Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto de Barranquitas

Tarea# 3 presentador gráfico:¿Qué es un módulo educativo y cuál es la estructura

básica que lo compone?

Miriam Collazo Vázquez Profesor: Samuel Segarra

EDUC: 20601 de diciembre de 2013

Tabla de contenido

Introducción

Objetivos educacionales

Definición de Módulo Educativo

Características de un Módulo Instruccional/Educativo

Conclusiones

Referencias

Introducción• En el Departamento de Educación de Puerto Rico todos somos responsables

de la educación provista a los puertorriqueños. Por tanto, es indispensable

que todos las personas verdaderamente comprometidas con la educación de

calidad se mantengan actualizadas con los cambios que van surgiendo. La

educación a distancia mediante el uso de herramientas tecnológicas ya es una

realidad en nuestro sistema educativo. Por ello, es indispensable conocer

los aspectos que la componen.

• A través de esta presentación se espera que los lectores puedan familiazarse

con algunos de los aspectos básicos que debe contener un Módulo

instruccional.

Objetivos Educacionales

Al finalizar la presentación mediante la herramienta de Power Point: ¿Qué es un módulo educativo y cuál es la estructura básica que lo componen? se espera que los lectores puedan:

Definir el significado de módulo instruccional o educativo

Conocer algunos botones de acción básicos en un módulo instruccional

Nombrar los componentes básicos de un modulo instruccional

Aplicar los procedimientos de diseño de un módulo instruccional

Definición de módulo educativo o instruccional

Un módulo instruccional es un material didáctico que contiene todos los elementos que son necesarios para el aprendizaje de

conceptos y destrezas al ritmo de/la estudiante y sin el elemento presencial continuo del instructor.

Yukavetsky, G (2003)

Para el diseño de un Módulo Instruccional se requiere:

Las fases del Diseño Instruccional

DI

Análisis

Diseño

DesarrolloImplantación

Evaluación

Algunas características de un módulo educativo

Es un material didáctico que contiene todos los elementos que son necesarios para el aprendizaje de conceptos y destrezas al ritmo de la y del estudiante y sin el elemento presencial continuo del instructor/a

Es un medio o canal de comunicación; se refiere a cualquier cosa que lleve información de una fuente a un receptor.

Los materiales se pueden considerar en el contexto del módulo, significa objetos de apoyo a una experiencia instruccional, tales como libros, módulos, hojas sueltas, programados, discos compactos, discos flexibles, etc

Otros elementos básicos que deben contener los módulos son:

Portada

Tabla de contenido

Instrucciones generales

Introducción

Objetivos

Contenidos educativos

Guías

Conclusiones

Referencias

Algunos botones de acción que deben ser considerados

al momento de preparar un módulo educativo son:

Home Play

Back Foward

Instrucciones generalesIr a la página siguienteIr a la página anterior

ComenzarPágina principal

En el diseño de un Módulo Instruccional se debe tener presente:

Los enfoques del diseño Instruccional

Constructivista

Cognoscitivista Conductista

Nubia, P. & Zerpa (n.f.)

Imágenes de algunos módulos Intruccionales

Conclusión

Las experiencias de aprendizaje deben ser variadas y dinámicas. Es

de suma importancia que se enseñe al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. Mediante el uso de técnicas y métodos de enseñanza tecnológicos como lo es el uso del Power Point y la creación de Módulos Educativos permite a los estudiantes desarrollar sus capacidades según su estilo de aprendizaje. Esta herramienta además permite que el estudiante organice su tiempo de la manera que considere más propicia. De igual modo, es importante que el aprendizaje no sea limitado a los libros y la pizarra tradicional, existen otras alternativas. Los educadores tenemos la responsabilidad de explorar la mejor manera en la que nuestros estudiantes aprenden.

Referencias

Vega, M. (2011). Que es un modulo educativo y cuales son sus partes . Recuperado de http://www.slideshare.net/mariela1984/que-es-un-modulo-educativo-y-cual-10606110

Ortiz, Y. (n.f.). Que es un modulo educativo y cuales son sus partes . Recuperado de http://www.slideshare.net/yasortros/qu-es-un-mdulo-educativo-y-cul-es-la-estructura-bsica-que-lo-compone-10590167

Referencias

De Jesus, L. (2007). Power Point: Modulo Instruccional. Recuperado de http://www.slideshare.net/lizbelled/mdulo-instruccional-en-power-point

Rodriguez, N. (n.f.). Curso EVA: Entornosvirtuales de aprendizaje. Recuperado de http://www.slideshare.net/nuviarc/curso-eva-entornos-virtuales-de-aprendizaje

Referencias

Segarra, A. (2013). Modulo 1:Las diapositivas o "slides" que componen mi presentación://interbb.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp?tab_group=courses&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2FdisplayLearningUnit%3Fcourse_id%3D_53947_1%26content_id%3D_4218874_1%26framesetWrapped%3Dtrue

Referencias

Nubia, P. & Zerpa. (2001). Diseño Instruccional. Recuperado de http://www.slideshare.net/NubiaPereda/diseo-instrucional-10552979

Yukavetsky, G. (2003). La elaboración de un modulo instruccional. Recuperado de http://www1.uprh.edu/ccc/CCC/La%20elaboracion%20de%20un%20modulo%20instruccional/CCC_LEDUMI.pdf