UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES

PROYECTO: “IMPLEMENTAR CENTROS CRECIMIENTO DIRIGIDAS AL FORTALECIMIENTO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS MEÑORES DE 6 AÑOS DE LA CIUDAD DE PUNO “

DOCENTE: T.S. ZEGARRA UGARTE SOLEDAD

PRESENTADO POR:

Huallpa Vargas, Georgina

Huerta Covarrubias, kattia

Huisa Salazar, Yovana Maribel

Mendoza Pino, Ruth Irene

Ramirez flores, Miriam Yeymi

Ramos Perca Synthia Shanery

Suni Peqqueña, Edith Rossy

Vilca Alejo, Susan

Semestre: VIII

Puno _ Perú

2016

PLAN DE EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES

I. GENERALIDADES

DENOMINACION DEL PROYECTO SOCIAL

RESPONSABLES DE LA EVALUACIÓN:

Alumnas practicantes de la Facultad de Trabajo Social:

Huallpa Vargas, Georgina

Huerta Covarrubias, kattia

Huisa Salazar, Yovana

Mendoza Pino, Ruth Irene

Ramirez flores, Miriam Yeymi

Ramos Perca Synthia Shanery

Suni Pequeña, Rossy

Vilca Alejo, Susan

DURACION: El Plan de evaluación tendrá una duración de 6 meses

II. FUNDAMENTACION

Este proyecto de investigación trata de un problema que es muy importante hoy en

día, desnutrición infantil, es uno de los principales y peores problemas de la

humanidad y una de las mayores causas de mortalidad de seres inocentes, este

problema mayormente se presenta en países en vías de desarrollo quienes se

muestran indiferentes sin tener en cuenta que este problema carrea no solo la baja

economía sino por otro lado la tristeza y desolación para muchas familias que no

tienen las facilidades de brindarle a su familia una vida adecuada por el simple hecho

de no tener dinero, es por este hecho que muchas personas por falta de economía son

FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN

DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO.

denigradas a tal grado de no poder ni siquiera contar con servicios básicos para su

vida.

En nuestro país, las grandes encuestas nutricionales, han identificado la magnitud y

localización de los diferentes tipos de desnutrición, siendo la crónica la de mayor

prevalencia. La desnutrición crónica es diagnosticada por una relación inadecuada de

la talla para la edad de acuerdo a patrones ya establecidos. Sin embargo, al referirse

estas encuestas a niños menores de 5 años, esta desnutrición está disminuyendo en

forma ostensible, Un 16% de niños menores de 5 años, sufren desnutrición crónica en

la región Puno

Durante la etapa de rápido crecimiento en los primeros años de vida y en ciertas

situaciones fisiológicas, la ingestión de micronutrientes se debe aumentar o de lo

contrario se pueden ver retardos en el crecimiento y enfermedades carenciales.

Durante estos períodos los síntomas de deficiencia son más notorios. Por esta razón,

los niños en edad preescolar, los adolescentes y las mujeres en edad reproductiva, son

grupos de alta prioridad para prevenir la malnutrición de micronutrientes.

La desnutrición es un problema transversal y multicausal, así mismo las causas están

referidas a las realidades específicas, por lo tanto no todas las causas que provocan la

desnutrición son genéricas y prevalecientes en todo ámbito o zona. No obstante para

el presente escenario de la zona de estudio se identificaron las siguientes causas:

Escasa educación de las familias y bajo nivel académico, Niños que reciben dietas

deficientes de alimentación, Deficiente estado de salud de la gestante, de la niña o

niño, Inadecuadas dietas de alimentación prenatal y como efectos al problemas se

encontró: la desigualdad social, Deficiente rendimiento escolar, Perdida de capital

humana (muertes y enfermedades), Reducido potencial físico y desarrollo intelectual

Es así que el proyecto de desnutrición denominado “Fortalecimiento integral de

capacidades de la mujer gestante, las que dan de lactar y en niños menores de 6 años

para la disminución de la desnutrición infantil en la ciudad de puno” tomando

diferentes criterios de evaluación como pertinencia, coherencia, viabilidad y

sostenibilidad, factibilidad, lo que nos permitirá conocer el impacto que causara dicho

proyecto.

III. OBJETIVOS

Objetivo General

- Evaluar el proyecto social denominado “Fortalecimiento integral de

capacidades de la mujer gestante, las que dan de lactar y en niños menores de

6 años para la disminución de la desnutrición infantil en la ciudad de Puno”.

Mediante indicadores de gestión del programa.

Objetivos Específicos:

- Determinar la viabilidad y sostenibilidad del proyecto Fortalecimiento integral

de capacidades de la mujer gestante, las que dan de lactar y en niños menores

de 6 años para la disminución de la desnutrición infantil en la ciudad de Puno”.

- Determinar la pertinencia, coherencia del proyecto Fortalecimiento integral de

capacidades de la mujer gestante, las que dan de lactar y en niños menores de

6 años para la disminución de la desnutrición infantil en la ciudad de Puno”.

IV. METODOLOGIA

Para el proyecto FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA MUJER

GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA LA

DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO 2015 se

utilizó la metodología participativa que consiste en hacer los proyectos de

cooperación de tal manera que supongan para la comunidad donde se realiza un

desarrollo más sostenible protagonizado por la propia población en consonancia

con la democracia participativa. A través de un proceso participativo, la comunidad

y sus diferentes sectores sociales con intereses legítimos en un proyecto, programa

o política de desarrollo, intervienen en ellos y van adquiriendo un protagonismo

cada vez mayor en el análisis de su propia realidad, en la toma de decisiones y en la

gestión de los recursos. De esta manera se convierten en actores determinantes de

su propio desarrollo y se potencia la capacidad política y económica de toda la

comunidad local, incluyendo los sectores sin poder y con mayores niveles de

pobreza, vulnerabilidad y exclusión social

V. ACTORES INVOLUCRADOS

a. Actores involucrados directamente.

Los beneficiarios directos son las Niños menores de 6 años en

situación de desnutrición de la cuidad de puno.

b. Actores involucrados indirectamente:

- Los ciudadanos de la ciudad de Puno.

- Personas y familias involucradas.

- Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

- La municipalidad de Puno.

VI. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

a. RECURSOS HUMANOS:

- Niños menores de 6 años de la cuidad de Puno.

- Profesionales en el proyecto (trabajador social,

nutricionista).

- Encargados del proyecto

- Autoridades de otras institucionales interesadas

b. RECURSOS ECONÓMICOS:

- Material logístico

- Material de escritorio

- Material didáctico

PRESUPUESTOY/O COSTOS

Materiales de Escritorio

MATERIAL DE ESCRITORIO CANTIDAD UNIDAD COSTO

Plumones.

Lapiceros.

Lápiz.

Cartulina

Papelotes

200

400

200

200

400

Unidad

Unidades

Unidad

Unidades

Unidades

400.00

400.00

100.00

100.00

200.00

TOTAL 1200.00

Materiales Logísticos

Materiales Logísticos Costo

(alquiler)

Data y Laptop 2000.00

TOTAL 2000.00

Este proyecto será financiado, en parte, por la municipalidad de la ciudad de Puno;

como también se recurrirá al gobierno regional.

VII. CRONOGRAMA

ACTIVIDADES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE

LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO.

Revisión bibliográfica

x x

Evaluación de la propuesta

x X

Correcciones de la propuesta de proyecto social de evaluación

x x

Diseño de proyectos

x x

Inicio de la

evaluación ex

post

x x

Evaluación

de la primera

etapa de

preguntas

x x

Evaluación de la segunda etapa de preguntas

x x

Evaluación de la tercera etapa de preguntas

x x

Evaluación de la cuarto etapa de preguntas

x x

Evaluación de la quinta etapa de preguntas

x x x

Evaluación de la sexta etapa de preguntas

x x

Verificación de preguntas

x x

CRITERIOS A EVALUAR

PERTINENCIA, COHERENCIA, VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD, FACTIBILIDAD

1. ¿El problema a resolver está adecuadamente delimitado?

El problema identificado en el proyecto social como Alta tasa de desnutrición en niños

menores de 6 años en la ciudad de Puno. Es de índole e interés nacional y mundial

debido a que el problema de desnutrición se caracteriza por ser un problema que

parte del cuidado de la propia familia. Teniendo en cuenta que la nutrición es un

derecho humano fundamental y por tanto ha sido considerado como un componente

básico de las estrategias de desarrollo en todos los países del mundo.

El problema identificado será dirigido a niños menores de 06 años de la ciudad de

Puno y teniendo como actores también a las madres debido a que ellas son los que las

alimentas en los primeros años de vida del niños.

Así también, el problema Alta tasa de desnutrición en niños menores de 6 años en la

ciudad de Puno tiene como causas principales: Escasa educación de las familias y bajo

nivel académico, Niños que reciben dietas deficientes de alimentación, Deficiente

estado de salud de la gestante, de la niña o niño, Inadecuadas dietas de alimentación

prenatal y como efectos al problemas se encontró: la desigualdad social, Deficiente

rendimiento escolar, Perdida de capital humana (muertes y enfermedades), Reducido

potencial físico y desarrollo intelectual.

Por lo tanto se pudo identificar que el proyecto es dirigido a niños y madres que se

caracterizan por estar involucrados con el problema de desnutrición, como factor

importante en el desarrollo del niño, así también cuenta con una durabilidad de 3 años

iniciando en el año 2015 y culminado en el 2018 el proyecto se realizara en la capital

del departamento de Puno con el apoyo de la Municipalidad Provincial de Puno y el

Gobierno Regional.

2. ¿Cuál es la importancia del problema a resolver?

El problema identificado como Alta tasa de desnutrición en niños menores de 6 años en

la ciudad de Puno es de suma importancia debido a que una buena nutrición es

importante para mantener un óptimo estado de salud, no solo en el plano físico, sino

también en lo emocional y mental.

Si el cuerpo tiene equilibrio en todos los nutrientes funcionara en un mejor estado y

responderá mejor a lo que pueda presentar el ambiente, se aprovecharan mejor todos

los nutrientes y así poder evitar enfermedades, las defensas estarán más preparadas

para luchas contra cualquier enfermedad, por eso es importante una buena nutrición

se vivirá más saludable y con mejor calidad de vida.

En los niños menores de 6 años la nutrición juega un papel de gran relevancia debido a

que en los primeros años de vida, tener una alimentación saludable y balanceada es de

vital importancia para que los niños sean saludables, puedan crecer con normalidad y

adquieran los nutrientes y vitaminas necesarias para poder desempeñarse en sus

actividades cotidianas y académicas.

Puesto que en un futuro ellos tendrán un mejor rendimiento físico y sobre todo un

mejor rendimiento académico desarrollando sus habilidades y destrezas

adecuadamente, su nivel cognitivo se encontrará en buenas condiciones.

Así también es importante mencionar que la madre es un personaje imprescindible en

la nutrición del niño puesto que la lactancia materna es la mejor manera para

alimentar a un bebé sano y que haya nacido a término. La leche humana satisface

todas las necesidades nutricionales para el crecimiento y el desarrollo del niño sobre

todo en os primeros años de vida, especialmente para el cerebro, y como la leche

materna contiene aminoácidos y ácido graso resulta ideal para satisfacer dichas

necesidades. La leche materna contiene también agentes antibacterianos y

antiinfecciosos, entre ellos las inmunoglobulinas, que tienen una gran importancia en

el fortalecimiento del sistema inmunológico.

Por lo tanto el problema a tratar es de suma importancia porque es un tema que

atraviesan muchos niños en diversas partes del país y sobre todo en nuestra región

debido a los índices presentados en los últimos años, además que este problema

afecta al debido crecimiento y desarrolla de los niños.

3. ¿Son reales y pertinentes las causas del problema que se pretende resolver?

Las causas que a continuación se presentará son importantes pues se logró identificar

las causas no solo en los niños sino también en las madre además que se logró tomar

en cuenta diversos factores y aspectos como lo nutricional, lo académico, lo social,

estas causas son reales debido a que los sustentan varios datos los confirman siendo

así que la desnutrición en niños menores de seis años para ese año en zonas rurales se

sitúa en 33.9% y en la localidad puneña La tasa de desnutrición en niños menores de

cinco años ha alcanzado el 16 % y por lo tanto son problemas tanto de interés local

como nacional.

Las causas también son pertinentes, adecuadas y oportunas debido a que se pudo

identificar cuáles son los que afectan directamente al problema y también los que

afectan en menor dimensión como son las causas indirectas. Para la realización e

identificación de las causa se utilizó como técnica el árbol, de problemas lo que

permitió identificar adecuadamente las causas.

A continuación se presenta las causas directas y las causas indirectas:

Causas Directas:

- Escasa educación de las familias y bajo nivel académico

- Niños que reciben dietas deficientes de alimentación

- Deficiente estado de salud de la gestante, de la niña o niño

- Inadecuadas dietas de alimentación prenatal

Causas Indirectas:

- Bajos ingresos familiares que llevan a una mayor vulnerabilidad y episodios

desnutrición

- Limitada generación de capacidades y oportunidades

- Malos hábitos alimenticios

- Escaso conocimiento de dietas nutricionales

- Limitado acceso a servicios de agua y saneamiento

- Deficiencia de oferta de servicios de agua y saneamiento

- Limitado consumo de alimentos de valor nutricional

- Gestantes con insuficiente disponibilidad de alimentos fortificados y dietas

suplementarias hierro, ácido fólico y vitaminas

4. ¿El Objetivo General y los Objetivos Específicos están expresados con claridad?

Los objetivos fueron expresados con claridad, para la elaboración de esto se utilizó

como técnica el árbol de medios y fines en el que positivizo las causas y efectos

identificados en el árbol de problemas.

Así también en la formulación de los objetivos se expresan la participación de ambos

actores involucrados, de la misma manera el querer la realización de estos objetivos en

diversos ámbitos, como en los biológico y en los académico lo que posibilitara que el

niño se encuentre en un desarrolla cognitivos oportuno para su crecimiento. Y por tal

manera es expresado con claridad y pertinencia.

A continuación se presentan el objetivo central y los objetivos específicos;

Objetivo Central

- Disminución de la alta tasa de desnutrición en los niños menores de 6 años de

la ciudad de puno

Objetivos Específicos

- Fomentar la Educación de las familias mejorando el adecuado nivel académico

- Promover el adecuado consumo de dietas alimenticias

- Lograr el Adecuado estado de salud de la gestante y del neonato

- Contribuir a las adecuadas dietas de alimentación prenatal

5. ¿Son coherentes con la problemática planteada por el Proyecto?

El desarrollo transversal de todo ser humano se da desde la etapa neonatal - infancia,

por tanto es necesarios tomar en cuenta puntos como la desnutrición, salud y

educación para el desarrollo integral, tomando en cuenta las habilidades sociales para

esto se da prioridad a los siguientes puntos.

Problemas de exclusión en el ámbito laboral

La exclusión laboral también es un problema que aqueja la desnutrición, es el hecho

de que sólo una parte de la población disfrute los beneficios de la generación de

riqueza y bienestar constituye un serio problema ético, y la no incorporación de

grandes segmentos de la población a los procesos productivos genera costos en

términos del potencial de crecimiento económico.

Deficiente rendimiento escolar

También es otra causa del problema el cual hace que exista la desnutrición nutrición

donde es el Proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos y los

líquidos necesarios para el funcionamiento, el crecimiento y el mantenimiento de sus

funciones vitales.

Presencia de mortalidad infantil

Es un indicador útil de la condición de la salud no solo de los niños, sino de toda la

población y de las condiciones socioeconómicas en las que viven. La tasa de mortalidad

infantil es un indicador sensible de la disponibilidad, utilización y efectividad de la

atención de la salud, particularmente, la atención perinatal. Se dan grandes diferencias

en las tasas de mortalidad infantil, como la observada entre los países menos

desarrollados y los más desarrollados. También hay amplias variaciones dentro de

países - por ejemplo, entre las diferentes áreas geográficas, entre áreas urbanas y

rurales y entre grupos de población de distintos niveles socioeconómicos.

6. ¿Los indicadores de cumplimiento suministrados para los Objetivos, ¿son

adecuados, verificables y precisos?

Los indicadores del cumplimiento para los objetivos si son adecuados debido a que se

toma en consideración la participación de la población en el proyecto, índices de

desnutrición, índices de población, pobreza , tasa de escolaridad, tasa de natalidad, los

cuales hacen referencia al desarrollo integral de la niña.

Se desarrolla el proyecto social porque tenemos que oír a las niñas y niños porque son

el futuro que tienen un potencial increíble en el mundo “pero en este caso se hará más

relevante tomar el caso de las niñas. En el Plan Nacional de Desarrollo, uno de los ejes

principales es la nutrición de calidad, empero esto se ve limitado por los rezagos,

como por ejemplo, la existencia de 21 millones de infantes en pobreza y cinco millones

en pobreza extrema.“ Muchos de las prórrogas son de niños y niñas que viven en áreas

rurales, que son niñas, son indígenas y son las que tienen los peores indicadores” de

desarrollo”. “Tenemos que cambiar, pero creo que más tenemos que escuchar a las

personas. Por eso, la evaluación del desarrollo humano de los niños debe contemplar

el entorno en el que viven y las interacciones que tienen con la sociedad.

7. ¿Los Resultados y/o Productos Esperados están expresados con claridad?

Los resultados están expresados de acuerdo a los objetivos que se planteó para así

poder llegar a cumplir todas las metas planteadas.

Que los pobladores del Distrito de puno, conozcan sobre este Proyecto y

sean parte del mismo.

Atender a madres gestantes.

Disminuir los índices de pobreza en el distrito de puno.

Establecer convenios con distintas instituciones del distrito de puno y

ONGs internacionales.

Mejora en la calidad de vida de las madres gestantes y niños.

Este derecho supone la generación de condiciones que les aseguren desde la

concepción cuidado, protección, alimentación nutritiva y equilibrada, acceso a los

servicios de salud, educación, vestuario adecuado, recreación y vivienda segura dotada

de servicios públicos esenciales en un ambiente sano.

La calidad de vida infantil está asociada con las propias vivencias de los menores, la de

sus familias, como con variables del entorno sociocultural donde se desarrollan.

El concepto de calidad de vida representa un “término multidimensional de las

políticas sociales que significa tener buenas condiciones de vida ‘objetivas’ y un alto

grado de bienestar ‘subjetivo’, y también incluye la satisfacción colectiva de

necesidades a través de políticas sociales en adición a la satisfacción individual de

necesidades“.

Calidad de vida es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización

pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto físico y mental, por lo tanto, el

significado de calidad de vida es complejo, contando con definiciones desde sociología,

ciencias políticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.

8. ¿Son coherentes con el Objetivo General y los Objetivos Específicos planteados en

el Proyecto?

Los resultados son coherentes con los objetivos planteados debido a que se toma en

consideración aspectos que se quieren lograr después de la ejecución del proyecto.

OBJETIVO GENERAL

Disminución de la alta tasa de desnutrición en los niños menores

de 6 años de la ciudad de puno.

La desnutrición infantil es el resultado de la ingesta insuficiente de alimentos (en

cantidad y calidad), la falta de una atención adecuada y la aparición de enfermedades

infecciosas. Detrás de estas causas inmediatas, hay otras subyacentes como son la

falta de acceso a los alimentos, la falta de atención sanitaria, la utilización de sistemas

de agua y saneamiento insalubres, y las prácticas deficientes de cuidado y

alimentación. En el origen de todo ello están las causas básicas que incluyen factores

sociales, económicos y políticos como la pobreza, la desigualdad o una escasa

educación de las madres.

9. ¿Los indicadores suministrados para los Resultados y/o Productos Esperados, ¿son

adecuados, verificables y precisos?

El proyecto propone mejorar el estado nutricional de los niños menores de cinco años

y madres gestantes mediante:

TALLERES DE CAPACITACIÓN COMO:

Modulo I: Realizar sensibilización en la población.

Módulo II: Realizar reflexiones acerca de los efectos que trae el problema de

desnutrición

Módulo III: Capacitación sobre la cultura y educación en nutrición

Y TALLERES DE ALIMENTACIÓN COMO:

MODULO I: Prevenir con una alimentación adecuada las enfermedades de la

infancia.

MODULO II: Introducir conceptos básicos sobre alimentación, nutrición y dieta

equilibrada y saludable.

Los resultados esperados con la ejecución de este proyecto son:

familias con 50 niños menores de 6 años y madres gestantes aplican mejores

conocimientos y prácticas en lactancia materna, alimentación complementaria,

salud e higiene.

familias con 50 niños menores de 6 años y madres gestantes con viviendas

saludables

familias con 50 niños menores de 6 años y madres gestantes tienen acceso a

mejores servicios de salud

10. ¿Es adecuada la metodología propuesta para lograr los objetivos del Proyecto?

El proyecto considera como componente esencial la capacitación para el cambio de

prácticas en salud y nutrición, la metodología educativa a utilizarse es adaptada a la

población basada en competencias específicas y capacitación por los responsables.

La metodología propuesta para lograr los objetivos del proyecto es adecuada debido a

que se realizan actividades de promoción de la salud en coordinación con puestos de

salud, dentro de aquí está los módulos de capacitación previniendo la desnutrición y

teniendo como propósito principal la disminución y prevención de la prevalencia de la

desnutrición crónica. La lógica de implementación de los módulos consiste en un

mecanismo de estímulo a aquellas familias que logran que sus niños ganen el peso

ideal según su edad a partir del 3º y/o 4º mes de inicio de las actividades

11. En caso de corresponder, ¿se considera pertinente la metodología utilizada para

estimar la duración del proyecto?

El proyecto se considera viable debido a que este considera pertinente la metodología

utilizada debido a que este acorde a la problemática y dando respuesta para disminuir

la desnutrición infantil ya que es un problema transversal y multicaule, así mismo las

causas están referidas a las realidades específicas, por lo tanto no todas las causas que

provocan la desnutrición son genéricas y prevalecientes en todo ámbito. No obstante

para el presente escenario de la zona de estudio se identificaron las siguientes causas:

Escasa educación de las familias y bajo nivel académico,Niños que reciben dietas

deficientes de alimentación, Deficiente estado de salud de la gestante, de la niña o

niño, Inadecuadas dietas de alimentación prenatal .

12. ¿Las actividades tienen una secuencia cronológica y tiempos previstos

Razonables?

Las actividades que se desarrollaran en el proyecto si tiene una secuencia cronológica,

estas actividades se desarrollaran en un tiempo previsto y en un especio determinado.

Las actividades es la parte fundamental del proyecto, para la consecución de los

objetivos.

Es importante la organización metódica en cuanto a orden de actividades. Se puede

incluir un cronograma de actividades, sin dejar de lado la explicación de cada una de

estos.

Cada actividad debe estar compuesto por un cronograma de implementación. Para

materializar todo proyecto, es necesaria la ejecución secuencial e integrada de

diversas actividades. Así, al diseñar el proyecto han de indicarse de manera concreta y

precisa las actividades programadas para alcanzar los objetivos. Por tanto, hay que

tener en cuenta los siguientes aspectos:

especificar y enumerar de las actividades a realizar;

distribuir el tiempo para el desarrollo de las actividades, indicado la fecha de

inicio y de finalización de cada una de ellas;

secuenciar las actividades y las tareas: calendario de trabajo y agenda de

actividades.

indicar los recursos necesarios (humanos, servicios, equipo, dinero, etc.)

para cada actividad.

.

13. ¿Los hitos permiten evaluar resultados y/o la obtención de productos?

Los hitos o límites en este proyecto es el presupuesto que está destinado, ya que está

siendo financiado por el gobierno local y regional, a razón de que estos están dando

prioridad para estos gobiernos es generar impacto social a través de proyectos sociales

las cuales beneficiaran a la población. También un factor limitante de la desnutrición

es la disponibilidad de alimentos en cantidad y calidad adecuada de consumos de

alimentos nutritivos, que hace que los coeficientes técnicos de mortalidad sea alta. El

presente proyecto persigue la necesidad de satisfacer las demandas sociales en cuanto

a la protección individual de la salud de las personas, buscando así combatir el estado

de desnutrición de la población infantil y de las madres gestantes y las que dan de

lactar. en tal sentido, los principales beneficios asociados con el presente proyecto, no

se ven reflejados de manera directa, dado que no es posible cuantificar los beneficios,

pero sin embargo es de conocimiento popular que el presente proyecto generará

beneficios en la población, reflejados éstos a largo plazo.

14. ¿El presupuesto propuesto es acorde a los objetivos y las actividades a

desarrollar en el marco del proyecto?

El presupuesto propuesto del proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE

CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS

MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA

CIUDAD DE PUNO 2015” si es conforme ya que nos permite obtener los productos

logrados, los objetivos y cada actividad que se realiza en la elaboración de dicho

proyecto.

En el presupuesto se realiza una estimación de los fondos que se requieren para la

ejecución del proyecto y para establecer la estructura del presupuesto del proyecto.

Sin embargo, para asegurar un buen diseño del proyecto en la parte presupuestal, es

necesario establecer un calendario financiero en el proceso del proyecto, se trata de

establecer acorde a los objetivo y para cada actividad que se va a realizar y en cada

momento o fase del proyecto, cuáles son los recursos presupuestales necesarios que

se requiere.

Para ello debe elaborarse un listado de actividades que permita realizar la lista de

recursos que serán necesarios para ejecutar cada actividad.

15. ¿La descomposición del presupuesto es adecuada?

El presupuesto propuesto del proyecto si es acorde a los objetivos y las actividades

para que pueda ser interpretado de manera clara y eficaz , de tal forma que sea

plenamente entendible por diversos evaluadores de proyectos sociales, en diferentes

momentos de la realización

Ya que tiene un proceso que seguir para obtener un buen presupuesto para el

proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE,

LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN DE

LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO 2015”, es muy importante para

cada actividad que se realizara y los recursos necesarios que se va utilizar.

16. ¿Los valores establecidos para cada rubro se ajustan a los valores de mercado?

Los valores establecidos para cada rubro si se ajusta al mercado ya que sufren de este

mal muchos niños menores de 6 años ya sean hereditarios, malos hábitos de

alimentación entre otros que afectan al niño en su desarrollo y crecimiento.

El mercado ya que muchos niños sufren a esta causa de la alimentación deficiente, en

la que faltan las sustancias nutritivas necesarias, conduce al organismo humano al

estado de desnutrición que preocupa al mercado.

El mercado requiere soluciones ante este mal ya que los conlleva a una preocupación y

tienen repercusiones graves por la razón de que las personas a las que afecta

generalmente y en mayor rango es a los niños, produciendo graves martirios y un bajo

rendimiento escolar, mediante el proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE

CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS

MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA

CIUDAD DE PUNO 2015” Facilitar el acceso a una dieta que tenga y controles

adecuados para su buen desarrollo de capacidades y crecimiento.

17. ¿Existe sobre o sub valoración en algún rubro importante del presupuesto?

El presupuesto propuesto del proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE

CAPACIDADES DE LA MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS

MENORES DE 6 AÑOS PARA LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA

CIUDAD DE PUNO 2015 los rubros mencionados dan un total de 8.000 soles en el cual

está previsto los insumos necesarios para un correcto desarrollo del proyecto que

beneficie a la población susceptible a la cual va dirigido dando mejoras por lo cual no

existe una sobre valoración ya que los beneficios que se quieren obtener son de gran

importancia para la sociedad.

18. ¿Está previsto las capacidades suficientes para lograr la ejecución y sostenibilidad

del Proyecto?

en el proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA MUJER

GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA LA

DISMINUCION DE LA DESNUTRICION INFANTIL EN LA CUIDAD DE PUNO 2015” se

quiere garantizar la continuidad del proyecto mediante convenios, coordinaciones,

gestiones y organizaciones teniendo como finalidad poder disminuir los episodios de

desnutrición mediante talleres que fomenten la participación de la población para

crear el desarrollo de sus capacidades previendo de recursos necesarios para su logro.

19. ¿Es adecuada la dotación de recursos humanos propios y a contratar que se

aplicarán al Proyecto respecto a las necesidades del mismo?

Es importante para el proyecto “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA

MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA

LA DISMINUCION DE LA DESNUTRICION INFANTIL EN LA CUIDAD DE PUNO 2015”

cuente con los personas especializadas y con conocimientos adecuados para la

sostenibilidad y buen funcionamiento del proyecto. Los profesionales involucrados

generaran cambios que lleven al logro de objetivos que se pretende lograr con el

proyecto conociendo las necesidades de la población afectada.

20. ¿Tiene el Proyecto impactos reales sobre la productividad y la competitividad?

El proyecto social denominado: “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA

MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA

LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO 2015”si

tiene impacto en lo que es referente a la productividad y a la competitividad puesto

que gracias a la implementación de los centros de crecimiento todos los niños menores

de 6 años pueden mejorar su nivel nutricional, ya que gracias al fortalecimiento

nutricional las madres de familia pueden mejorar la alimentación de sus hijos; lo que

permitirá más adelante que todos los niños sean bien nutridos y gozar de una buena

salud.

21. ¿En caso de tener éxito en el logro de los resultados esperados, ¿considera que se

logrará subsanar el problema planteado?

El proyecto social denominado: “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA

MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA

LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO

2015referente a la problemática de nutrición que presentan la localidad afecta en su

mayoría a los niños y niñas, por lo que se requiere mayor atención; este flagelo hace

necesaria que el presente proyecto se realiza con la finalidad de contribuir a la

adecuada calidad de vida crecimiento y bienestar de los niños menores de 6 años en

situación de desnutrición pues debido a este problema puede ocasionar una serie de

problemas que aquejan diversos problemas ya sean emocionales, espirituales,

problemas económicos, problemas familiares y población con índices de mortandad.

Así como también problemas influenciados por el entorno social en el que se

desenvuelve, el mismo que conlleva a sentirse vulnerable. Es por ello que el presente

proyecto social si podrá subsanar la problemática gracias a la creación de los centros

que ayudaran en el fortalecimiento de la nutrición de niños menores de 6 años de la

ciudad de Puno.

22. ¿Los riesgos identificados están correctamente especificados en términos de

Probabilidad de Ocurrencia e Impacto?

El proyecto social denominado: “FORTALECIMIENTO INTEGRAL DE CAPACIDADES DE LA

MUJER GESTANTE, LAS QUE DAN DE LACTAR Y EN NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS PARA

LA DISMINUCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA CIUDAD DE PUNO 2015, si

puede tener riesgos posteriores puesto que en muchos casos se da durante el periodo

de ejecución podría tener algunas deficiencias.

23. ¿Los riesgos pueden afectar el alcance y/u objetivos del Proyecto, los costos o el

cronograma de actividades del mismo?

Se puede identificar los riesgos ya que estas puedan obstaculizar el mismo alcance de

los objetivos del proyecto del mismo modo impide que el proyecto sea ejecutado y

tenga algún resultado y afectara los costos ya que ante un riesgo estos pueden

aumentar si no son previsto con anticipación asimismo afecta en la ejecución y

realización en el cumplimiento de las actividades efectuadas en el cronograma es por

ello que cuando se pretende realizar un proyecto. La evaluación es una de las partes

que consideramos de vital importancia, ya que supone la justificación de la

optimización de los recursos, valorando la idoneidad o no de la realización del taller en

futuras ocasiones.

Desarrollar un plan de riesgos eficaz es una parte importante de cualquier proyecto,

pero por desgracia a menudo es visto como algo que puede hacerse más adelante. Los

problemas aparecen a menudo, y sin un plan bien desarrollado, incluso los pequeños

problemas pueden convertirse en situaciones de emergencia.

24. ¿Existe una adecuación de los Riesgos respecto a las Acciones de Mitigación

señaladas?

Si frente a los riesgos se debe efectuar cambios significativos y que estos no sean una

amenaza en la ejecución del proyecto .La incorporación de acciones de mitigación de

que ponga en riesgo la ejecución del proyecto deberá de ser subsanado. Por tal

motivo, las evaluaciones de riesgo deben estimar el daño que el proyecto pueda sufrir

durante su vida útil e incluir un método para estimar los costos y los beneficios de la

mitigación con el valor de las posibles pérdidas en caso de que no se consideren los

riesgos.

25. ¿Se justifica adecuadamente la existencia de una necesidad y de la demanda

potencial?

Si la desnutrición crónica infantil en el Perú es un problema grave, casi el 30% de niños

menores de cinco años sufre de este mal. Reconociendo los altos costos sociales y

económicos que genera la desnutrición, se han desarrollado, desde hace varios años,

políticas públicas que intentan reducirla y/o erradicarla; sin embargo, estos esfuerzos

no han sido suficientes. La prevalencia de la misma sigue siendo elevada, así como lo

son también las diferencias en esta materia entre individuos de distintas regiones y de

distintos quintiles de riqueza.

El proyecto pretende subsanar los puntos críticos relacionados a la alimentación, y

salud en la población infantil, atacando a las principales causas que lo originan, como

son: Finalmente se espera que los beneficiarios a través de capacitaciones adquiridas y

asistencias técnicas entre otras acciones que el proyecto ha previsto puedan

internalizar las ventajas de realizar una adecuada nutrición en la edad infantil y

temprana infancia. Como en las de las madres gestantes y las que dan de lactar

26. ¿Se identifica con claridad los competidores actuales y potenciales?

Si se identifica la problemática de nutrición que presentan la localidad afecta en su

mayoría a los niños y niñas, por lo que se requiere mayor atención; este flagelo hace

necesaria que el presente proyecto se realiza con la finalidad de contribuir a la

adecuada calidad de vida crecimiento y bienestar de los niños menores de 6 años en

situación de desnutrición pues debido a este problema puede ocasionar una serie de

problemas que aquejan diversos problemas ya sean emocionales, espirituales,

problemas económicos, problemas familiares y población con índices de mortandad.

Así como también problemas influenciados por el entorno social en el que se

desenvuelve, el mismo que conlleva a sentirse vulnerable.

Desde la participación y el contacto directo con la población objetiva que permite

analizar los factores de la desnutrición infantil en los niños de 0 a 6 años. La demanda

considera a niños de ambos tanto del sexo femenino como el masculino así como

padres de familia quienes están dispuestos a ser partícipes del proyecto y

conformación de promotores de desnutrición de los diferentes hogares, el entusiasmo

de esta población por colaborar en situaciones en relación al proyecto

Con fecha 11 de ENERO entrega de trabajos

EXPOSICIONES

- 13 de Enero

- 18 de Enero

- 20 de enero

NOTA FINAL

- 22 de Enero.

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