Investigacin Cuantitativa

Con la investigacin de corte cuantitativo se

pretende conocer los hechos reales tal y como se

dan objetivamente, con ella se trata de sealar las

caractersticas que tienen en comn con otros hechos

semejantes, sus orgenes y sus consecuencias. Los

mtodos cuantitativos analizan los hechos sociales

como existentes en el exterior y sometidos a leyes y

patrones generales, la investigacin cuantitativa busca

describir y explicar los eventos sociales que pueden

llegar a conformar generalizaciones, cuyo referente

directo es la evidencia emprica.

Las evidencias empricas permiten conformar los

estndares que se asumen como tcnicas de este

modo de investigacin y que se obtienen de sondeos

masivos o experimentos controlados.

Cuando se realiza una investigacin de las uniformidades

de la conducta de las personas, de los procesos y las

evaluaciones de los hechos, en los diferentes grupos

sociales, utilizando nmeros, tablas y tests estadsticos,

se estar hablando de investigacin cuantitativa;

por lo que este modelo de investigacin permite el

conocimiento sistemtico comprobable, comparable,

medible y replicable del objeto estudiado.

108 Ibd. p. 259 Ibd. p. 26 10 Cfr., Olabuenaga, Ruiz. Jos I, Aristegu. Iraxte, Melgosa, Leire. Cmo elaborar un proyecto de investigacin social, Cuadernos monogrficos del ICE. Instituto de Ciencias de la Educacin. Ed. Universidad de Deusto. 1998. p.138 (p-44 y 46)

2.2.2 Investigaciones experimentales, tericas

y documentales

Otra forma de clasificacin de la investigacin de

carcter genrico lo tenemos en la identificacin que

hagamos sobre el tipo de datos que son estudiados,

o en que sern manipulados, si stos cumplen una

funcin auxiliar o son en s mismos el objeto de estudio.

De tal manera se tiene la investigacin documental,

que se caracteriza por el empleo predominante de

registros ya sean de texto, grficos y/o sonoros como

fuentes de informacin; a la investigacin documental

suele confundrsele con la investigacin terica,

propia de las ciencias puras, porque el investigador

normalmente no est a la expectativa de obtener

resultados novedosos.

Generalmente se identifica la investigacin documental con el manejo de mensajes registrados en

la forma de manuscritos e impresos, por lo que se le

asocia normalmente con la investigacin archivstica y

bibliogrfica. El concepto de documento es ms amplio;

cubre, por ejemplo, las micropelculas, microfichas,

diapositivas, planos, discos, cintas y pelculas

11

, mismos

que pueden ser objeto de anlisis y estudio para dar

cuenta de otros propsitos de la investigacin.

A diferencia de este tipo de investigaciones, se

encuentran las de corte experimental, propias de

las ciencias naturales, donde el objeto de estudio es

sometido a experimentos, a pruebas de medicin, a

registros y contrastacin de hiptesis. Generalmente,

este tipo de investigaciones se desarrolla en laboratorios

y requiere de estrictos controles sobre variables.

El experimento tiene por objeto manipular variables

con el propsito de comprobar o rechazar una hiptesis

que expresa una relacin causal entre ellas.

En este contexto, cualquier fenmeno se denomina

variable independiente si se considera como causa

de otro. Cualquier tipo de experimento supone

la manipulacin de variables y el control de las

11 GARZA GARZA, Mercado. Ario. Manual de Tcnicas de investigacin

para estudiantes de ciencias sociales. 6 ed. Mxico: El Colegio de Mxico,

Biblioteca Daniel Coso Villegas, 2005, 1996. 410 p. (P. 12)condiciones que afectan un fenmeno. Puede

realizarse en el campo en el que ocurre el fenmeno,

o en una situacin creada artificialmente como en el

laboratorio clnico.

12

Es posible encontrar similitudes en las clasificaciones de

la investigacin, pues estas clasificaciones se han hecho

para facilitar los campos de estudio, para facilitar el

abordaje metodolgico, para diferenciar la participacin

de la teora en el estudio y no necesariamente se deben

ver como propuestas contradictorias, pues clasificar

y tipificar son actos arbitrarios que slo cumplen una

funcin facilitadora entre la comunidad de cientficos

o entre las ciencias, por lo que es posible encontrar

ciertas similitudes en otras clasificaciones,