan

Medio de expresión y para la creación

(procesadores de textos y gráficos, editores de

páginas web y presentaciones

multimedia, cámara de vídeo

Auge de nuevos entornos virtuales de aprendizaje

Nuevos canales de comunicación e

información

Información multimedial

Canales de comunicación interpersonales y para el trabajo colaborativo y para el

intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)

Instrumento cognitivo y para procesar la información

Instrumento cognitivo y para procesar la información

Finalidades de Recursos TIC aplicados a la

didáctica

Material elaborado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje

Impulsado el contacto

Fomenta la observación, exploración e investigación

Formar docentes -

comunidad

Comunidad

Docentes

Estudiantes

Rompe viejos esquemas

Codifica mayor cantidad de

conocimientos

Enfoques evaluativos

Cuali-cuantitativos

Facilidad de acceso a la información

Cursos/talleres

Producción de contenido digital

Software Educativo

Videos Educativos

Proyectos Educativos

Micro-radiales

WebQuest

WebLog

http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation

Actividades de Aprendizaje

por medio de las TIC

Herramientas de escritorio

ContenidoMetodología

Evaluación

Docentes

Breves, claros y precisos

No exceder 10 pantallas a 800

x 600

Ajustado a la temática y al

currículo

Especificar Objetivos General y específicos

Apoya y refuerza el proceso educativo en una sola sesión de clase

Actividades coordinadas e interactivas

Inclusión de multimedia

Tipo de audiencia

Armonía en el diseño

Feedback

Conclusiones generadas

Palabras alentadoras

Símbolos

http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation

Desafíos en la promoción de las TIC en los escenarios de enseñanza

A nivel de la evaluación de impacto

Medir los resultados e impactos de las inversiones TIC

Promover un enfoque de análisis de resultado orientado

al insumo-proceso-producto

Promover evaluaciones formativas en torno a las

competencias TIC tanto en docentes como en estudiantes

Evaluación de impacto como redes de compromisos

Evaluación del aprendizaje de los programas y planes

educativo sin dejar de lado la calidad educativa

Importancia de la organización escolar

El estudiante debe participar de la planificación y auto-evaluación respecto a sus

propios objetivos

A nivel de la formación docente

Salto cualitativo en los enfoques y metodología de la enseñanza de los

futuros docentes (educación asincrónica)

Desarrollo de competencias TIC vinculadas a la pedagogía

Desarrollo de estándares para el ejercicio profesional de los docentes

El docente como promotor de inclusión social a través de la difusión del

conocimiento

A nivel metodológico

Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y formato digital como

una manera de optimizar los recursos disponibles y de fortalecer la red

Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias laborales en los

que el recurso tecnológico sea vertebral y que posibilite la aplicación de mecanismos de

articulación/vinculación para la homologación curricular entre los diferentes subsistemas de

educación tecnológica y formación profesional del país

Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes

didácticos elaborados con base a las TIC

Promover escenarios que permite a los estudiantes el aprendizaje del

comportamiento y habilidades, vinculadas al intercambio de situaciones que ayuden a su

formación

A nivel logístico

Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas ubicadas en todo el territorio

nacional

Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e instituciones

comunitarias para que estas tengan acceso a las TIC

A nivel económico

Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación

internacional para ampliar la conectividad y la cobertura digital

Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación

de los docentes a escala nacional

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE)

Ventajas Desventajas- Interés. Motivación. - Interacción. Continua actividad intelectual. - Desarrollo de la iniciativa. Se promueve un trabajo autónomo riguroso y metódico.- Aprendizaje a partir de los errores. - Mayor comunicación entre profesores y alumnos. - Aprendizaje cooperativo. - Alto grado de interdisciplinariedad. - Alfabetización digital y audiovisual. - Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. - Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Facilitan el desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.- Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

- Distracciones. - Dispersión. - Pérdida de tiempo. - Informaciones no fiables. - Aprendizajes incompletos y superficiales. - Diálogos muy rígidos. - Visión parcial de la realidad. - Ansiedad. - Dependencia de los demás.

http://www.peremarques.net/siyedu.htm

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS ESTUDIANTES)

Ventajas Desventajas- Atractivo. - Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. - Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. - Autoevaluación. - Mayor proximidad del profesor. - Flexibilidad en los estudios. - Instrumentos para el proceso de la información. - Ayudas para la Educación Especial. - Ampliación del entorno vital. Más contactos. - Más compañerismo y colaboración

- Adicción. - Aislamiento. - Cansancio visual y otros problemas físicos.- Inversión de tiempo. - Sensación de desbordamiento. - Comportamientos reprobables. - Falta de conocimiento de los lenguajes. - Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. - Virus. - Esfuerzo económico.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS PROFESORES)

Ventajas Desventajas- Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. - Individualización. Tratamiento de la diversidad. - Facilidades para la realización de agrupamientos. - Mayor contacto con los estudiantes. - Liberan al profesor de trabajos repetitivos. - Facilitan la evaluación y control. - Actualización profesional. - Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.- Contactos con otros profesores y centros.

- Estrés. - Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. - Desfases respecto a otras actividades. - Problemas de mantenimiento de los ordenadores. - Supeditación a los sistemas informáticos. - Exigen una mayor dedicación. - Necesidad de actualizar equipos y programas.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS CENTROS DE ENSEÑANZAS)

Ventajas Desventajas-Los sistemas de tele-formación pueden abaratar los costes de formación. Según A. Cornella (2001) "el coste de la formación en una empresa cuando se realiza on-line es entre un 50% y un 90% inferior a cuando se realiza presencial“- Los sistemas de tele-formación permiten acercar la enseñanza a más personas. - Mejora de la administración y gestión de los centros. - Mejora de la eficacia educativa. - Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local.- Comunicación más directa con la - Administración Educativa. - Recursos compartidos. - Proyección de los centros.

- Costes de formación del profesorado.- Control de calidad insuficiente de los entornos de teleformación. - Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa. - Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los ordenadores. - Fuertes inversiones en renovación de equipos y programas.

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Elias Said-Hung, PhDUniversidad del Norte

saide@uninorte.edu.co