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MATEMÁTICAS 3Descripción del curso

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Tabla de contenido

Descripción de la Serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Objetivos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Estructura del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Desglose de unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Unidad 1 . Suma y resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Unidad 2 . El sentido numérico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Unidad 3 . Suma de números de hasta cuatro dígitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Unidad 4 . Resta de números de hasta cuatro dígitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Unidad 5 . El tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Unidad 6 . La multiplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Unidad 7 . La división . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Unidad 8 . Las fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Unidad 9 . La medición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Unidad 10 . Más multiplicación y división . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Unidad 11 . La geometría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Unidad 12 . La estadística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

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Descripción de la serieLa serie Matemáticas K-6 de EduSystem tiene como objetivo desarrollar en el estudiante las destrezas y conceptos matemáticos de acuerdo a los estándares de Matemáticas del Departamento de Educación de Puerto Rico y el Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas (NCTM por sus siglas en inglés). Además, tiene el propósito de crearle conciencia de la importancia del estudio de los procesos matemáticos para atender problemas y situaciones que se presentan en el mundo que le rodea.

A través del contenido, estrategias y técnicas, se propicia en el estudiante el entendimiento profundo de los conceptos, destrezas y técnicas necesarias para el estudio posterior de matemáticas superiores y sus aplicaciones. La manera en la que se presentan los temas, los ejemplos y las aplicaciones recomendadas permiten que el estudiante visualice, entienda y valore la utilidad de la matemática en la vida diaria.

La serie Matemáticas K- 6 de EduSystem atiende áreas y temas tales como: sentido numérico, conteo y números cardinales; operaciones y pensamiento algebraico; números y operaciones de base diez; números y operaciones con fracciones y razones; relaciones proporcionales; sistemas numéricos; expresiones y ecuaciones; medición y datos; estadísticas y probabilidad, y geometría.

La alineación de los objetivos por lección considera conceptos y destrezas necesarios para que el estudiante pueda establecer las conexiones entre diferentes temas. El enfoque de enseñanza se fundamenta en el entendimiento conceptual, el desarrollo de destrezas y la solución de problemas matemáticos de la mano del desarrollo de destrezas de pensamiento crítico, como medio para la formación integral del estudiante.

La serie Matemáticas K-6 de EduSystem propicia que el estudiante vea la aplicación directa de lo que aprende y visualice la importancia de las matemáticas como disciplina universal al servicio de la sociedad y sus instituciones. Por otro lado, la incorporación de situaciones y problemas de la vida diaria en cada uno de los temas que se discuten, pretende despertar en el estudiante su interés hacia el estudio de las matemáticas

Conceptualización

La serie Matemáticas K-6 está dirigida al desarrollo en el estudiante del dominio de:

b Destrezas de razonamiento matemático y sus aplicaciones.

b Aplicación de procesos y estrategias de solución de problemas.

b Usos de la tecnología como herramienta para acceder, analizar y aplicar la información en la solución de problemas en su entorno inmediato.

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La serie de los cursos de Matemáticas K-6 de EduSystem estará acompañada por una guía para el docente o la docente. La guía presenta información y estrategias que le servirán al maestro o a la maestra para facilitar la enseñanza. El manual incluye los objetivos, destrezas y actividades sugeridos para la exploración, conceptuación y aplicación, alineados a los estándares que se trabajan en cada unidad.

En las unidades de la guía aparecen las siguientes secciones:

b Para tener en cuenta Contiene información relevante para el docente acerca de di-versos temas matemáticos.

b Actividades de assessment y evaluación

b Actividad de cierre de la unidad

b Actividad especial Presenta proyectos en los cuales el estudiante puede demostrar el dominio de las destrezas y los conceptos adquiridos en la unidad.

b Notas En algunas unidades contiene información para el docente.

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Objetivos generales

b Ayudar a los estudiantes a desarrollar interés y aprecio por las matemáticas.

b Desarrollar la capacidad matemática en los estudiantes mediante el ofrecimiento de ex-periencias que estimulen su curiosidad y la enfoquen hacia la investigación, la solución de problemas y la comunicación.

b Promover que los estudiantes visualicen las matemáticas como un todo integrado y no como un conjunto de tópicos aislados.

b Desarrollar en los estudiantes el proceso de solución de problemas como el eje central para fomentar el desarrollo de la capacidad matemática.

b Estimular en los estudiantes la necesidad de usar el lenguaje para comunicar ideas mate-máticas.

b Desarrollar destrezas de razonamiento matemático y pensamiento crítico que per mitan visualizar las matemáticas como una disciplina pertinente para la vida.

b Enfatizar en los conceptos de números, operaciones, y cálculos para que sean bien defini-dos, concebidos, y aplicados ampliamente.

b Promover el aprendizaje de los conceptos de geometría y medición mediante experien-cias que involucren la experimentación y el descubrimiento de relaciones con materiales concretos o manipulativos.

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Estructura del cursoEl curso Matemáticas 3 está compuesto de doce unidades. En cada unidad encontrará las lecciones que la componen. Cada lección consta de una presentación dividida en secciones por medio de las cuales se desarrolla el tema a estudiar. Cada lección incluye una ficha descriptiva, documentos de trabajo, ejercicios de práctica y, como norma general, enlaces o recursos en la red de internet. Los documentos de práctica y repaso, por lo general, contienen problemas verbales, además de una sección dedicada a la solución de problemas.

Le invitamos a que conozca las secciones de las presentaciones y los documentos que por lo general encontrará en las lecciones del curso.

Las unidades se componen de lo siguiente:

b LeccionesCada unidad se compone de varias lecciones, divididas según los temas a tratar. A su vez, cada lección se compone de lo siguiente:

b Presentación Cada presentación está compuesta de las siguientes secciones:

Apertura de unidadCada unidad comienza con una imagen como apertura en la primera lección de la unidad. En esta sección se presenta el tema de la unidad y varias preguntas en las que se trabaja con la imagen o con el tema presentado.

IntroducciónPresentación de una situación y pregunta para explorar

Tema o destrezas a desarrollarSección de conceptualización, donde seexplican las ideas y conceptos matemáticos. En algunas ocasiones se desarrolla la destreza a partir de la situación presentada en la introducción y se exponen otros ejemplos.

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Práctica Cierre de la lección: se pone en práctica lo aprendido mediante algunos ejercicios.

Para pensar Pregunta de razonamiento: está identificada con la imagen de una bombilla. Esta sección busca desarrollar la capacidad de razonamiento y análisis del estudiante.

b Documentos de trabajo

Pienso y practicoPresenta ejercicios y problemas después de cada sección de conceptualización. Tiene actividades que sirven para desarrollar, enriquecer y reforzar los conceptos presentados.

b Lección 0Esta lección consta de documentos de unidad, una serie de documentos de evaluación diagnóstica, formativa y acumulativa que se utilizarán antes, durante y después del estudio de cada unidad.

Lo que sé Es una preprueba de los conceptos y destrezas que se discutirán en la unidad.

AsignaciónPráctica por cada sección de conceptualización. De esta forma, se provee una cantidad razonable de ejercicios para que el estudiante logre el dominio de las destrezas y conceptos estudiados.

Aprendo mientras juegoPresenta actividades e incluye trabajos de razonamiento matemático.

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AprendíLe permite al estudiante hacer una autoevaluación. Es un examen en el que se miden las destrezas y conceptos aprendidos en la unidad.

Repaso de la unidad Ejercicios de práctica que permiten al estudiante corroborar lo aprendido en la unidad.

Conozco la tecnologíaPresenta la tecnología en sus diversas manifestaciones como la computadora, así como diversos medios táctiles y audiovisuales presentes en nuestra vida diaria.

Repaso de las unidadesEjercicios de práctica que permiten al estudiante corroborar lo aprendido en las unidades anteriores.

Trabajo en en el hogarDocumento de unidad que permite trabajar en conjunto con sus padres y familia un proyecto relacionado con el contenido aprendido en clase.

Resuelvo problemasSe resuelve un problema de ejemplo utilizando una estrategia de solución de problemas. Luego, se presenta una serie de problemas para que los estudiantes pongan en práctica las estrategias aprendidas.

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Desglose de unidadesA continuación se desglosa la división de las unidades en lecciones, donde se detallan los conceptos y destrezas, nombres de las lecciones y objetivos.

Unidad 1 . Suma y resta

Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.

Lección 0 . Suma y restaCódigo: C301G03U01L00

Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad, repaso de unidades y resuelvo problemas

Lección 1 . Sumo y resto Código: C301G03U01L01

Objetivo

b Suma y resta números.

Términos clave b suma

b suma de tres o más sumandos

b resta

Lección 2 . Sumo y resto con la recta numérica Código: C301G03U01L02

Objetivo

b Suma y resta con la recta numérica.

Términos clave b recta numérica

b resta

b suma

b sumandos

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Lección 3 . Sumo tres y cuatro sumandos Código: C301G03U01L03

Objetivo

b Suma tres y cuatro sumandos.

Términos clave b suma

b suma de tres o más sumandos

b sumandos

Lección 4 . VerificolarestaconlasumaCódigo: C301G03U01L04

Objetivo

b Verifica la resta con la suma.

Términos clave b diferencia

b minuendo

b resta

b suma

b sustraendo

b verifico la resta con la suma

Lección 5 . Patrones numéricosCódigo: C301G03U01L05

Objetivos

b Completa patrones.

b Reconoce el elemento repetitivo en un patrón.

Términos clave

b patrones

b patrones numéricos

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Unidad 2 . El sentido numérico


Lección 0 . Sentido numéricoCódigo: C301G03U02L00


Lección 1 . El valor de posición de un número hasta la centena de millarCódigo: C301G03U02L01

Objetivos

b Reconoce el valor de posición de números de hasta seis cifras.

b Identifica el valor de un dígito según la posición que ocupa en un número.

Términos clave b valor posicional

b unidad de millar

b decena de millar

b centena de millar

Lección 2 . Notación desarrollada Código: C301G03U02L02

Objetivos

b Identifica la posición de cada cifra en un número.

b Escribe un número en forma desarrollada.

b Escribe cómo se lee un número.

Términos clave b notación desarrollada

b valor posicional

b unidades

Lección 3 . Ordeno y comparo númerosCódigo: C301G03U02L03

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Objetivos

b Compara números.

b Ordena números.

Términos clave b comparar

b comparar números

b ordenar

b ordenar números

Lección 4 . Redondeo a la decena más cercana y a la centena más cercana Código: C301G03U02L04

Objetivos

b Redondea a la decena más cercana.

b Redondea a la centena más cercana.

Términos clave b redondeo decena

b redondeo centena

Lección 5 . Sumo y resto con dineroCódigo: C301G03U02L05

Objetivos

b Suma dinero.

b Resta dinero.

Términos clave b restar dinero

b sumar dinero

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Unidad 3 . Suma de números de hasta cuatro dígitos


Lección 0 . Suma de números de hasta cuatro dígitosCódigo: C301G03U03L00


Lección 1 . Sumo números de dos dígitosCódigo: C301G03U03L01

Objetivo

b Suma números de dos dígitos sin reagrupar y reagrupando.

Términos clave b dígito

b reagrupar

b suma

Lección 2 . Sumo de otras formasCódigo: C301G03U03L02

Objetivo

b Suma números de dos dígitos descomponiendo uno de ellos en decenas y unida-des.

Términos clave b dígito

b reagrupar

b suma

b suma de números de 2 dígitos

b propiedad de la suma

Lección 3 . Sumo más de dos números Código: C301G03U03L03

Objetivo

b Suma tres o más números de dos dígitos sin reagrupar.

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Términos clave b decenas

b unidades

b suma de 3 o más sumandos

Lección 4 . Sumo números de tres y cuatro dígitos Código: C301G03U03L04

Objetivo

b Suma números de tres y cuatro dígitos reagrupando.

Términos clave

b sumo números de tres dígitos

b sumo números de cuatro dígitos

Lección 5 . Sumo números de cuatro dígitos reagrupando Código: C301G03U03L05

Objetivo

b Suma números de tres y cuatro dígitos reagrupando.

Términos clave

b suma reagrupando

b suma sin reagrupar

Lección 6 . Estimo sumasCódigo: C301G03U03L06

Objetivo

b Estima sumas redondeando a la decena más cercana.

Términos clave

b decena

b estimación

b redondear

b estimados de suma

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Unidad 4 . Resta de números de hasta cuatro dígitos


Lección 0 . Resta de números de hasta cuatro dígitosCódigo: C301G03U04L00


Lección 1 . Resto números de dos dígitosCódigo: C301G03U04L01

Objetivo

b Resta números de dos dígitos sin reagrupar y reagrupando.

Términos clave

b dígito

b reagrupar

b resta de números de 2 dígitos

b reagrupación en la resta

Lección 2 . Resto números de tres y cuatro dígitos Código: C301G03U04L02

Objetivo

b Resta números de tres y cuatro dígitos sin reagrupar y reagrupando.

Términos clave

b dígito

b reagrupar

b resta de números de 3 y de 4 dígitos

Lección 3 . Resto números con ceros Código: C301G03U04L03

Objetivo

b Resta números con ceros en el minuendo y en el sustraendo.

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Términos clave

b dígito

b minuendo

b reagrupar

b sustraendo

b resta con ceros

Lección 4 . Estimo diferencias Código: C301G03U04L04

Objetivos

b Estima diferencias.

b Resuelve problemas de resta estimando.

Términos clave

b centena

b decena

b dígito

b estimar

b estimación de diferencias

b reagrupar

Lección 5 . Resto dinero Código: C301G03U04L05

Objetivos

b Resta dinero.

b Resuelve problemas de resta con dinero.

Términos clave

b dígito

b reagrupar

Lección 6 . Resto números de cuatro dígitos Código: C301G03U04L06

Objetivo

b Resta números de cuatro dígitos sin reagrupar y reagrupando.

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Términos clave

b dígito

b reagrupar

Lección 7 . Resto con números iguales y ceroCódigo: C301G03U04L07

Objetivo

b Resta números con resultados iguales y cero.

Términos clave

b dígito

b reagrupar

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Unidad 5 . El tiempo


Lección 0 . El tiempoCódigo: C301G03U05L00


Lección 1 . Hora, media hora y cuartos de hora Código: C301G03U05L01

Objetivos

b Identifica la hora en punto.

b Identifica la media hora.

b Identifica los cuartos de hora.

b Escribe la hora en punto.

b Escribe la media hora.

b Escribe los cuartos de hora.

Términos clave

b cuartos de hora

b hora

b media hora

Lección 2 . Las horas y los minutos Código: C301G03U05L02

Objetivos

b Escribe la hora.

b Lee el reloj digital.

b Reconoce las partes del reloj.

Términos clave

b hora

b las horas y los minutos

b minutos

b el reloj

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Lección 3 . El tiempo transcurrido Código: C301G03U05L03

Objetivos

b Reconoce las unidades de medir el tiempo.

b Estima el tiempo.

b Establece relaciones de tiempo.

Términos clave

b tiempo transcurrido

b a. m. y p. m.

Lección 4 . El calendarioCódigo: C301G03U05L04

Objetivos

b Reconoce el calendario.

b Determina el tiempo transcurrido utilizando el calendario.

b Observa fechas en un calendario.

b Utiliza el calendario para ordenar, organiza y analiza.

Términos clave

b año

b día

b el calendario

b mes

b semana

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Unidad 6 . La multiplicación


Lección 0 . La multiplicaciónCódigo: C301G03U06L00


Lección 1 . Multiplicación Código: C301G03U06L01

Objetivos

b Observa conjuntos para multiplicar.

b Suma para multiplicar.

b Cuenta conjuntos y sus elementos.

b Multiplica números cardinales.

Términos clave

b conjuntos

b elementos

b multiplicación

Lección 2 . Multiplico factores de un dígitoCódigo: C301G03U06L02

Objetivos

b Cuenta conjuntos y sus elementos para multiplicar.

b Multiplica factores.

b Establece relaciones.

b Utiliza estrategias para multiplicar.

Términos clave

b dígito

b factor

b producto

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Lección 3 . Multiplico factores 2, 3, 4 y 5Código: C301G03U06L03

Objetivos


b Multiplica factores del 2, 3, 4 y 5.

Términos clave

b factor

b producto

b sumas repetidas

Lección 4 . Multiplico factores 6, 7, 8 y 9Código: C301G03U06L04

Objetivos

b Observa conjuntos para multiplicar.


b Multiplica factores 6, 7, 8 y 9.

Términos clave

b factor

b producto

Lección 5 . Las propiedades conmutativa y asociativaCódigo: C301G03U06L05

Objetivos


b Aplica la propiedad conmutativa de la multiplicación.

b Aplica la propiedad asociativa de la multiplicación.

Términos clave

b propiedad asociativa

b propiedad conmutativa

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Lección 6 . Multiplico dos dígitos y un dígitoCódigo: C301G03U06L06

Objetivos

b Observa conjuntos.


b Multiplica números de dos dígitos por un dígito.

b Reagrupa para encontrar un producto.

b Resuelve problemas de multiplicación.

Términos clave

b decenas

b producto

b reagrupar

b unidades

Lección 7 . Patrones de multiplicación Código: C301G03U06L07

Objetivos


b Utiliza la tabla de multiplicación para encontrar productos.


Términos clave

b columna

b fila

b patrón

b producto

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Unidad 7 . La división


Lección 0 . La divisiónCódigo: C301G03U07L00


Lección 1 . La división Código: C301G03U07L01

Objetivo

b Aplica la división.

Términos clave

b cociente

b división

b divisor

b dividiendo

b familia de operaciones.

Lección 2 . Divido entre 2, 3, 4 y 5Código: C301G03U07L02

Objetivo

b Divide entre 2, 3, 4 y 5.

Términos clave

b cociente

b división

b divisor

b dividiendo

Lección 3 . Divido entre 6, 7, 8 y 9Código: C301G03U07L03

Objetivo

b Divide entre 6, 7, 8 y 9.

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Términos clave

b cociente

b división

b divisor

b dividiendo

Lección 4 . Divido con 0 y 1Código: C301G03U07L04

Objetivo

b Divide con el 0 y con el 1.

Términos clave

b cociente

b división

b divisor

b dividiendo

Lección 5 . Las familias de operaciones de multiplicación y divisiónCódigo: C301G03U07L05

Objetivo

b Relaciona la multiplicación con la división.

Términos clave

b cociente

b división

b divisor

b dividiendo

b familia de operaciones

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Unidad 8 . Las fracciones


Lección 0 . Las fraccionesCódigo: C301G03U08L00


Lección 1 . Las partes de un enteroCódigo: C301G03U08L01

Objetivos

b Expresa las partes de un entero como una fracción.

b Lee y escribe fracciones correctamente.

Términos clave

b fracciones

b partes de un entero

Lección 2 . Las partes de un grupoCódigo: C301G03U08L02

Objetivos

b Expresa las partes de un grupo como una fracción.


Términos clave

b denominador

b fracciones

b numerador

b partes de un entero

b partes de un grupo

Lección 3 . Comparo fraccionesCódigo: C301G03U08L03

Objetivos

b Compara fracciones.

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Términos clave

b comparación

b denominador

b fracciones

b numerador

Lección 4 . Ordeno fraccionesCódigo: C301G03U08L04

Objetivos

b Ordena fracciones.

b Compara fracciones.

Términos clave

b comparación

b fracciones

b orden

Lección 5 . Fracciones equivalentes Código: C301G03U08L05

Objetivos

b Identifica fracciones equivalentes.

b Lee y escribe fracciones equivalentes.

Términos clave

b fracciones equivalentes

Lección 6 . Sumo fracciones homogéneasCódigo: C301G03U08L06

Objetivo

b Suma fracciones homogéneas.

Términos clave

b fracciones homogéneas

b fracciones semejantes

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Unidad 9 . La medición


Lección 0 . La mediciónCódigo: C301G03U09L00


Lección 1 . El centímetro y el decímetroCódigo: C301G03U09L01

Objetivo

b Halla la longitud de un objeto en centímetros y decímetros.

Términos clave

b decímetros

b centímetros

Lección 2 . El metro y el kilómetroCódigo: C301G03U09L02

Objetivo

b Reconoce el metro y el kilómetro como unidades de longitud del sistema métrico.

Términos clave

b decímetros

b centímetros

b kilómetro

b metro

Lección 3 . Estimo y mido pulgadas Código: C301G03U09L03

Objetivo

b Halla la longitud de un objeto en pulgadas y en medias pulgadas.

Términos clave

b longitud

b pulgadas

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Lección 4 . El pie, la yarda y la milla Código: C301G03U09L04

Objetivo

b Reconoce la yarda, el pie y la milla como unidades de longitud del sistema inglés.

Términos clave

b longitud

b milla

b pie

b yarda

Lección 5 . El perímetro Código: C301G03U09L05

Objetivo

b Halla el perímetro de un objeto.

Términos clave

b perímetro

Lección 6 . El área Código: C301G03U09L06

Objetivo

b Halla el área de una superficie.

Términos clave

b área

b unidad

Lección 7 . El litro Código: C301G03U09L07

Objetivo

b Reconoce el litro como una unidad para medir capacidad del sistema métrico.

Términos clave

b litro

b sistema métrico

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Lección 8 . La taza, la pinta, el cuartillo y el galónCódigo: C301G03U09L08

Objetivo

b Reconoce la taza, la pinta, el cuartillo y el galón como unidades de capacidad del sistema inglés.

Términos clave

b capacidad

b cuartillo

b galón

b pinta

b taza

Lección 9 . El gramo y el kilogramo Código: C301G03U09L09

Objetivo

b Reconoce el gramo y el kilogramo como unidades de masa del sistema métrico.

Términos clave

b gramo

b kilogramo

b masa

Lección 10 . La libra y la onzaCódigo: C301G03U09L10

Objetivo

b Reconoce la libra y la onza como unidades de masa (peso) del sistema inglés.

Términos clave

b libra

b masa

b onza

b peso

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Unidad 10 . Más multiplicación y división


Lección 0 . Más multiplicación y divisiónCódigo: C301G03U10L00


Lección 1 . Multiplico con unidades y decenas Código: C301G03U10L01

Objetivo

b Multiplica por números de dos dígitos.

Términos clave

b decenas

b multiplicación

b unidades

Lección 2 . Reagrupo en la multiplicaciónCódigo: C301G03U10L02

Objetivo

b Reagrupa unidades y decenas al multiplicar.

Términos clave

b multiplicación

b reagrupación

Lección 3 . Multiplico decenas y centenas reagrupando Código: C301G03U10L03

Objetivo

b Reagrupa decenas y centenas al multiplicar.

Términos clave

b centenas

b decenas

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b multiplicación

b reagrupación

Lección 4 . Multiplico centenasCódigo: C301G03U10L04

Objetivo

b Multiplica por números de tres dígitos.

Términos clave

b centenas

b multiplicación

b reagrupación

Lección 5 . Estimo productosCódigo: C301G03U10L05

Objetivo

b Estima productos.

Términos clave

b estimación

b corroboración

Lección 6 . Divido decenas Código: C301G03U10L06

Objetivo

b Divide decenas.

Términos clave

b decenas

b división

Lección 7 . Divido y reagrupoCódigo: C301G03U10L07

Objetivo

b Dividie con residuos.

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Términos clave

b división

b residuos

Lección 8 . Divido centenas Código: C301G03U10L08

Objetivo

b Divide centenas.

Términos clave

b centenas

b división

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Unidad 11 . La geometría


Lección 0 . La geometríaCódigo: C301G03U11L00


Lección 1 . FigurassólidasyfigurasplanasCódigo: C301G03U11L01

Objetivos

b Identifica figuras sólidas y planas.

b Nombra figuras sólidas y planas.

Términos clave

b cilindro

b circulo

b cono

b cuadrado

b cubo

b esfera

b figuras sólidas

b figuras planas

b pirámide

b prisma

b rectángulo

b triángulo

Lección 2 . Los vértices, las caras y las aristas Código: C301G03U11L02

Objetivo

b Identifica los vértices, las caras y las aristas de una figura.

Términos clave

b arista

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b base

b cara plana

b lado

b superficie curva

b vértice

Lección 3 . Puntos, rectas, segmentos y rayos Código: C301G03U11L03

Objetivo

b Identifica puntos, rectas, segmentos y rayos.

Términos clave

b punto

b rayos

b recta

b segmento

Lección 4 . Los ángulosCódigo: C301G03U11L04

Objetivos

b Identifica ángulos.

b Nombra ángulos.

Términos clave

b agudo

b ángulo

b obtuso

b recto

Lección 5 . Figuras simétricasCódigo: C301G03U11L05

Objetivo

b Identifica figuras simétricas.

Términos clave

b eje de simetría

b simetría

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Lección 6 . Figuras congruentesCódigo: C301G03U11L06

Objetivo

b Identifica figuras congruentes .

Términos clave

b congruentes

Lección 7 . Figuras semejantesCódigo: C301G03U11L07

Objetivo

b Identifica figuras semejantes.

Términos clave

b semejanza

Lección 8 . Los puntos en un planoCódigo: C301G03U11L08

Objetivo

b Identifica puntos en un plano.

Términos clave

b colineales

b coplanarios

b plano

b recta

Lección 9 . Rectas paralelas, transversales y perpendicularesCódigo: C301G03U11L09

Objetivo

b Identifica distintos tipos de rectas.

Términos clave

b rectas paralelas

b rectas perpendiculares

b rectas transversales

35

Unidad 12 . La estadística


Lección 0 . La estadísticaCódigo: C301G03U12L00


Lección 1 . Recojo, organizo y presento datos Código: C301G03U12L01

Objetivos

b Recopila y registra datos correctamente.

b Organiza datos.

b Prepara una tabla de datos.

b Utiliza los datos de una tabla.

Términos clave

b datos

b organizar

b tabla

Lección 2 . LasgráficaspictóricasCódigo: C301G03U12L02

Objetivo

b Construye una gráfica pictórica.

Términos clave

b gráficas pictóricas

Lección 3 . LasgráficasdebarrasCódigo: C301G03U12L03

Objetivo

b Conoce, lee y construye una gráfica de barras.

36

Términos clave

b gráficas de barra

b horizontal

b vertical

Lección 4 . LasgráficaslinealesCódigo: C301G03U12L04

Objetivo

b Reconoce, lee y construye una gráfica lineal.

Términos clave

b gráficas de barra

b gráficas lineal

b horizontal

b vertical

Lección 5 . La moda Código: C301G03U12L05

Objetivo

b Halla la moda de un conjunto de datos .

Términos clave

b moda

b probabilidad

Lección 6 . Seguro, probable e imposible Código: C301G03U12L06

Objetivos

b Identifica sucesos probables y poco probables.

b Identifica sucesos seguros y sucesos imposibles.

Términos clave

b imposible

b probable o poco probable

b seguro

37

Lección 7 . Experimentos simples de probabilidadCódigo: C301G03U12L07

Objetivos

b Define la palabra probabilidad.

b Realiza experimentos para saber la probabilidad de un evento.

Términos clave

b espacio muestral

b experimento de probabilidad

Lección 8 . La probabilidad de que ocurra un suceso Código: C301G03U12L08

Objetivos

b Hace predicciones de resultados.

b Determina la probabilidad de un suceso.

Términos clave

b predicción

b probabilidad

b suceso

Lección 9 . Localizo los puntos en sistemas de coordenadas Código: C301G03U12L09

Objetivos

b Reconoce y usa un sistema de coordenadas.

b Localiza puntos en sistemas de coordenadas.

Términos clave

b sistema de coordenadas

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