I.E. N 7237 PER VALLADOLID

PLAN DE CONTINGENCIA

I.INFORMACIN DE LA I.EI.E: 7237 PER VALLADOLIDDIRECCIN: SECTOR 10 GRUPO 2 MANZANA FDIRECTOR: VICTOR MIRANDA RUPAYDOCENTE : JEANNETTE CUBA PALOMINOUGEL: 01 SAN JUAN DE MIRAFLORESNIVELES DE ENSEANZA: INICIAL, PRIMARIA

N ESTUDIANTESN ESTUDIANTESAOS DE ESTUDIONIVEL DE ESEANZATURNO

914 AOS Y 5 AOSINICIALMAANA

3771 A 6PRIMARIAMAANA

TURNO:MAANA

OBJETIVO

El objetivo principal de este Plan de Contingencia es organizar y coordinar las actividades de emergencias, para as poder:

Reducir al mnimo el dao que las instalaciones fsicas, el equipo y los documentos de la escuela puedan sufrir por sismo,terremoto, fuego, robo o cualquier otra emergencia. Mantener, durante el periodo de emergencia, y despus de pasada esta, la mayor comunicacin posible con el Recinto. Establecer medidas que aseguren brindar una oportuna y adecuada atencin a los estudiantes lesionados durante la ocurrencia de una emergencia. Dirigir, ejecutar y evaluar el desarrollo del Plan, organizando asimismo las brigadas.El comit de seguridadANTES

EQUIPOS DE EMERGENCIA

En caso de tembloresANTES-Se contar con un botiqun de primeros auxilios.-Se contara con planes de evacuacin.-El laboratorio contar con salidas de emergencia bien demarcadas para evacuar los usuarios.-Existir una pared de respaldo, en la cual podrn resguardarse los usuarios en caso de que la salida del laboratorio se dificulte. Implementacin de extintores y/o recipientes de arena fina en cada rea. Implementacin de herramientas pala, pico, camilla, etc.).Elaboracin de materiales y recursos educativos para el desarrollo del simulacroRealizacin del simulacro en el marco de sesiones de aprendizaje y/o unidadesDidcticas

. Tipo de desplazamiento del personal de la I.E.

2.8 Implementacin de extintores en cada rea y/o recipientes de arena fina.Tiempo de duracin de la evacuacin

PELIGROSe coloca el peligroPROBLABILIDAD DE QUE OCURRA

DESCRIBA EL IMPACTO EN EL AULA

INFRAESTRUCTURAINSTITUCIONALEDUCATIVAORGANIZATIVA

SISMO

ALTA

Cadas del material pre fabricado

Utilizar la matriz para poder clasificar el impactoPoner en prctica el plan de contingenciaidentificacin de los recursos que contaos para enfrentar el desastreCoordinacin de la emergencia bsqueda y rescate movilizacin de la comunidad educativa

4.3. Los brigadistas Puntaje El brigadista de seguridad y evacuacin condujo a sus compaeros hacia la zona de seguridad externa. El brigadista de sealizacin y proteccin sirvi de enlace a sus compaeros y los inst a mantener la calma en la zona de seguridad interna del aula. El brigadista de primeros auxilios atendi a los heridos utilizando los medicamentos del botiqun porttil. Las brigadas de servicios especiales actuaron entrelazadas con el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) y asumieron sus funciones preestablecidas en el plan.

MAPA DE RIESGO

Modelo de Mapa de Riesgo

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RESPUESTARESPONSABLE

Comprende acciones y actividades, que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente ocurrido ste, as como ante la inminencia del mismo

AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LAACTIVIDADRECURSOS(con lo que cuentan y necesitan)ARTICULACIN (persona o Institucin aliada para realizar la actividad)

INFRAESTRUCTURALVisita y Verificacin de defensa civilIdentificar aulas en situacin no habitable

Ubicacin de espacios no transitables

Comisin de gestin de riesgoPatio amplio

Sistema de alarma

En proceso de gestin con defensa civil de la municipalidad de villa el Salvador

OFINCES donar aulas prefabricada

Sealizacion del aulaIdentificar lasSalidas de evacuacin

En zonas De peligro

Docentes de aulaPadres de FamiliaAPAFACOMIT DE AULA

EDUCATIVODocumento de Gestin tcnicos pedaggicosExiste un P.E.I y P.C.I que incorpora el enfoque ambientalComisin de gestin de riesgoY docentesFactor humano

Alumnos y profesoresEn proceso de gestin

Profesores preparados y capacitadosPreparacin para poder orientar a los estudiantes y padres de familia en caso de un eventoComisin de gestin de riesgoY docentesFactor humano

Alumnos y profesoresEn proceso de gestin

Sesiones de aprendizajeTomando en cuenta la importancia de los simulacros , reconociendo las zonas seguras dentro Y FUERA DE LA I.ETrabajo socio emocional con los estudiantesLos Docentes de aulaMateriales educativos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RESPUESTA

Comprende acciones y actividades destinadas a restablecer el servicio educativo ya sea formal uno formal, de manera coordinada con las diversas reas y actores locales.

AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS(con lo que cuentan y necesitan)

Coordinacin y AnlisisEmpadronamiento de afectados y damnificadosAdultos: hombres y mujeres- Adultos Mayores: hombres y mujeres- Menores entre los 5 y 14 aos- Infantes menores de 5 aos- DiscapacitadosDirector y el COEFicha edanRecursos humanos

Gua de Daos a la Vida y la SaludContabilizar la poblacin de DocentesEstudiantes Director y el COEFicha edanRecursos humanos

Gua de Daos en los Servicios Bsicos EsencialesAgua potable: Verificar condiciones (sin daos, afectacin,destruccin) y estado de funcionamiento de:29- Presas o pozos.- Bocatoma.- Tuberas madres- Redes de distribucin.Verificar calidad de agua en:- Puntos estratgicos de la redAlcantarillado: Verificar condiciones (sin dao, afectacin, destruccin)y estado de funcionamiento de:- Acometidas domiciliarias de desage,- Sistema de desage principal y de drenaje pluvial.Energa: Verificar condiciones (sin dao, afectacin, destruccin) y estado de funcionamiento de:EnergiaElectrica.Director y el COEFicha edanRecursos humanos

Acceso y Ambiente de AprendizajeRestablecer la Educacin Teniendo en cuenta la estabilidad emocional del estudiante y de docenteDirector y el COERecursos humanos

Apoyo a la parroquiaDe un ambiente

Enseanza y AprendizajeSesin ldicaJuegos integrando a la comunidad educativa y o estudiantesDocentes