Modulo Instruccional U.C

8/15/2019 Modulo Instruccional U.C

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “ANDRÉS ELOY BLANCO”VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN

PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR

DEPARTAMENTO/COORDINACION: Ing. Leane!" M#$%e&/L'(). Ca*)+ Me(,na

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: P)ga-a Na',)na* (e F)-a',n en S,+!e-a+ (e Ca*,(a( A-0,en!e

UNIDAD CURRICULAR: 1%2-,'a A-0,en!a*

CÓDIGO: SC1UI343536 UNIDAD DE CRÉDITO: 6 A7O: 8359

TRAYECTO: 0: ___ I: II: ___ III: ____ IV: ____

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR

FIRMA Y SELLO

Revisiones Curriculares del Pensum de Estudio:

Esta misma Unidad Curricular también se administro bajo las siguientes denominaciones y/ Codiicaciones

!"o: #00$ %enominaci&n: 'u(mica C&digo: )C'UI0$0**0+

N; (e


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PROGRAMA ANALÍTICOFUNDAMENTACIÓNLa Química Ambiental permite desarrollar habilidades destre!as en el mane"o de herramientas b#sicas en la

comprensi$n de conocimientos de %uímica del &NF en 'istema de la Calidad Ambiente( %ue permiten elcontrol( la super)isi$n e)aluaci$n del proceso producti)o productos( de *sta manera( *ste pro+esional,arantice la calidad del producto( disminuendo los costos de producci$n los impactos ambientales- De esta+orma( los conocimientos desarrollados permiten insertarla en los e"es trans)ersales. Epistemol$,ico( Ambiental(Traba"o &roducti)o( /tico0&olítico Est*tico L1dico2 ,uardando estrecha relaci$n con el e"e del proecto enmane"o co,niti)o %ue est* diri,ido al uso mantenimiento de los est#ndares de calidad ambiente-

E3IDENCIA' DE L4564

7-0 La capacidad de discernir seleccionar instrumentos de medici$n basados en un criterio metrol$,ico-8-0 La utili!aci$n correcta de m*todos de pesada m*todos de medici$n de )ol1menes-9-0 Determinaci$n de indicadores este%uiom*tricos como medida de la e+iciencia de un proceso %uímico-:-0 La capacidad el criterio para elaborar una disoluci$n de par#metros conocidos certi+icados a partir de lain+ormaci$n %uímica proporcionada en la eti%ueta del reacti)o %uímico-;-0 Conocimiento mane"o de características de las sustancias comoa,entes contaminantes de los sistemas ambientales-?-0 Aplica la t*cnica de la titulaci$n a una reacci$n #cido0base( obser)a el punto +inal a tra)*s del cambio decoloraci$n en el punto de e%ui)alencia de la soluci$n %ue se est# titulando determina la concentraci$ndesconocida de un reacti)o %uímico-

@-0 Capacidad de identi+icaci$n( an#lisis de c$mo la cantidad de soluto presente en la disoluci$n a+ecta las&ropiedades Coli,ati)as e interpretar los resultados obtenidos--0 El uso adecuado de Normas Internas de laboratorio en el uso de instrumentos( reacti)os e%uipos de usocom1n-

Universidad Politécnica Territorial”Andrés Eloy Blanco”. Programa Nacional de Formación en Sistemas de Calidad y Ambiente.


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TRANSVERSALIDADAmbiente:-0 Comprender el entorno social la importancia de su participaci$n como ente trans+ormador en el #rea laboral

ambiental-0- Minimi!ar el e+ecto de acti)idades laborales en el ambiente-0- Mantener permanente comunicaci$n con la comunidad en aspectos %ue a+ecten el entorno ambiental com1n-0- Minimi!ar tecnolo,ías lesi)as al ambiente-0- &romo)er los bene+icios %ue el uso de tecnolo,ías ambientales aporta a la reducci$n de los costos producti)os-0- 6econocer la responsabilidad con relaci$n con el ambiente( la hi,iene la se,uridad-

Trabajo Productio:0- Aplicar criterios de e+iciencia( e+icacia e+ecti)idad en la producci$n de bienes ser)icios-0- &romo)er el uso e+iciente de los recursos propios de la re,i$n en acti)idades producti)as-0- &romo)er la producci$n de bienes ser)icios ba"o criterios de reducci$n de costos e impacto ambiental-

!tico" Po#$tico:0- Aplicar las normas de hi,iene en los procesos de elaboraci$n de productos-0- Acatar las normas de se,uridad en el traba"o( pre)enci$n de accidentes en+ermedades ocupacionales-

E%t&tico L'dico:0- &articipaci$n en las acti)idades acad*micas para lo,rar la di)ul,aci$n de saberes-

,odelo de Programa Instruccional -ara las unidades curriculares del eje e-istemol&gico de los P.



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PN(: SCA E)E DE (ORMACION: E*i%temo#+,ico -NIDAD C-RRIC-LAR: .u$mica Ambienta # TRA/ECTO: I Periodo I -NIDAD CREDITO: 0

1TE: 23 1TA: 45 1TI: 67CODIGO: SCQUI090103 LAPSO ACADEMICO:

-NIDAD DE APRENDI8A)E I. Indicadore% e%te9uiom&trico% ba%ado% en una reacci+n 9u$mica

PROP;SITO CTICAS ESTRATEGIAS DE EVAL-ACI;NC P A

06eacti)o limitante 6eacti)o en E=ceso- De+inici$n- Coe+iciente de6eacci$n para determinar 6eacti)o limitante 6eacti)o en e=ceso- Metodolo,ía de resoluci$n de e"ercicios- Aplicaciones pr#cticas en la)ida cotidiana en procesos industriales ambientales-0Cantidad Te$rica re%uerida del reacti)o en E=ceso- &orcenta"e dee=ceso- De+inici$n- Metodolo,ía de resoluci$n de e"ercicios-

Aplicaciones pr#cticas en la )ida cotidiana en procesos industriales ambientales-

0&orcenta"e de pure!a de un reacti)o- &orcenta"e de con)ersi$n-De+inici$n- Metodolo,ía de resoluci$n de e"ercicios- Aplicacionespr#cticas en la )ida cotidiana en procesos industriales ambientales-06endimiento te$rico- 6endimiento e=perimental- &orcenta"e derendimiento de una reacci$n %uímica- De+inici$n- Metodolo,ía deresoluci$n de e"ercicios- Aplicaciones pr#cticas en la )ida cotidianaen procesos industriales ambientales-03aloraci$n de la este%uiometria como herramienta para medir lae+iciencia de una reacci$n %uímica-

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Con)ersatorio +acilitador0participante- Elaboraci$n de 5losario de la terminolo,ía- 6esoluci$n de un cruci,rama- 3ideos- Mapas Mentales( Conceptual Laboratorio )irtual- Asesoría presencial para resoluci$n de e"ercicios-

6(ormatia:0&rueba escr ita dia,n$sti ca

0Materiales de uso +recuente en elLaboratorio- Determinaci$n de la

Apreciaci$n Capacidad de unInstrumento- 0 Uso de la alan!a del Mechero- 5 Sumatia:0- Elaboraci$n de un 5losario

0- 6esoluci$n de cruci,rama

-0- Mapa Conceptual 0- E=amen escrito indi)idual presencial

0- 6esoluci$n de e"ercicio colaborati)opresencial -0- &re0 laboratorio presencial 0- Laboratorio presencial

0- Entre,a de in+orme post0laboratorio

RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS ?>SICAS RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS COMPLEMENTARIASChan,( 6- - .u$mica- M*=ico. Mc 5raG Hill&etrucci( 6- otros- - .u$mica ,enera#- Espaa. &rentice Hall-roGn( Lemar( ursten Murph- - Química La Ciencia Central- M*=ico- Editorial&earson Educaci$n-

http.JJGGG-eis-u)a-esJK%,introJeste%Jeste%-html http.JJeste%uio%uimica-,aleon-comJ


http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.htmlhttp://estequioquimica.galeon.com/http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.htmlhttp://estequioquimica.galeon.com/


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PN(: SCA E)E DE (ORMACION: E*i%temo#+,ico -NIDAD C-RRIC-LAR: .u$mica Ambienta# TRA/ECTO: I Periodo I -NIDAD CREDITO: 0


-NIDAD DE APRENDI8A)E II. Pre*araci+n de Di%o#ucione% L$9uida% ?inaria%


0 &reparaci$n de disoluciones li%uidas binarias- M*todo depreparaci$n- &reparaci$n de disoluciones lí%uidas binarias a partir de un soluto s$lido- M*todo de preparaci$n. &esada del soluto-Disol)er- De+inici$n- Casos de preparaci$n- Caso 7. 'oluto re%ueridoi,ual a soluto disponible- Caso 8. 'oluto re%uerido di+erente alsoluto disponible- Interpretaci$n e identi+icaci$n de la in+ormaci$naportada por la eti%ueta del reacti)o- Metodolo,ía para la reali!aci$n

de los c#lculos pertinentes- Aplicaciones pr#cticas en la )idacotidiana en procesos industriales ambientales-0&reparaci$n de disoluciones lí%uidas binarias a partir de un solutolí%uido- M*todo de preparaci$n. Diluci$n- De+inici$n- &rincipio dediluci$n- Casos 7 8 - Interpretaci$n eidenti+icaci$n de la in+ormaci$n aportada por la eti%ueta del reacti)o- Metodolo,ía para la reali!aci$n de los c#lculospertinentes- Aplicaciones pr#cticas en la )ida cotidiana en procesosindustriales ambientales-0&reparaci$n de disoluciones por diluciones sucesi)as- Diluci$n'ucesi)a- De+inici$n- Criterios a considerar. material )olum*trico autili!ar- Casos de preparaci$n. Caso 7. 'oluto disponible es lí%uido-Caso 8. 'oluto disponible es s$lido- Metodolo,ía para la reali!aci$nde los c#lculos pertinentes- Aplicaciones pr#cticas en la )ida

cotidiana en procesos industriales ambientales-03aloraci$n de las disoluciones lí%uidas binarias como herramientade an#lisis para la toma de decisiones en comparaci$n con lasnormas( ase,urando la calidad de la materia prima( procesos productos con )isi$n *tica al usuario +inal del producto-

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Elaboraci$n de 5losario de la terminolo,ía- 3ideos- Traba"os colaborati)o- Mapas Conceptuales- Es%uema ,r#+ico Laboratorio )irtual- Asesoría presencial para resoluci$n de e"ercicios-

6(ormatia:0 Toma de muestra- Mediciones de)ol1menes conocidos de lí%uidos coninstrumentos )olum*tricos - Usode la propipeta- 'elecci$n de la pipetaapropiada-5 Sumatia:

0- E=amen escrito indi)idual presencial0- 6esoluci$n de e"ercicio colaborati)opresencial --0- Mapa Conceptual 0-Es%uema ,r#+ico 0-Traba"o Colaborati)o de Estudio de caso -0- &re0 laboratorio presencial 0- Laboratorio presencial 0- Entre,a de in+orme post0laboratorio

RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS ?>SICAS RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS COMPLEMENTARIASChan,( 6- - .u$mica- M*=ico. Mc 5raG Hill&etrucci( 6- otros- - .u$mica ,enera#- Espaa. &rentice Hall-roGn( Lemar( ursten Murph- - Química La Ciencia Central-M*=ico- Editorial&earson Educaci$n-

https.JJGGG-outube-comJGatch)[email protected]+esoradoJ"+bae!aJpracticasdelaboratorio-htmhttps.JJpro+esoramaribelarnes-+iles-Gordpress-comJ8J7J,uia0de0laboratorio0nc8b08-pd+


https://www.uclm.es/profesorado/jfbaeza/practicas_de_laboratorio.htmhttps://www.uclm.es/profesorado/jfbaeza/practicas_de_laboratorio.htm


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-NIDAD DE APRENDI8A)E III. Va#oraci+n de di%o#ucione%


0-3aloraciones- De+inici$n- Clasi+icaci$n- Monta"e- Aplicaciones a losprocesos producti)os sistemas ambientales-0-Indicador- De+inici$n- Indicadores #cido0bases- Aplicaciones en las

)aloraciones( en los procesos industriales sistemas ambientales-0-Est#ndar primario- De+inici$n- Disoluci$n patr$n o est#ndar-De+inici$n- Aplicaciones como sistema de re+erencia-0- &rincipio de e%ui)alencia- De+inici$n-

-0 &unto +inal de )aloraci$n- De+inici$n-0- 3aloraciones #cido0base- Metodolo,ía para la reali!aci$n de losc#lculos pertinentes- Aplicaciones pr#cticas en la )ida cotidiana enprocesos industriales ambientales-0- 3aloraci$n de la t*cnica de )aloraci$n como herramienta dean#lisis para la toma de decisiones en comparaci$n con las normas(ase,urando la calidad de la materia prima( procesos productos con)isi$n *tica al usuario +inal del producto-

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Foro -

3ideos- Laboratorio )irtual- Asesoría presencial para resoluci$n de e"ercicios-

6(ormatia:0 Mediciones de )ol1menes conocidos conla bureta-5 Sumatia:0- Foro )irtual 0- E=amen escrito indi)idual presencial

0- &re0 laboratorio presencial 0- Laboratorio presencial 0- Entre,a de in+orme post0laboratorio

RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS ?>SICAS RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS COMPLEMENTARIASChan,( 6- - .u$mica- M*=ico. Mc 5raG Hill&etrucci( 6- otros- - .u$mica ,enera#- Espaa. &rentice Hall-roGn( Lemar( ursten Murph- - Química La Ciencia Central-M*=ico- Editorial&earson Educaci$n

http.JJGGG-outube-comJGatch)rO,d6P'5Ohttps.JJGGG-outube-comJGatch)hMDdm+oCLGhttp.JJciencia0basica0e=perimental-netJtitulacion-htmhttps.JJlctbacidobase-Gordpress-comJ)aloraciones0acido0baseJ


http://www.youtube.com/watch?v=yrkgdRKSGWkhttp://ciencia-basica-experimental.net/titulacion.htmhttps://lctbacidobase.wordpress.com/valoraciones-acido-base/http://www.youtube.com/watch?v=yrkgdRKSGWkhttp://ciencia-basica-experimental.net/titulacion.htmhttps://lctbacidobase.wordpress.com/valoraciones-acido-base/


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-NIDAD DE APRENDI8A)E IV. Pro*iedade% Co#i,atia% de #a% di%o#ucione%


0 &ropiedades Coli,ati)as de disoluciones no electrolíticas-De+inici$n- Clasi+icaci$n. Descenso de la presi$n de )apor( Aumentodel punto de ebullici$n( Descenso del punto de con,elaci$n- &resi$nosm$tica- Aplicaciones pr#cticas en la )ida cotidiana en procesosindustriales ambientales0 Descenso de la &resi$n de )apor- De+inici$n- Le de 6aoult-4btenci$n de e=presiones matem#ticas basadas en la de+inici$n-

Metodolo,ía para la reali!aci$n de los c#lculos pertinentes-0 Aumento del punto de ebullici$n- De+inici$n- 4btenci$n dee=presiones matem#ticas basadas en la de+inici$n- Metodolo,ía parala reali!aci$n de los c#lculos pertinentes-0 Descenso del punto de con,elaci$n- De+inici$n- 4btenci$n dee=presiones matem#ticas basadas en la de+inici$n- Metodolo,ía parala reali!aci$n de los c#lculos pertinentes-0&resi$n osm$tica- De+inici$n- 4btenci$n de e=presionesmatem#ticas basadas en la de+inici$n- Metodolo,ía para lareali!aci$n de los c#lculos pertinentes-0 3aloraci$n de las propiedades coli,ati)as de las disoluciones comoherramienta de an#lisis para la toma de decisiones en comparaci$ncon las normas( ase,urando la calidad de la materia prima( procesos

productos con )isi$n *tica al usuario +inal del producto-

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Traba"o Colaborati)o en 5oo,le Doc

Sumatia:0-Traba"o Colaborati)o

RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS ?>SICAS RE(ERENCIAS ?I?LIOGR>(ICAS COMPLEMENTARIASChan,( 6- - .u$mica- M*=ico. Mc 5raG Hill&etrucci( 6- otros- - .u$mica ,enera#- Espaa. &rentice Hall-roGn( Lemar( ursten Murph- - Química La Ciencia Central-M*=ico- Editorial&earson Educaci$n-

http.JJanacristina0e=perimental-blo,spot-comJ877J7Jpropiedades0coli,ati)as0de0las-htmlhttp.JJlab%uimica-Gordpress-comJ8@JJ8?Jlos0+undamentos0las0propiedades0coli,ati)asJ

PLAN DE EVALUACION


http://anacristina-experimental.blogspot.com/2011/10/propiedades-coligativas-de-las.htmlhttp://labquimica.wordpress.com/2007/08/26/los-fundamentos-las-propiedades-coligativas/http://anacristina-experimental.blogspot.com/2011/10/propiedades-coligativas-de-las.htmlhttp://labquimica.wordpress.com/2007/08/26/los-fundamentos-las-propiedades-coligativas/


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PN(:SCA -NIDAD C-RRIC-LAR: .-ÍMICA AM?IENTAL C+di,o:SC.-I323630

Tra@ecto: I La*%o: 1TE: 23 1TA:45 1TI:67 -C:0 (eca:

-nidadContenido%

F 0E)aluaci$n dia,n$stica-&resentaci$n discusi$n del&lan de E)aluaci$n-

= =

'emana 7

6eacti)o Limitante- 6eacti)o ene=ceso- Coe+iciente de reacci$n(

CT6( e=ceso-

F 0An#l is is de lectura de ,uía ( l inOen)iados e in)esti,ado por el

participante mater ia lmultimedia -

=

' 0Elaboraci$n de un 5losarioindi)idual

(; pts-

06esoluci$n de un Cruci,ramaindi)idual

= (; pts-

&resentaci$n del Acti)idades delLaboratorio-

' Traba"o Colaborati)o sobrereacti)o limitante( reacti)o en(e=ceso( coe+iciente de reacci$n(CT6 e=ceso

= = = 7( pts-

'emana 9

0Uso de la alan!a delMechero


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Lectura pre)ia del Manual de&r#ctica Formati)a materialmultimedia

0&orcenta "e de &ure!a(&orcenta"e de Con)ersi$n-

06endimiento te$rico(6endimiento e=perimental &orcenta"e de 6endimiento

F 0An#l isis d e lectura> , uía( l inOen)iados e in)esti,ado por el

participante> materialmultimedia -

=

'emana :' 0Elaboraci$n de un Mapa

Conceptual colaborati)o7( pts-

0Toma de muestra- M*todo demediciones de )ol1menesconocidos de lí%uido con lapipeta. m*todo de enrase encual%uier punto )aciadocompleto- 'elecci$n de la pipetaapropiada- Uso de la propipeta-0Uso de la ureta - Mediciones de)ol1menes conocido con labureta

' &rueba escri ta Indi)idual sobre pure!a( de con)ersi$n(rendimiento te$rico( rendimiento

e=perimental derendimiento-

= = = 8( pts-

'emana ?

Actiidad Prctica N6Medida de Indicadores de lae+iciencia de una reacci$n%uímica


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-

06esoluci$n de estudios decasos

= = (; pts-

Inducci$n NR8 9. &reparaci$nde disoluciones lí%uidas binariasa partir de un reacti)o s$lido

' 0&re0Lab. &rueba corta-0Laboratorio0&ost0Lab. in+orma en 5oo,leDoc-

= = = (: pts- (: pts-

(: pts-

E=amen escrito indi)idual

Inducci$n de la Acti)idad&r#ctica NR:-Lectura pre)ia del Manual deLaboratorio de Química- mater ialmultimedia -

Asesoría &resencial F Aclaratoria de duda para la6esoluci$n de e"ercicios sobre

= = 'emana 77



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preparaci$n de disoluciones apartir de diluciones 'ucesi)as apartir de disoluciones lí%uidas de un reacti)o s$lido-

Acti)idad &r#ctica NS:-

&reparaci$n de disolucioneslí%uidas binarias a partir dediluciones sucesi)as-

F Inducci$n de la Acti)idad&r#ctica NR;-Lectura pre)ia del Manual deLaboratorio de Química- mater ialmultimedia -

= =

Asesoría &resencial F Aclaratoria de duda para la6esoluci$n de e"ercicios sobre3aloraci$n de disoluciones-

= =

'emana 7: Acti)idad &r#ctica NS;-3aloraci$n de disoluciones-


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Le@enda:1TE. Horas Totales Estudiante- 1TA. Horas Totales Asistida- 1TI. Horas Totales Independientes Tema%:C. Conceptual- P. &rocedimental- A . Actitudinal


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