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Incorporacin de la perspectiva AMBIENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVOCEP Almera 10 de diciembre 2009

EDUCACIN AMBIENTAL EN EL CENTRO EDUCATIVOBsqueda de estrategias para incorporar la Educacin Ambiental en distintos aspectos de Planificacin, Organizacin y Funcionamiento de un Centro Educativo.

Conclusiones agenda 21escolar. ONUEn la planificacin educativa y en la gestin de los centros, la educacin para el desarrollo sostenible debe ser una referencia fundamental. Debe existir una colaboracin entre centros y stos con el entorno, que deben valorar la cantidad y calidad de los recursos existentes, as como la mejora de su eficiencia. Por ello, es necesario crear proyectos, formar foros, reflexionar, hablar y debatir. Aprovechar los recursos existentes y crear otros nuevos. En definitiva, conseguir que la educacin para el desarrollo sostenible tenga una perspectiva ms integradora, cuyo primer paso sea sensibilizar para despus tomar conciencia y finalmente actuar.

ELEMENTOS DE ACTUACIN

PROYECTO EDUCATIVOLneas generales de actuacin pedaggica.Declaracin de intenciones: Coherencia

Procurar que el alumno adquiera los aprendizajes esenciales para entender el entorno fsico y humano en que vive, y poder actuar en l para mejorarlo.

Relacin Progreso, tecnologa y medio ambiente6

PROYECTO EDUCATIVOCoordinacin y concrecin de los contenidos curriculares, as como el tratamiento transversal en las reas, materias o mdulos de la educacin en valores y otras enseanzas.A travs de las Competencias ( Conocimiento e interaccin con el mundo fsico).Educacin en valores: Ed. Ambiental, Consumo, Moral y cvicaDecreto andaluz especifca temas ambientales.

Ed. Valores: incluir todas7

PROYECTO EDUCATIVOCoordinacin y concrecin de los contenidos curriculares, as como el tratamiento transversal en las reas, materias o mdulos de la educacin en valores y otras enseanzasTrabajando por Proyectos ( Multidisciplinar).Definiendo una metodologa en Ed. ambiental

PROYECTO EDUCATIVOForma de atencin a la diversidad del alumnado.Optativas relacionadas con medio ambiente.ATALIntegracin e inclusin por Ecolaboradores: Colaborar en campaas.Otorgndoles tareas de responsabilidad.( Huerto, jardn, acuario: seres vivos)

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PROYECTO EDUCATIVOForma de atencin a la diversidad del alumnado.Refuerzo y ampliacin con temas ambientales. Entorno cercano e investigacin.Modelos de actuaciones-actividades muy abiertos y graduados.Utilizar actividades basadas en aprendizaje colaborativoTRABAJAR / GENERAR ACTIVIDADES TPO CON METODOLOGA INNOVADORA PARA ESOS ALUMNOS.

PROYECTO EDUCATIVOPlan de Orientacin y Accin Tutorial. Especificar en los Objetivos Generales: sensibilizacin ambientalProg. De Acogida y trnsito entre etapas: Con alumnos nuevos.Implicacin a las familias en cuanto a actitudes: reciclaje, materiales..) Trasladar a las familias los cdigos de conducta y campaas.

. Actividades tutoriales ms dinmicas: Teora- Aplicacin prctica en el mantenimiento de su espacio y del propio Centro Educativo.

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PROYECTO EDUCATIVO

Plan de Orientacin y Accin Tutorial.

Coordinar a los tutores para incluir mensualmente actividades EA ( causas).Celebracin de efemrides ambientales.

PROYECTO EDUCATIVOEl plan de convivencia a desarrollar para prevenir la aparicin de conductas contrarias a las normas de convivencia y facilitar un adecuado clima escolar. Incluir, asimismo, las normas de convivencia, tanto generales del centro que favorezcan las relaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa, como particulares del aula, y un sistema que detecte el incumplimiento de las normas y las correcciones que, en su caso, se aplicaran.

PROYECTO EDUCATIVOPLAN DE CONVIVENCIA

CODIGO DE CONDUCTA: Inclusin de la EA en las normas de convivencia :, normas de clase (uso de papeleras, ahorro de energa, etc.),mediadores, alumnado ayudante, compromisos de convivencia, etc.Incluir como correccin la limpieza y mantenimiento en los recreos.Normas generales de centro para cuidado de jardines, invernaderos, carteles informativos, etc.

PROYECTO EDUCATIVOPLAN DE CONVIVENCIA

Colaboracin con agentes externos para desarrollo de actividades de tutora: talleres de actividades ambientales. Contenidos del Aula de convivencia.Uso de actividades medioambientales ( ej.huerto escolar )en casos puntuales con alumnos/as que presenten un elevado grado de conflictividad.

PROYECTO EDUCATIVOObjetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.

Las pruebas de diagnstico incluyen contenidos relativos a ed. Ambiental en la competencia del medio fsico.Procurar la implicacin/identificacin del alumno con su Centro a travs de su participacin en l ( jardn o huerto).

PROYECTO EDUCATIVOEl plan de formacin del profesorado.Autoformacin en ambas modalidades: Grupos de Trabajo o idealmente, Formacin en Centros. Es un campo ideal ya que se trabaja en la mejora del Centro y de las estrategias educativas: OBJETIVO generar materiales curriculares adaptados al Centro.Participacin en Planes ALDEA. (ECOESCUELAS).Promover encuentros de intercambios de experiencias y asistencia a jornadas: COORDINACIN.

PROYECTO EDUCATIVOEl plan de formacin del profesorado.Participacin activa a travs de redes profesionales : colgar los materiales generados.Contar con la colaboracin de expertos en temtica medioambiental. (CEP)Posibilidad de colaboracin con la Universidad, en cuanto a investigacin.

PROYECTO EDUCATIVOLos criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, as como los objetivos y programas de intervencin en el tiempo extraescolar.Creacin de guardias anlogas a las de biblioteca, para reciclaje o jardn. (Estipular tiempos tanto para el profesorado como para el alumnado colaborador: tutora medioambiental)Materias como Proyecto Integrado, Mtodos de la Ciencia, o de currculum ms abierto ( y de libre disposicin).Procurar actividades complementarias y extraescolares relacionadas con EA, como espacios naturales, reforestaciones.. ( Con programas ALDEA).

PROYECTO EDUCATIVOLos procedimientos de evaluacin interna.

Valorar la Gestin responsable a travs de Ecoauditoras.Plantear un mecanismo de evaluacin de los materiales y metodologa medioambientales. Sera necesaria una evaluacin por el comit ambiental.

PROYECTO EDUCATIVOCualesquiera otros que le sean atribuidos por la Administracin educativa: Plan de Autoproteccin, Escuela, espacio de paz,Lectura y bibliotecas, bilingismo,TICCOLABORACIN del comit ambiental con coordinadores de los Programas.la EA es integrable en cualquier tema transversal o Plan: TIC, Bilinge, LecturaSe puede utilizar uno de ellos como eje de todos los dems.

PLAN DE LECTURA:Soporte digital.Fondos para lecturas ambientales.Suscripcin a Aulaverde.Usar materiales de Grupos de Trabajo.Rincn de producciones propias del alumnado.Revistas digitales; ecologa: Ecoboletn. (Blogs)

PLURILINGISMO:Procurar que los materiales que se generen en este plan tengan en cuenta la temtica medioambiental.Carteles y cdigo de conducta bilinges.

ESCUELAS DEPORTIVASActividades en el medio natural: itinerarios didcticos, senderismo.CENTROS TICEstimular la utilizacin de pginas divulgativas, concursos, campaas.

ESCUELA, ESPACIO DE PAZ

Entorno fsico y humano incluyen los mismos contenidos: concepto de RESPETO

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO recoger las normas organizativas y funcionales que faciliten la consecucin del clima adecuado para alcanzar los objetivos que el centro se haya propuesto y permitan mantener un ambiente de respeto, confianza y colaboracin entre todos los sectores de la comunidad educativa.

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Los cauces de participacin de los distintos sectores de la comunidad educativa.Ayto, AMPA debera formar parte del comit ambiental (Posibilidad de creacin de una Comisin del Consejo escolar): Documentos de compromiso.Con otros centros educativos, colegios e IES cercanos para continuidad de campaas regionales conjuntas (Cuidemos la Costa, reciclado aceite, reforestaciones..)Buenas prcticas en la sala de profesores: papel, impresoras, temporizadores, cargadores de pilas

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Los cauces de participacin de los distintos sectores de la comunidad educativa.Alumnado deben ser partcipes, ecolaboradores en diferentes reas y temticas.( Contemplar disposicin de tiempos), y todos ellos en tutoras y actividades complementarias.Limpieza, conserjera intervencin importante: fotocopias, reciclado, productos de limpieza, eficiencia energtica

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Los criterios y procedimientos que garanticen el rigor y la transparencia en la toma de decisiones por los distintos rganos de gobierno y de coordinacin docente, especialmente en los procesos relacionados con la escolarizacin y la evaluacin del alumnado.

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO La organizacin de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro, con especial referencia al uso de la biblioteca escolar, as como las normas para su uso correcto.Estimular la creacin y mantenimiento de Jardn, huerto, zonas verdes, tambin en el interior del Centro.Correcta dotacin de contenedores separadores.Lecturas de EA, suscripcin a AULA VERDE y similares.Utilizacin de espacios del Centro para campaas o acciones medioambientales locales.Ubicacin de paneles informativos.

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO La organizacin de la vigilancia, en su caso, de los tiempos de recreo y de los perodos de entrada y salida de clase.Asegurarse de que se respetan criterios EA: luces, calefaccin, ventanas, residuos en contenedores apropiados..

REGLAMENTO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Cualesquiera otros que le sean atribuidos por la Administracin educativa y, en general, todos aquellos aspectos relativos a la organizacin y funcionamiento del centro no contemplados en la normativa vigente, a la que, en todo caso, deber supeditarse.

PROYECTO DE GESTINrecoger la ordenacin y utilizacin de los recursos del centro, tanto materiales como humanos.Los centros docentes pblicos gozarn de autonoma de gestin econmica en los trminos establecidos en la legislacin vigente y en esta Ley.

PROYECTO DE GESTINSin perjuicio de que los centros pblicos reciban de la Administracin los recursos econmicos para el cumplimiento de sus objetivos, podrn, asimismo, obtener, de acuerdo con lo que a tales efectos se establezca, ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares y cualesquiera otros que les pudieran corresponder, los cuales se situarn en la cuenta autorizada de cada centro y se aplicarn directamente, junto con los primeros, a los gastos de dichos centros. La distribucin de dichos ingresos, entre las distintas partidas del captulo de gastos, deber recogerse en el proyecto de presupuesto del centro.

PROYECTO DE GESTINLa aprobacin del proyecto de presupuesto, as como la justificacin de la cuenta de gestin, son competencia del Consejo Escolar del centro.

PROYECTO DE GESTINSOSTENIBILIDAD:Uso de papel reciclado.Alumbrado de bajo consumo.Electrodomsticos ( Fotocopiadoras, faxes, impresoras) de clase A.Ecoauditoras de agua y electricidad con revisiones peridicas.Cubiertas verdes, paneles solares..

PROYECTO DE GESTINPosibilidad de ingresos provenientes de actividades relacionadas con el Medio Ambiente ( ej.venta de productos elaborados, aportaciones de entidades, organismos, etc. )Se incluir el objetivo de evolucionar progresivamente hacia un sistema de energa autosuficiente y renovable ( Solar )