PLANEACION TECNOLOGIA 2009 2010

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 96 “Héroes del Agrarismo”CICLO ESCOLAR: 2009--2010 XVIII ZONA ESCOLAR

PLANEACIÓN DE LA ENSEÑAZA

NOMBRE DEL MAESTRO(A:) Sonia Aidé Chávez Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” PRIMER BIMESTRE

GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 24 de agosto AL: 28 de octubre de 2009 PAG. No.1 BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: I

PROPÓSITO DEL BLOQUE: Conocer la importancia del uso de la computadora así como sus principales elementos en Microsoft Word

TIEMPO CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS CRITERIOS DEEVALUACION

OBSERVACIONES POSTERIORES:

Presentación del maestro y alumno. Dar a conocer la importancia de llevar

a cabo la asignatura en el segundo grado así como los criterios de evaluación y desarrollo del curso durante todo el ciclo escolar.

Dar a conocer el reglamento del Aula de Medios.

Asignar una computadora por alumno o dos alumnos por computadora según sea el caso para delegar responsabilidad del equipo de cómputo.

Dar a conocer en forma general los antecedentes históricos de las computadoras.

Presentación del curso.

Reglamento del Aula de Medios.

Antecedentes históricos de las computadoras.

Pizarrón.

Reglamento del Aula de Medios.

Aula de Medios

Participación

Conducta

Disponibilidad y organización

1hr.

1hr.

1 hr.

FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL SUBDIRECTOR (A) ___________________________________ _________________________________ ___________________________________




GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 24 de agosto AL: 28 de octubre del 2009 PAG. No. 2

BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: I

PROPÓSITO DEL BLOQUE: Conocer la importancia del uso de la computadora así como sus principales elementos en Microsoft Word.



Explicar el concepto de computadora. Explicar el concepto de Informática. Explicar el concepto de teclado así

como sus secciones. Identificar las teclas especiales del

teclado.

Identificar los elementos del Hardware y el Software.

Explicar cada uno de los ICONOS de las siguientes barras de herramientas:a) Formatob) Estándarc) Dibujo

Concepto de computadora. Concepto de Informática.. Concepto de teclado. Teclas especiales.

Elementos del Hardware y Software.

Barra de herramientas:a) Formatob) Estándarc) Dibujo

Computadora

Pizarrón Participación

Habilidades

Conducta

4 hrs.

3hrs.





GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 24 de agosto AL: 28 de octubre de 2009 PAG. No. 3BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: I

PROPÓSITO DEL BLOQUE: Conocer la importancia del uso de la computadora así como sus principales elementos.



Tomar fotografía de la pantalla principal (MS WORD)

Identificar las barras de herramientas: Formato, estándar y dibujo utilizando cuadro de texto, relleno, tipo de letra, color de letra, línea y flechas.

Identificar los elementos principales de MS WORD:a) Barra de titulob) Barra de formato c) Barra estándar d) Barra de dibujoe) Barra de menúf) Barra de estadog) Barra desplegableh) Área de trabajoi) Restaurarj) Minimizark) Cerrarl) Regla

Practica No. 1 (Elementos principales de MS WORD)

Fotografía de la pantalla de MS WORD Computadora

Copia de la practica No. 1

Pizarrón

Elaboración de la práctica.

Participación

Conducta3hrs.

FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL SUBDIRECTOR ___________________________________ _________________________________ ___________________________________





Bloque: I



Explicar la función de los principales ICONOS en Word.

Describir la función de los principales ICONOS en Word.

Practica No. 2 (Botones mas utilizados en Word)

Explicar el concepto de fólder. Eliminar un fólder temporalmente. Recuperar fólder. Vaciar papelería de reciclaje. Cambiar nombre (fólder).

ICONOS en Word.

Estructura de fólder

Copia de la Práctica

Pizarrón

Computadora Elaboración de la practica

Participación

Conducta

Habilidades

2hrs.

3hrs.

10hrs.





Bloque: I



1hrs.


Grabar un documento dentro de un fólder.

Copiar un fólder Realizar 3 prácticas de texto. Practica 3 (Huellas del señor) Practica 4 (La vida es un sueño) Practica 5 (Tipos de fuente)

Dar a conocer el concepto de formatear.

Formatear un disquete.

Realizar practica de texto. Practica 6 (La vasija agrientada)

Grabar un documento en disquete

Formatear

Disco de 3 ½ floppy (A):

Computadora

Disquete

Copia de las prácticas

Pizarrón.

Realización de las prácticas.

Habilidades

Conducta

Participación 1hrs.


ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 96 “Héroes del Agrarismo”CICLO ESCOLAR: 2009-2010 XVIII ZONA ESCOLAR


NOMBRE DEL MAESTRO(A:) Sonia Aidé Chávez Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” SEGUNDO BIMESTRE

GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 3 de noviembre AL: 16 de diciembre de 2009 PAG. No. 6BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: II

PROPÓSITO DEL BLOQUE: El alumno comprenderá la importancia que tiene el darle formato a diversos textos para una mejor presentación en

Microsoft Word.



Dar a conocer la importancia de utilizar el código ASCII para acentuar las vocales mayúsculas y minúsculas así como insertar diversos caracteres.

Ejemplo: ALT+160=á ALT+130=é etc…

Explicar los pasos a seguir para insertar columnas.

Práctica 7(Tabla ASCII)

Código ASCII.

Columnas.

Computadoras.

Tabla del Código ASCII.

Hoja de la práctica 7.

Participación.

Conducta.

Habilidad para realizar la práctica 7.

Disponibilidad.

2hrs.

2hr.

1hr.






Bloque: II


Microsoft Word.


Explicar para que nos sirve utilizar TABLA en Word.

Identificar los principales elementos de TABLA.

Práctica 8(Confianza)

Práctica 9(Teclas especiales)

Tabla

a) Insertar tabla.b) Eliminar tabla.c) Insertar filad) Eliminar fila.e) Insertar columna.f) Eliminar columna.g) Celda.

Computadora.

Hoja de la práctica 8 y 9.

Pizarrón.

Elaboración de las prácticas 8 y 9.

Participación.

Habilidades.

Conducta.

3hrs.

1hr.

1hr.



ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 96 “Héroes del Agrarismo”

CICLO ESCOLAR: 2009-2010 XVIII ZONA ESCOLAR




Bloque: II

PROPÓSITO DEL BLOQUE:

El alumno comprenderá la importancia que tiene el darle formato a diversos textos para una mejor presentación en Microsoft Word.



Explicar como insertar LETRA CAPITAL a un texto.

Explicar como insertar símbolos.

Práctica 10(Ofimática)

Letra capital.

Símbolos.

Computadora.

Copia de las práctica 10.

Pizarrón.

Participación.

Conducta.

Habilidad para realizar la práctica 10.

Disponibilidad

1hr.

1hr.

2hrs.





GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: AL: PAG. No. 9BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: II


Microsoft Word.



Identificar y explicar los diferentes ICONOS de la Barra de Herramientas de Tablas y Bordes.

Barra de herramientas:Tablas y Bordes.

1. Dibujar tabla.2. Borrador.3. Estilo de línea.4. Gruesor de línea.5. Color de línea.6. Color de Línea.7. Borde exterior.8. Color de sombreado.9. Insertar tabla.10. Combinar celdas11. Dividir celdas.12. Alinear arriba o a la izquierda.13. Distribuir filas uniformemente.14. Distribuir columnas uniformemente.

Computadora.

Pizarrón.

Plumones de colores.

Participación.

Conducta.

Ejercicios.

3hrs.






Bloque: II


Microsoft Word.



Explicar la importancia de utilizar Word Art en diversos textos.

Identificar los principales elementos en Word Art.

Práctica No. 11(Selección de texto)

15. Auto formato de tablas.16. Combinar dirección del texto.17. Orden ascendente.18. Orden descendente.

WORDART

1. Insertar Word Art.2. Galería de Word Art.3. Modificar texto. 4. Formato de Word Art5. Forma de Word Art.6. Ajuste del texto7. Mismo alto de letra de Word Art.8. Alineación.9. Espacio entre caracteres.

Computadora.

Copia de las práctica 11.

Pizarrón.

Elaboración de la práctica 11.

Participación individual o en equipo.

Habilidades.

Conducta.

2hrs.

1hr.




NOMBRE DEL MAESTRO(A:) Sonia Aidé Chávez Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” TERCER BIMESTRE

GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 11 de enero AL: 24 de febrero de 2010 PAG. No. 11BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: III

PROPÓSITO DEL BLOQUE: El alumno aprenderá a utilizar los principales botones de la barra de herramientas de tablas y bordes. El alumno utilizará los diferentes iconos de la barra de herramientas de Microsoft Word a través de las prácticas a

realizar.


2 Hrs.


Crear fólder para guardar las prácticas del 3er. Bimestre.

Identificar las principales ventanas de la barra de herramientas: Tabla y Bordes.

Práctica No. 16 “Asesoría Programada”

Fólder tercer bimestre.

Barra de Herramientas; Tabla y Bordes:

A) Dibujar Tabla.B) BorradorC) Estilo de línea.D) Gruesor de línea.E) Color de borde.F) Borde Exterior.G) Color de sombreado.H) Insertar tabla.I) Combinar celdas.

Pizarrón.

Fotocopia de la práctica.

Computadora.

Pizarrón.


Habilidades.

Conducta.

Elaboración de las prácticas.

3 Hrs.






Bloque: III


realizar.


2 Hrs.

2 Hrs.

2 Hrs.

2 Hrs.


Práctica No. 17 “Agenda Telefónica”

Práctica No. 18“Agenda telefónica de los alumnos de 2do. Grado”

Práctica No. 19 (Aplicar Borde)“Reconocimiento”

Práctica No. 20 (Aplicar imagen de fondo)“Reconocimiento”

J) Dividir celdas.K) Alinear arriba a la izquierda.L) Distribuir filas uniformemente.M) Distribuir columnas

uniformemente.N) Combinar dirección de texto.O) Orden ascendente.P) Orden descendente.Q) Autosuma.

Pizarrón.


Computadora.

Internet.


Habilidades.

Conducta.







Bloque: III

PROPÓSITO DEL BLOQUE El alumno aprenderá a utilizar los principales botones de la barra de herramientas de tablas y bordes. El alumno utilizará los diferentes iconos de la barra de herramientas de Microsoft Word a través de las prácticas a

realizar.


1 Hrs.

2 Hrs.

2 Hrs.


Práctica No. 21“Encuesta”

Práctica No. 22“Cada vez que tu pierdas la paciencia”

Práctica No. 23 “Boleta”

Pizarrón.


Computadora.

Internet.


Habilidades.

Conducta.







Bloque: III


realizar.


1Hrs.

1 Hr.


Práctica No. 24“Índice”

Práctica No. 25“Antecedentes”

Internet.

Pizarrón.


Computadora.

Internet.


Habilidades.

Conducta.


Trabajos a investigar.


ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 208CICLO ESCOLAR: 2009-2010 XVIII ZONA ESCOLAR

AVANCE PROGRAMATICO

NOMBRE DEL MAESTRO(A:) Rene Morales Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” CUARTO-QUINTO BIMESTRE

GRADO: 2do. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 1er Marzo AL: 28 de junio de 2010 BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: IV-V

PROPÓSITO DEL BLOQUE:El alumno aprenderá a trabajar en MS Excel, realizando cálculos matemáticos desplegando los resultados a través de graficas.



Dar a conocer el concepto de Excel.

Explicar los pasos para entrar y salir de Excel.

Dar a conocer los componentes de la pantalla de Excel:a) Barra de Menú.b) Barra de Herramientas.c) Barra de Fórmulas.d) Ventana del libro de trabajo.e) Barra de estado.f) Celda activa.

Tomar fotografía de la pantalla principal (MS EXCEL)

* Qué es Excel?

* Cómo iniciar Excel?

* Cómo salir de Excel?

* Componentes de la pantalla de Excel

Computadora.

Cañón.

Hojas de las prácticas.

Pizarrón.


Participación.

Habilidades.

Conducta.

1Hr.

1Hr

1Hr

1Hr


AVANCE PROGRAMATICO

NOMBRE DEL MAESTRO(A:)Rene Morales Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” CUARTO-QUINTO BIMESTRE

GRADO: 2do. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 1ero. de marzo AL: 28 de junio de 2010 BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: IV-V




Tomar fotografía a la pantalla de Excel:

Identificar las diferentes barras de herramientas y aplicar cuadro de texto, relleno, tipo de letra, color de letra, línea y flechas.

Identificar las Barras de Herramientas de: Menú, Formato y Estándar.

Identificar y explicar cada uno de las diferentes ventanas en Excel.

Fotografía de la pantalla de Excel.

Barra de herramientaso Menú o Formatoo Estándar

ICONOS en Excel.

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Participación.

Habilidades.

Conducta.

1Hr.

2Hrs.

2Hrs.


AVANCE PROGRAMATICO



Bloque: IV-V




Explicar como guardar un libro de trabajo por primera vez, asignándole un nombre de archivo y lugar donde se desea almacenar.

Explicar los pasos para imprimir una o varias hojas de trabajo.

Explicar como insertar y eliminar una celda, filas y columnas.

Guardar un libro?

Imprimir el libro de texto?

Insertar y eliminar:a) Celdasb) Filasc) Columnas

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Habilidades.

Conducta.


1Hr.

1Hr.

1Hr.





Bloque: IV-V




Dar a conocer como trabajar con un libro de trabajo así como las hojas de cálculo en un único archivo.

Explicar como eliminar y cambiar de nombre a una hoja de trabajo.

Explicar como introducir diferentes tipos de información tales como; texto, numero, fechas, hora, formulas y funciones.

Libros y hojas de cálculo.

Eliminar una hoja de trabajo.

Cambiar de nombre a una hoja de trabajo.

Introducir diferentes tipos de información.

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Habilidades.

Conducta.


1Hr.

1Hr.

1hr.

2Hrs.


AVANCE PROGRAMATICO


GRADO: 3ro. GRUPO: “A” PERIODO: DEL: 1ero. de marzo AL: 28 de junio de 2010 BLOQUE/UNIDAD:

Bloque: IV-V




Explicar como copiar, borrar y mover información.

Realizar diferentes ejercicios para practicar el formato, bordes y sobra de una hoja de cálculo.

Realizar ejercicios donde se apliquen diferentes formulas.

Copiar, borrar, y mover información.

Formato básico de una hoja de cálculo.

Dar formato a valores.

Agregar bordes y sombra a las celdas.

Formulas.

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Participación.

Habilidades.

Conducta.

1Hr.

4Hrs.

3Hrs.





Bloque: IV-V




Realizar calculos con funciones.

Realizar ejercicio con Autosuma.

Explicar como crear diferentes tipos de graficas.

Explicar como cambiar el tipo de grafica.

Cálculos con funciones.

Utilizar la herramienta Autosuma (Suma)

Graficas.

Cambiar el tipo de grafica predeterminado.

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Participación.

Habilidades.

Conducta.

2Hrs.

2Hrs.

5Hrs.

2Hrs.





Bloque: IV-V



Dar a conocer como dar formato, color, textura, efectos de relleno, fuente y texto girado a una grafica.

Realizar diversos ejercicios.

Dar formato a una grafica.

Colores, Textura, Efectos de relleno.

Fuente y texto girado.

Computadora.

Cañón.


Pizarrón.


Participación.

Habilidades.

Conducta.

2Hrs.

1Hr.

1Hr.


ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 208

CICLO ESCOLAR: 2009-2010 XVIII ZONA ESCOLAR

AVANCE PROGRAMATICO

NOMBRE DEL MAESTRO(A:) Rene Morales Ramírez ASIGNATURA: “Tecnología” CUARTO- QUINTO BIMESTRE


Bloque: IV-V




Aplicar un examen general del curso para diagnosticar sobre los temas de poco dominio por parte del alumno.

Retroalimentar sobre los temas.

Retroalimentación. Computadora.

Cañón.


Pizarrón.

Participación individual y en equipo.

Interés.

Conducta.

Trabajos a realizar.

4Hrs.

PLANEACION TECNOLOGIA 2009 2010

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