Plan de estudios estética 2010. I.E.D Tudela, Paime

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA- PAIME

PLAN DE ESTUDIOSESTETICA

2010

INSTITUCIÒN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELAPLAN DE ESTUDIOS ESTETICA

PERIODO TERCERO GRADO PRIMERO Y SEGUNDO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGRO FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS

Julio 1 al 30 Agosto 2 al 31 Septiembre 1 al 20

Manifiesta gusto por la música pregunta por sus características y componentes culturales.

- Sonidos y ruidos-- Cancionespulso y ritmo-Títeres

-Instrumentos musicales.- Canciones infantiles. - Himnos. - Notas musicales.

Aplica la expresión corporal en diferentes cantos y rondas e identifica algunos instrumentos musicales

-Escucha e imita diferentes Sonidos. -Memoriza canciones y lleva pulso y ritmo.

-Tiene dificultad para diferenciar sonido y ruido. -Se le dificulta memorizar canciones y llevar el ritmo.

-Practique e imite sonidos de animales -Repase las canciones vistas en clase.

- Nombra algunos animales e imita su sonido. - -Representa una canción por medio de un dibujo.

PERIODO CUARTO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGRO FORTALEZA DEBILIDADES RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS

Septiembre 20 a diciembre 3

Muestra sorpresa y apertura a sus evocaciones, recuerdos, fantacias y lo manifiesta con una gestualidad corporal y evoluciones artísticas.

- Símbolos municipales. - Danzas. -Esgrafiado.

- Escudo. - Bandera. -Mapa. -Himno. -Cumbia. -Joropo. - Esgrafiado.

-Reconoce los símbolos del municipio, se expresa corporalmente y realiza un paisaje a través de la técnica del esgrafiado.

- Conoce los símbolos del municipio y expresa sus habilidades corporales y artísticas.

-Se le dificulta reconocer los símbolos del municipio y expresarse corporalmente.

Preocúpese por aprender los símbolos del municipio y expresarse corporalmente.

-Recorte y pegue los símbolos del municipio y practique la expresión corporal en casa.

INSTITUCIÒN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA PLAN DE ESTUDIOS AREA DE ESTETICA

GRADO CUARTO Y QUINTO PRIMER PERIODO AÑO 2010

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGROS FORTALEZA DEBILIDADDAD RECOMENDACIONES. ESTRATEGIAS

Febrero 1 – 5

8 - 12 15 – 19

21 – 26 Marzo1 – 5

8 – 12123 – 265 - 19

Desarrolla su creatividad y

actividad motriz al realizar diversos tipos de trabajos artísticos, en los

cuales utiliza diferentes materiales

Motricidad

* Soplado * *Manchado

*Dibujo libre**Frisos

Aplica técnicas de pintura, soplado, manchado, dibuja libremente temas

del entrno y elabora frisos.

Muestra creatividad en el desarrollo de

las actividades artísticas.

Es poco creativo al desarrollar las

actividades artísticas.

Demuestre más interés en la

presentación de sus trabajos.

Preste más atención a las explicaciones

para desarrollar bien sus trabajos...

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO TUDELA PAIMEPLAN DE ESTUDIOS ESTETICA

PERIODO TERCERO GRADO CUARTO Y QUINTO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGROS FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS

Julio12 - 30

Agosto 2 - 31

Septiembre1 - 17

Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lùdicas; establece comunicación con sus compañeros mediante símbolos, describe los procedimientos técnicos que’ realiza

- Planchas- Dechado - Música- Himnos- Pentagrama- Notas musicales - Instrumentos musicales

- Planchas lineales- Puntadas y bordados- Canciones colombianas y populares-Himnos- Clave de sol

Reconoce la clave de sol, figuras e instrumentos musicales, elabora planchas y dechados.

Muestra interés por la clase de artística.

Poco se interesa por las actividades artísticas.

Trabaje con más ánimo y entusiasmo en las actividades realizadas en clase.

Practique en casa las actividades realizadas en clase.


PERIODO TERCERO GRADO SEGUNDO


12 de julio17 de septiembre





-Escucha e imita diferentes Sonidos. -Memoriza canciones y lleva pulso y ritmo.




PERIODO CUARTO



Muestra sorpresa y apertura a sus evocaciones, recuerdos, fantacias y lo manifiesta con una gestualidad corporal y evoluciones artísticas.


- Escudo. - Bandera. -Mapa. -Himno. -Cumbia. -Joropo. - Esgrafiado.

-Reconoce los símbolos del municipio, se expresa corporalmente y realiza un paisaje a través de la técnica del esgrafiado.

- Conoce los símbolos del municipio y expresa sus habilidades corporales y artísticas.

-Se le dificulta reconocer los símbolos del municipio y expresarse corporalmente.

Preocúpese por aprender los símbolos del municipio y expresarse corporalmente.

-Recorte y pegue los símbolos del municipio y practique la expresión corporal en casa.

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GRADO CUARTO Y QUINTO PRIMER PERIODO AÑO 2010

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGROS FORTALEZA DEBILIDADDAD RECOMENDACIONES.

ESTRATEGIAS

Febrero 1 – 5 8 - 12 15 – 19 21 – 26 Marzo1 – 58 – 12123 – 265 - 19

Desarrolla su creatividad y actividad motriz al realizar diversos tipos de trabajos artísticos, en los cuales utiliza diferentes materiales

Motricidad

* Soplado * *Manchado*Dibujo libre**Frisos

Aplica técnicas de pintura, soplado, manchado, dibuja libremente temas del entorno y elabora frisos.

Muestra creatividad en el desarrollo de las actividades artísticas.

Es poco creativo al desarrollar las actividades artísticas.

Demuestre más interés en la presentación de sus trabajos.

Preste más atención a las explicaciones para desarrollar bien sus trabajos...

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PLAN DE ESTUDIOS ESTETICAPERIODO CUARTO GRADO CUARTO Y QUINTO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGRO FOTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES SSETRATEGIAS

Septiembre 20 – 3Octubre1 – 29Noviembre2 – 3 Diciembre

Coordina y orienta activamente su motricidad hacia la construcción de formas expresivas y explora, compara contrasta características de la naturaleza y de la producción cultural del contexto.

Símbolos y emblemas patrios.

-Danzas.

- Esgrafiado.

-Cuadricula.

Adornos navideños...

-Bandera.-Escudo.-Mapa.- Himno- Palma.-Cóndor-Bambuco- Joropo.- Cumbia-Campanas, velas, festones......

- Elabora en friso los símbolos, emblemas y se expresa. Corporalmente a través del baile.

Realiza cuadricula y adornos navideños con material de desecho.

Presenta sus trabajos con pulcritud y estilo.

- Tiene facilidad para la expresión corporal y se divierte realizando figuras navideñas.

- Poco se interesa por la presentación de sus trabajos.

- Se le dificulta la expresión corporal y la realización de arreglos navideños

- Se le recomienda presentar los trabajos con orden y a tiempo.

- Participe con los compañeros en bailes y realice trabajos con material reciclable.

- Observe modelos de trabajos y realice los suyos.

- Practique la expresión corporal ante un espejo y prepare el material de trabajo con anticipación.

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PERIODO TERCERO GRADO TERCERO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGRO FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

ESTRATEGIAS

Julio 12 - 30

Agosto 2 - 31

Septiembre 1 - 17

Muestra sorpresa y apertura a su s

evocaciones, recuerdos,

fantasías y la manifestación con

una gestualidad corporal y evoluciones artísticas.

- Planchas.- Dechado.

- Notas musicales- Himnos

- Canciones- Esgrafiado

- Planchas lineales - Puntadas

- Pulso- Acento y ritmo - Notas musicales

- Música colombiana - Himno de

Cundinamarca

- Realiza planchas, entona himnos,

interpreta canciones

llevando el ritmo y aprende algunas notas musicales.

Participa activamente en las

actividades artísticas

Demuestra timidez al expresarse en forma verbal y

escrita

Entona himnos con sus compañeros y

realiza los trabajos con seguridad

Frente a un espejo practique la

expresión corporal y verbal.

CUARTO PERIODO

Septiembre20 - 3Octubre 1 - 29

Noviembre 2 - 3 de

Dic.

Muestra sorpresa y

apertura a sus evocaciones ,

recuerdo, fantasías y la manifestación

por una gestualidad corporal y

evoluciones artísticas

- Símbolos de Cundinamarca

- Danzas

- Cuadrícula - Adornos navideños

- Escudo - Bandera

-Mapa-Himno

- Bambuco- Joropo- Cumbia

-Paisaje natural

- Reconoce, dibuja los

símbolos y se expresa

corporalmente a través del baile.

-

Es creativo al realizar sus

trabajos y se expresa con naturalidad.

Le falta creatividad y expresión al realizar sus actividades.

Se le recomienda ser más expresivo y creativo en sus

actividades.

Participe en danzas con los

compañeros.

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PERIODO: TERCERO GRADO: CUARTO Y QUINTO

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGROS FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES ESTRATEGIAS

Julio12 - 30

Agosto 2 - 31

Septiembre1 - 17

Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas; establece comunicación con sus compañeros mediante símbolos, describe los procedimientos técnicos que’ realiza

- Planchas- Dechado - Música- Himnos- Pentagrama- Notas musicales - Instrumentos musicales

- Planchas lineales- Puntadas y bordados- Canciones colombianas y populares-Himnos- Clave de sol

Reconoce la clave de sol, figuras e instrumentos musicales, elabora planchas y dechados.

Muestra interés por la clase de artística.

Poco se interesa por las actividades artísticas.

Trabaje con más ánimo y entusiasmo en las actividades realizadas en clase.

Practique en casa las actividades realizadas en clase.


PERIODO TERCERO GRADO SEGUNDO


12 de julio17 de septiembre





-Escucha e imita diferentes sonidos. -Memoriza canciones y lleva pulso y ritmo.




PERIODO CUARTO



Muestra sorpresa y apertura a sus evocaciones, recuerdos, fantacias y lo manifiesta con una gestualidaad corporal y evoluciones artìsticas.


- Escudo. - Bandera. -Mapa. -Himno. -Cumbia. -Joropo. - Esgafiado.

-Reconoce los simbolos del municipio,se expresa corporalmente y realiza un paisaje a traves de la tècnica del esgrafiado.

- Conoce los símbolos del municipio y expresa sus habilidades corporales y artìsticas.

-Se le dificulta reconocer los sìmbolos del municipio y expresarse corporalmente.

Preocupese por aprender los sìmbolos del municipio y expresarse corporalmente.

-Recorte y pegue los sìmbolos del municipio y practique la expresiòn corporal en casa.

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PERIODO TERCERO GRADO TERCERO


Julio 12 - 30

Agosto 2 - 31

Septiembre 1 - 17

Muestra sorpresa y apertura a su s evocaciones, recuerdos, fantasías y la manifestación con una gestualidad corporal y evoluciones artísticas.

- Planchas.- Dechado.- Notas musicales- Himnos- Canciones- Esgrafiado

- Planchas lineales - Puntadas- Pulso- Acento y ritmo - Notas musicales - Música colombiana - Himno de Cundinamarca

- Realiza planchas, entona himnos, interpreta canciones llevando el ritmo y aprende algunas notas musicales.

Participa activamente en las actividades artísticas

Demuestra timidez al expresarse en forma verbal y escrita

Entona himnos con sus compañeros y realiza los trabajos con seguridad

Frente a un espejo practique la expresión corporal y verbal.

SEMANA ESTANDAR TEMA SUBTEMA LOGRO FORTALEZA DEBILIDADES RECOMENCIONES ESTRATEGIAS

Septiembre20 - 3Octubre 1 - 29Noviembre 2 - 3 de Dic.

Muestra sorpresa y apertura a sus evocaciones , recuerdo, fantasías y la manifestación por una gestualidad corporal y evoluciones artísticas

- Símbolos de Cundinamarca - Danzas

- Cuadrícula - Adornos navideños

- Escudo - Bandera-Mapa-Himno- Bambuco- Joropo- Cumbia-Paisaje natural

- Reconoce, dibuja los símbolos y se expresa corporalmente a través del baile.-

Es creativo al realizar sus trabajos y se expresa con naturalidad.

Le falta creatividad y expresión al realizar sus actividades.

Se le recomienda ser más expresivo y creativo en sus actividades.

Participe en danzas con los compañeros.

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