MARITZA A- RINCON D.Lcenciado en Biología

I.E. Panamericano Puente Boyacá

Ventaquemada-BoyacáEstrategias para mejorar la

convivencia escolar en el colegio Panamericano Puente

de Boyacá teniendo como base una biblioteca virtual de cada

tema a tratar dentro de las aulas

Boyacá 2014

“APRENDIEND

O A CONVIVIR”

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Utilización de las tic llevado a las aulas con el fin de mejorar la convivencia escolar en el colegio

panamericano puente de Boyacá teniendo como base una biblioteca virtual de cada tema a tratar

dentro de las aulas ..

Problematización

•En nuestro país, las últimas décadas han estado marcadas por un ambiente violento, en el cual los valores han perdido vigencia, con lo que gran parte de la población resta importancia a su práctica, generando un clima hostil, tanto al interior de las Instituciones Educativas, como en el medio familiar y social, entorpeciendo el proceso de aprendizaje de los estudiantes. • •Por lo anterior, el Estado Colombiano ha dado un realce especial a la necesidad de fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes como seres humanos conscientes de su responsabilidad en la construcción de un país pacífico, mediante su capacidad de empatía, tolerancia, justicia, respeto, trabajo en equipo, entre otros.

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Objetivo general

Disponer de herramientas accesibles y adecuadas a la población escolar, para la formación integral de los estudiantes en valores y convivencia ciudadana.

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Objetivos especificos.

Utilizando estrategias de formación con tic implementar horas de trabajo con estudiantes para el soporte de los videos educativos.

Implementar videos educativos que permitan a los estudiantes interactuar con los medios informáticos.

IndagaciónEl Estado Colombiano ha dado un realce especial a la necesidad de fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes como seres humanos conscientes de su

responsabilidad en la construcción de un país pacífico, mediante su capacidad de empatía, tolerancia, justicia,

respeto, trabajo en equipo, entre otros.•

En consecuencia, este equipo de trabajo ha considerado que se requiere de herramientas prácticas

y accesibles que faciliten la crítica y la reflexión con respecto a la sana convivencia, por ello se busca en

este proyecto construir un banco digital de videos que estén al servicio de todos los integrantes de la

Comunidad Educativa, en pro del mejoramiento del clima escolar.

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Referente Conceptual

Tematización

El proyecto se elaboró teniendo en cuenta las herramientas para la creación de materiales didácticos biblioteca virtual de Miguel de Cervantes Biblioteca de libros digitales (Educ.ar) •Educación virtual Wikipedia.•Estrategias didácticas para el uso de tics biblioteca Ágora..

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Metodología

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Dentro de cada una de las fases se publican orientaciones, videos y presentaciones que hacen parte importante en las Competencias ciudadanas cono los son los valores, solución de conflictos y la convivencia escolar.

Aplicación• En cada una de las fases de la implementación de la biblioteca

virtual se tiene como base a los estudiantes de todos los grados así:• Presentación del video o película referente al tema a tratar.• Consolidación de criterios establecidos por cada uno de los

estudiantes sobre el tema tratado.• Resolver inquietudes sobre conceptos relevantes del tema tratado. • Observar el impacto que la metodología aplicada a través de la

biblioteca virtual pudo desarrollar en la convivencia escolar durante

el año 2015.

Articulación TIC y participación de estudiantes

Incorporando las TIC en la educació

n

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