Ttulo:

Modelo de planificacin diaria

EJEMPLO:

PLANIFICACIN

Induccin de TutoresUSOS EDUCATIVOS DE INTERNET EN EL AULA

ESTADODistrito Capital

Elaborado por:

Profa:

Equipo:

FUNDABIT

Mes/ 2007

Planificacin

Nombre del Taller:Taller de Induccin tutores virtuales. Usos educativos de Internet en el aula

Responsable:FUNDABIT

Objetivo General: Determinar las caractersticas temticas organizativas del curso a distancia Usos educativos de Internet en el aula.

Objetivos Especficos:Identificar las caractersticas de los cursos virtuales a distancia.Reconocer las funciones de los tutores virtuales. Identificar la estructura bsica de la plataforma Moodle.Determinar el contenido temtico del curso Usos educativos de Internet en el aula.Explicar la estructura y organizacin del curso en la plataforma Moodle.

Contenidos:Tutores Virtuales

Cursos en lnea:Definicin

Caractersticas

El papel del tutor en un curso en lnea.Definicin de tutor virtual

Estrategias para optimizar las funciones del tutor virtual

Plataformas virtuales educativasDefinicin

Servicio de comunicacin:

Sincrnicos: chat, videoconferencia y audioconferencia

Asincrnicos: Correo electrnico y foro de discusin

Interfaz inicial de las siguientes plataformas virtuales: Webct, Blackboard, Claroline y Moodle

Plataforma MoodleTutor facilitador

Contenido del curso Uso educativo de Internet en el Aula

Estructura del curso Uso educativo de Internet en el AulaOrientaciones generales

Ficha pedaggica

Cronograma

Producto esperado del taller:Ninguno

Perfil del participante:Tutores CBIT. Nivel Nacional

Conocimientos previos:Conocimientos bsicos de computacin

Conocimientos bsicos de Internet y sus servicios

Cantidad de participantes:40 participantes por da

Fecha: 01 al 04 de noviembre de 2005Sede: Casa de Bello

Hora: 8:00 a.m. a 6:00 p.m.Estados participantes: Los 23 estados y el Distrito CapitalFacilitadores:Lic. Ornella Leo Lic. Geovanna Montao

Cronograma

Fecha y HorarioContenidosEstrategiasRecursos

25/06/078:30 a.m. a 9:20 a.m.Presentacin inicial del curso

El facilitador de la induccin har una presentacin inicial de la sesin de trabajo

Facilitadores

Pizarra

Presentacin de los facilitadores del curso: Uso educativo de Internet

Objetivo de la induccin

Temtica a trabajar en la induccin

9:00 a.m. a 10:00 a.m.Cursos en lnea:

Definicin

Caractersticas

El facilitador de la induccin realizar una presentacin en OpenOffice.org Impress con referencia a estos contenidos

El papel del tutor en un curso en lnea

Definicin de tutor virtual

Estrategias para optimizar las funciones del tutor virtual

10:15 a.m. a 11:00 a.m.Plataformas virtuales educativas

Definicin

Servicio de comunicacin:

Sincrnicos: chat, videoconferencia y audioconferencia

Asincrnicos: Correo electrnico y foro de discusin

El facilitador de la induccin har una presentacin en OpenOffice.org Impress con referencia a estos contenidos

Presentacin

Video Beam

Conexin a Internet

11:00 a.m. a 12:00 mInterfaz inicial de las siguientes plataformas virtuales: Webct, Blackboard, Claroline y Moodle

El facilitador de la induccin har una presentacin en OpenOffice.org Impress con las pantallas principales de las cuatro plataformas

1:30 p.m. a 1:45 p.m.Tcnica de dinmica grupal de relajamiento

El facilitador a travs de una tcnica de dinmica grupal permitir la integracin con el grupo facilitando el proceso de enseanza y aprendizaje

-La tcnica de dinmica grupal consiste en que el facilitador a travs de un CD de relajacin le pedir a los participantes lo siguiente:

Cerrar los ojos

Respirar profundo

Visualizarse en una montaa

Visualizarse como una figura de su agrado

Visualizarse como una figura de su agrado pero en un medio ambiente distinto al inicial

Realizar un conteo regresivo

Comentarios sobre sus percepciones

CD de relajacin (msica clsica)

1:45 p.m. a 2:45 p.m.Presentacin curso Usos educativos de Internet en el aula

Generalidades

Propsito del curso

A quin va dirigido

Duracin

reas temticas

El facilitador por medio de la tcnica de la pregunta explorar los conocimientos previos de los participantes

El facilitador a travs de una presentacin electrnica explicar el contenido del curso

El facilitador por medio de la tcnica de la pregunta identificar las inquietudes o dudas que presente el participante

El facilitador procurar que el participante emplee la metodologa

Presentacin

Video Beam

Conexin a Internet

Plataforma

2:45 p.m. a 3:30 p.m.Unidades Temticas

Descripcin / Contenido

Ponencias / Presentaciones

Direcciones URI

El facilitador describir todas las reas temticas que se van a utilizar

El facilitador permitir que el participante navegue por los entornos de trabajo permitiendo un proceso de aprendizaje significativo

Presentacin

Video Beam

Conexin a Internet

Plataforma

3:30 p.m. a 4:30 p.m.Sesiones de televisin / Estructuracin

Videos 1, 3 y 10

El facilitador explicar la estructura de las sesiones televisivas

El facilitador por medio de una discusin grupal intercambiarn ideas relevantes sobre el ambiente de trabajo

Presentacin

Video Beam

Conexin a Internet

Plataforma

VHS y TV

4:30 p.m. a 5:30 p.m.Tpicos:

Actividades del tutor

Actividades del participante

Evaluacin

Foro: Descripcin / evaluacin Pruebas Objetivas. Descripcin / Evaluacin

El facilitador dar a conocer cules son las actividades del tutor y del participante.

El participante podr identificar todos los elementos para la evaluacin del curso

Presentacin

Video Beam

Conexin a Internet

Plataforma

VHS y TV

5:30 p.m. a 6:00 p.m.Cierre

Dudas y Comentarios

Evaluacin de la Actividad

Pizarra acrlica