Las TIC como una destreza de vida en las personas adultas y mayores europeas

Laura Nieto Riveiro

Universidade Sénior da Coruña

1 de marzo de 2018

Contextualización breve sobre la entidad en la que se realizó el curso.

Breve descripción de actividades y visitas realizadas en el marco de la movilidad.

Introducción

Plataformas de teleformación.

Recursos digitales para:

- Elaboración de pizarras colaborativas.

- Elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

- Edición de imágenes y elaboración de collage.

- Preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

- Realización de videoconferencias o chats en grupo.

- Otros recursos de utilidad.

Aproximación a recursos TIC

Metodología ICT Clinic y BYOD.

Recomendaciones y consideraciones generales para el aprendizaje del alumnado mayor en entornos tecnológicos.

Acercamiento a metodologías TIC

Reflexiones finales y conclusiones.

Cierre del seminario

Proyecto Erasmus+ KA204

“TICTac +55 - Técnicas de aprendizaje combinadas en la

enseñanza de las TIC para personas mayores de 55 años”

Asistencia a curso:

Seniors’ Life Skills and ICT

Fecha: 20-24 de noviembre de 2017

Lugar: Sastamalan Opisto / Sastamala Community College

(Sastamala, Finlandia)

http://www.tictacplus55.uma.es/

https://www.sastamalanopisto.fi/

Actividades culturales

Visitas y experiencias

de observación

Seminarios y talleres

prácticos

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Aproximación a diferentes recursos tecnológicos dirigidos a fomentar el aprendizaje de competencias digitales en el alumnado adulto y mayor:

• Plataformas de teleformación.

• Recursos digitales para elaboración de pizarras colaborativas.

• Recursos digitales para elaboración de preguntas interactivas, votaciones online y tormenta de ideas.

• Recursos digitales para edición de imágenes y elaboración de collage.

• Recursos digitales para preparación de presentaciones, infografías, vídeos o imágenes interactivas.

• Recursos digitales para realización de videoconferencias o chats en grupo.

• Otros recursos tecnológicos de utilidad.

Bitly: recurso web para recortar direcciones de páginas web excesivamente largas, y así facilitar el acceso a las mismas

Vocaroo: recurso web para realizar grabaciones de voz de forma sencilla y gratuita

Recursos web para aprendizaje de idiomas

Metodologías de enseñanza TIC a personas adultas y mayores

• ICT Clinic

• BYOD: Bring Your Own Device

Metodologías de enseñanza TIC a personas adultas y mayores

• ICT Clinic: Proceso de enseñanza individualizado, con tutorías de 90 minutos/semana durante 3 meses y seguimiento personalizado por teléfono.

• BYOD: Bring Your Own Device: Cada estudiante trae su propio dispositivo (ordenador portátil, tablet, teléfono móvil, etc.).

Recomendaciones y consideraciones generales para el aprendizaje del alumnado mayor en entornos tecnológicos

• Crear dos tipos de cuenta o perfiles: uno como docente y otro como estudiante.

• Ofrecer vídeos instructivos sobre aspectos técnicos relativos al acceso y manejo de las plataformas o recursos empleados.

• Proporcionar instrucciones muy claras y sencillas, acompañadas si es posible de imágenes y ejemplos representativos.

• Mostrar correcciones generales de ejercicios en vídeo.

• En plataformas para videoconferencias, realizar prueba inicial de conexión por separado con cada estudiante.

• Ofrecer manuales o guías de apoyo, especialmente para estudiantes que se inicien en el uso de las TIC.

Recomendaciones y consideraciones generales para el aprendizaje del alumnado mayor en entornos tecnológicos

• Emplear un lenguaje simple y coloquial.

• Evitar el uso de tecnicismos o términos en otros idiomas.

• Diferenciar la información por colores, formas o tamaños.

• Utilizar un tamaño de letra grande y una fuente de fácil lectura.

• Organizar las funciones u opciones disponibles en menús simples, estructurados y coherentes.

• Eliminar opciones innecesarias o que no sean de interés.

• Basarse en elementos o conceptos de entornos próximos a la persona mayor.

Cierre del seminario

Reflexiones finales y conclusiones

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA Y ATENCIÓN

Contacto

lnieto@udc.es, laura.nieto@udc.es

Grupo RNASA-IMEDIR

Facultade de Ciencias da Saúde, Universidade da Coruña